冀教版數(shù)學(xué)五上異分母分?jǐn)?shù)加減法(存儲(chǔ)版)
【正文】 下面我們選黑板上的一道減法算式來(lái)算一下。 為什么能直接相加減呢 ？ ？這節(jié)課我們來(lái)研究異分母分?jǐn)?shù)加減法。 。 ： 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析、綜合 能力。 說(shuō)教法、學(xué)法 采用 “ 自主探究教學(xué)法 ” ，力圖創(chuàng)設(shè)一定的問(wèn)題情境與和諧民主的學(xué)習(xí)氛圍，開(kāi)放教學(xué)全過(guò)程，以 兩道例題為 主線，引導(dǎo)學(xué)生自 主探究 、小組交流、自主建構(gòu)，促使學(xué)生積極、主動(dòng)、活潑地發(fā)展。 創(chuàng)設(shè)情境，這一內(nèi)容與生活實(shí)際相融合，讓學(xué)生產(chǎn)生一種熟悉感、親切感，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和參與學(xué) 習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的求知欲望，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)積極地參與學(xué)習(xí)。 （ 2）這道題怎樣計(jì)算呢？能不能象算同分母分?jǐn)?shù)加減法那樣直接計(jì)算呢？為什么？ （ 3） 問(wèn)題就在這了，分母不同，分?jǐn)?shù)單位不同就沒(méi)辦法計(jì)算，我們能不能開(kāi)動(dòng)腦筋想想辦法，運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)，把這道題算出來(lái)呢？同學(xué)們可以和同桌或者前后桌同學(xué)說(shuō)
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