四二班生命(存儲(chǔ)版)
【正文】 員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng)新的作用。還制訂了《爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀少年，從我做起》，這樣，即能及時(shí)給學(xué)生敲響了警鐘，又教育學(xué)生明辨是非，實(shí)施中也收到較好的效果。但是在干部的培養(yǎng)過(guò)程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過(guò)失?？傊傧汝?duì)?wèi)?yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。? ，吐一口痰扣2分。? ：307：35檢查作業(yè)，學(xué)習(xí)班長(zhǎng)提醒組長(zhǎng)將未完成作業(yè)的名單公布在后黑板上，督促這些同學(xué)在中午放學(xué)前補(bǔ)完作業(yè)。，每次獎(jiǎng)勵(lì)1分。? ，班級(jí)工作井然有序者每人獎(jiǎng)勵(lì)5分。? ：30準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)名，不能干擾學(xué)習(xí)。? 、有事必須請(qǐng)假，曠課者一次扣5分.? ，挑起事端者，每人扣5分，罰寫(xiě)300字說(shuō)明書(shū)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力，懂得合作的快樂(lè)；讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動(dòng)的快樂(lè)；讓他們聽(tīng)同學(xué)講故事、唱歌、讀書(shū)，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。每個(gè)干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。作為班級(jí)學(xué)生遵紀(jì)守法的行動(dòng)指南。我們的樂(lè)園，要讓智慧的陽(yáng)光啟迪心靈；我們的樂(lè)園要讓快樂(lè)的陽(yáng)光照耀童年；我們的樂(lè)園，要陽(yáng)光燦爛、花開(kāi)成海。師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，大家有什么收獲?生欲所欲言。其實(shí)只要我們留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在出行的路上，還?？吹礁鞣N交通警示標(biāo)語(yǔ)，在道路交通安全教育中起著不可替代的作用。生：想。警告標(biāo)識(shí)，三角形黃色的背景。如果我們留心觀察，你一定會(huì)注意到在各級(jí)公路上有許許多多這樣的交通標(biāo)志，它們簡(jiǎn)單易懂，還給我們的交通帶來(lái)很大的幫助。(太危險(xiǎn)了，趕時(shí)間，也不能拿生命開(kāi)玩笑啊!)圖6：并排行進(jìn)。(如果車(chē)輛失控，后果會(huì)很?chē)?yán)重)圖2：超載、未戴安全頭盔。交通安全意識(shí)淡薄是多數(shù)事故發(fā)生的重要原因。)師：看完了這些圖片和數(shù)據(jù)。教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入師：同學(xué)們，上課之前，曾老師想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：每天放學(xué)前，老師都用一句話叮嚀大家注意安全，這句話是怎么說(shuō)的呢?生：高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去!師：說(shuō)得真好!大家想過(guò)嗎?這“平平安安”四個(gè)字蘊(yùn)含著什么意思?生：是希望我們能安全地來(lái)學(xué)校、安全地回到家。小結(jié)：父母會(huì)通過(guò)基因把自己的特征遺傳給子女，所以有共同祖先的親屬之 間會(huì)有相似之處。活動(dòng)一：師講解。初步了解親戚的稱(chēng)謂。懂得只要有愛(ài)，彼此關(guān)心，相互照顧，無(wú)論怎樣的家庭組成都是溫暖的。直系親屬是指和自己有直接血緣關(guān)系的人或因婚姻關(guān)系的人，如父、母、夫、子、女等。第二篇：四二班班會(huì)珍愛(ài)生命
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