【正文】 流模式；第三方物流這種模式要求物流市場比較成熟，且連鎖企、信息化程度較高；共同配送模式可以提高車輛利用率，降低成本、提高服務，比較適合規(guī)模小、資金緊張的中小型連鎖企業(yè)。但是當前我國的物流發(fā)展比較滯后，不能一蹴而就，應該循序漸進。五、總結通過上面的分析，我們可以看出來，當前我國的物流配送發(fā)展還是相當滯后的，存在相當多的問題，而這些問題又是阻礙我們物流發(fā)展的重要因素。確定這些方面之后，進行規(guī)劃分析，具體有設計物流配送中心功能模組，進行顧客需求分析，物流作業(yè)流程分析，作業(yè)區(qū)域布局分析。二是科學選擇配送中心地點和規(guī)模，這可以提高配送效率和節(jié)省流通費用，并且影響配送中心的服務水平和服務質量。（二）選擇合適的配送模式當前一些大型連鎖零售企業(yè)逐步嘗試將本企業(yè)的物流配送業(yè)務委托給第三方物流，這種發(fā)展趨勢越來越明顯。而電子商務對物流特別是配送有著密切的關系。由于缺乏對選址決策重要性的認識，只簡單地考慮倉儲租金，很少結合配送成本、配送效率和服務質量來分析使得配送中心選址不科學，由于沒有合適的裝卸平臺、足夠的車輛和設備以及技術而使得配送中心建設不規(guī)范。當前我國的連鎖企業(yè)大多配送規(guī)模小、統(tǒng)一配送率不高、現(xiàn)行的配送方式相對落后、設備設施落，功能不全、物流配送信息系統(tǒng)建設落后、缺乏專業(yè)化的物流配送管理人才，這些都給連鎖企業(yè)的配送發(fā)展造成了巨大障礙。第五篇：物流配送存在問題及解決方案關于物流配送存在問題及解決方案綜述目錄一、引言??????????????????????????????1二、物流配送存在的問題和配送中心的問題???????????????1三、物流配送模式 …………………………………………… ……………………2四、解決問題的對策?????????????????????????2（一）采取物流配送新技術，加強配送信息化建設????????????3（二）選擇合適的配送模式??????????????????????3（三）加強人才培養(yǎng)力度，培養(yǎng)現(xiàn)代物流理念??????????????4（四）配送中心的建設????????????????????????4五、總結??????????????????????????????5參考文獻??????????????????????????????5摘要：隨著國務院十大產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃的發(fā)布，我國的物流行業(yè)進入了發(fā)展的快車道。所以教師在備課時要通盤考慮各個教學環(huán)節(jié)，處理好課堂教學中的每一個細節(jié)問題，使課堂教學自然，流暢，扣人心弦?？傊虒W方法的選擇要依據(jù)教學的內(nèi)容、本人的教學風格、學生的理解和接受能力而定，以達到課堂教學效果最優(yōu)化為準。探究發(fā)現(xiàn)式學習可分為指導性的探究發(fā)現(xiàn)、獨立探究發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新性學習。一般說來，一節(jié)課中學生需要掌握的主要內(nèi)容（包括知識、方法、經(jīng)驗、思想）就是本節(jié)課的教學重點，而學生理解存在困難的地方、教學難于實施的地方，就是教學難點。教學目標是設計教學過程的依據(jù)，是課堂教學的總的指導思想，是上課的出發(fā)點，也是進行課堂教學的最終歸宿。先略讀，再細讀，最后精讀。目標都來自于教學參考用書或教案集，教師未能根據(jù)本班學生實際情況和教材內(nèi)容及時加以調整，闡述籠統(tǒng)，缺乏針對性。（四）完善現(xiàn)金管理法規(guī)，增強可操作性現(xiàn)行的會計法律規(guī)范，沒有專門考慮民營企業(yè)的特點，很多財務法規(guī)本身已不適應市場經(jīng)濟。，限制以備用金用途取現(xiàn)?？梢越梃b的現(xiàn)金管理制度包括：對自己的分公司實行嚴格的預算管理；對各部門實行備用金制；嚴格分公司開立銀行帳戶的管理：“收支兩條線”，所有收入都統(tǒng)一上繳企業(yè)總部統(tǒng)一劃撥，分公司所需資金，則由企業(yè)總部統(tǒng)一審核和安排等。（二）開戶銀行現(xiàn)金管理弱化商業(yè)銀行作為現(xiàn)金管理的中心環(huán)節(jié)，其作用沒有得到充分發(fā)揮，未能把好現(xiàn)金管理的（四）現(xiàn)金管理法律法規(guī)滯后目前，我國現(xiàn)金管理的基本規(guī)章制度是國務院頒布的《現(xiàn)金管理暫行條例》及人民銀行相應制定的《實施細則》。當前，JS電氣在現(xiàn)金管理工作中存在以下突出問題及環(huán)境本身有著問題：（一）現(xiàn)金管理意識薄弱JS電氣公司在管理方面做的不夠，領導對于現(xiàn)金流的掌握度不夠。而JS電氣針對于這一點制定了現(xiàn)金管理制度：“庫存現(xiàn)金要做到日清月結，帳實相符，不得以“白條”抵充庫存現(xiàn)金，更不得挪用現(xiàn)金?！边@個制度每個公司都有，在JS電氣公司是作為現(xiàn)金管理的制度。備課要提供尋找解決教學問題新方案的方法。備課要提供發(fā)現(xiàn)教學問題、分析問題和教學問題的方法。備課是一門應用性學科，是如何將教育理論、學習理論、傳播學理論、系統(tǒng)科學等基礎學科的研究成果應用于設計教學系統(tǒng)的學問。在一些地方甚至為教師印刷了具有固定格式的備課本，教師備課按格填空，填滿即可。教師備課都以行為主義的理論作為理論基礎，他的指導思想不是用系統(tǒng)論而是靠實踐經(jīng)驗，他的依據(jù)是本課時教材內(nèi)容而非著眼于知識的整體結構。從調查中發(fā)現(xiàn)81%的教師在平時都是個人備課，只有在公開課或課堂教學比賽時才采用集體備課形式。不切實情，照搬他人。早期的備課簡化了目標、方法、條件之間的關系，構筑了封閉的理論框架，不利于教師創(chuàng)造性的發(fā)揮。后一種設計取向更務實更可取。因此，備課應提供尋找解決教學問題新方案的方法。庫存現(xiàn)金不得超過三天的日常報銷限額，超過限額的部分要及時存入銀行?！艾F(xiàn)金、銀行日記帳每月與總帳、銀行對帳單核對，并編制銀行存款余額調節(jié)表。企業(yè)領導者文化水平不高，特別是“小作坊”、“夫妻店”起家的民營企業(yè)，其經(jīng)營者缺乏基本的財務知識，對財務會計管理的要求和作用不重視。特別是對當前的新情況、新問題，《條例》沒有作出原則規(guī)定，如通過信用卡異地提取大額現(xiàn)金問題，以及開戶單位通過存款轉賬進入儲蓄賬戶提現(xiàn)問題等。辦理銀行承兌匯票需要以企業(yè)之間的購銷合同做基礎，企業(yè)一般交納一定比例的保證金即可辦理，根據(jù)企業(yè)實力、信譽和與銀行關系的不同，保證金的比例一般在10%～50%之間，期限一般在6個月以內(nèi)。而開戶單位以備用金名義取現(xiàn)，掩蓋了現(xiàn)金的真正用途，在一定程度上影響到金融機構現(xiàn)金收支月統(tǒng)計表的真實性，從而影響到宏觀經(jīng)濟金融分析。財政部、人民銀行等相關主管部門應對我國社會現(xiàn)金流轉的模式進行重新設計，并在此基礎上清理和完善相關制度，其中核心是制定切實可行的財經(jīng)制度、現(xiàn)金管理制度，使企業(yè)在實際工作中有法可依。第四篇：備課中存在的問題及解決方法備課中存在的問題及解決方法備課是課程教學中最重要的環(huán)節(jié)之一。(三)上前悟課臨上課前（一般第二天上午有課，前天晚上要準備）還要進行課前準備。二、內(nèi)容選擇要合理選擇合理的教學內(nèi)容是備好課的前提，教學內(nèi)容的選擇要依據(jù)知識的特點、教材的編寫意圖、完成教學任務需要的時間和學生的實際情況等因素來決定。因此，在備課時，我們要根據(jù)所教內(nèi)容，找出新舊內(nèi)容之間的關聯(lián)，尋找學生的現(xiàn)實水平，明確未來要達到的水平，以便確定學生的“最近發(fā)展區(qū)”。教學有法是指教學時有法可依，有法可循。學生在教師的提問之下進行思考和信息交流并相互啟發(fā)，同時教師從學生的回答和信息交流中了解學生的學習情況，從而調整