【摘要】北師大版八年級(jí)物理下冊(cè)教案 北師大版八年級(jí)物理下冊(cè)教案篇1 課題 課型 預(yù)習(xí)+展示 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng): 見(jiàn)課件 拓展提升 8、如圖所示,在“觀察水沸...
2025-04-05 12:21
【摘要】牛頓第一定律第一節(jié)運(yùn)動(dòng)和力有什么關(guān)系?物體要運(yùn)動(dòng)起來(lái)該怎么辦?一個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力了,這個(gè)物體會(huì)如何運(yùn)動(dòng)?想想議議:維持運(yùn)動(dòng)需要力嗎??你一定有過(guò)這樣的生活經(jīng)驗(yàn):在平地上騎自行車(chē)的時(shí)候,即使不踩踏板,車(chē)會(huì)前進(jìn)一段距離,但因?yàn)闆](méi)有繼續(xù)用力,它最終還是要停下來(lái)。生活中常會(huì)遇到這類(lèi)現(xiàn)象。例
2025-06-15 14:44
【摘要】第八章運(yùn)動(dòng)和力第1節(jié)牛頓第一定律運(yùn)動(dòng)的汽車(chē)和足球?yàn)槭裁纯偸且O聛?lái)?亞里士多德認(rèn)為:物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持。伽利略認(rèn)為:物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持,運(yùn)動(dòng)的物體之所以停下來(lái),是因?yàn)槭艿搅俗枇Φ淖饔?。運(yùn)動(dòng)和力之間是什么關(guān)系呢?阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響哪種說(shuō)法是正確的呢?我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究。在同一斜面的
2024-11-17 08:03
【摘要】《牛頓第一定律》教學(xué)案例教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):常識(shí)性了解伽利略理想實(shí)驗(yàn)的推理過(guò)程,了解牛頓第一定律。能力目標(biāo):1、通過(guò)斜面小車(chē)的運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析,初步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法(分析、概括、推理)情感目標(biāo):1、通過(guò)科學(xué)史的簡(jiǎn)介,對(duì)對(duì)進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度教育。
2025-04-19 05:43
【摘要】第1節(jié)牛頓第一定律第八章運(yùn)動(dòng)和力復(fù)習(xí)回憶:一:力的作用效果是什么?;。二:物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變指的是什么?(由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止,由快變慢,由慢變快)。。三:物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有改變是指什么?物體總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為:如果要使一物體持續(xù)運(yùn)
2025-01-13 01:32
【摘要】物體的浮沉條件教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:知道物體的浮沉條件,會(huì)根據(jù)物體的浮沉條件判斷物體的浮沉;知道通過(guò)改變物體受到的浮力或重力的大小可以控制物體上浮或下沉;能應(yīng)用浮沉條件解釋簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象.過(guò)程與方法:通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)浮沉現(xiàn)象.情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)收集、交流關(guān)于浮沉條件在技術(shù)上應(yīng)用的事例,體驗(yàn)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的密切聯(lián)系.重點(diǎn)難點(diǎn)
2024-12-08 05:41
【摘要】 初中物理說(shuō)課稿-牛頓第一定律說(shuō)課教案 初中物理說(shuō)課稿-《力和運(yùn)動(dòng)》說(shuō)課教案 我說(shuō)課內(nèi)容是《九年義務(wù)教育三年制初級(jí)中學(xué)物理教材》第一冊(cè),第九章“力和運(yùn)動(dòng)”中第一節(jié)牛頓第一定律。 ...
【摘要】第1節(jié)牛頓第一定律學(xué)習(xí)目標(biāo):的不同觀點(diǎn)和依據(jù)。要方法,它對(duì)物理學(xué)發(fā)展的重要意義。。,并會(huì)正確解釋有關(guān)現(xiàn)象。要性,激發(fā)學(xué)生探索自然的情感。引入新課思考:一個(gè)靜止的物體,要想使它運(yùn)動(dòng)起來(lái),有哪些方法?靜止的物體若沒(méi)有力的作用是
2024-11-17 13:27
【摘要】《牛頓第一定律》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.認(rèn)識(shí)牛頓第一定律。2.認(rèn)識(shí)一切物體都具有慣性,能用物體的慣性解釋生活和自然中的有關(guān)現(xiàn)象。(二)過(guò)程與方法1.通過(guò)實(shí)驗(yàn),探究并確認(rèn)阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。2.經(jīng)歷建立牛頓第一定律的科學(xué)推理過(guò)程。2.能通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和大量事實(shí)認(rèn)識(shí)一切物體都具有慣性。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值
2024-12-08 18:17
【摘要】第八章運(yùn)動(dòng)第一節(jié)牛頓第一定律學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)和技能知道力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系的發(fā)展過(guò)程.理解牛頓第一定律的內(nèi)容和含義.知道理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的一種重要方法.再次運(yùn)用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程.2、過(guò)程和方法探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系.3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過(guò)活動(dòng)和閱讀感受科學(xué)就在身邊.教學(xué)重點(diǎn):牛
2024-11-19 15:27
【摘要】牛頓第一定律物理說(shuō)課稿 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《牛頓第一定律》,我將從教材分析,學(xué)情分析,教法,學(xué)法,教學(xué)程序板書(shū)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行闡述 一、教材分析 (1)、教材的地位及作用 這一章的知識(shí)屬于動(dòng)力學(xué)...
2025-04-03 13:53
【摘要】物理牛頓第一定律說(shuō)課稿 一、對(duì)教材的分析 1、作用與地位 本節(jié)內(nèi)容是物理必修1第6章第1節(jié)《牛頓第一定律》,是在前面的知識(shí)基礎(chǔ)上,來(lái)研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系,牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律作為牛頓運(yùn)動(dòng)定律的基石,把...
2024-12-04 22:39
【摘要】牛頓第一定律一、選擇題1.下面幾個(gè)說(shuō)法中正確的是[]A.靜止或作勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,一定不受外力的作用B.當(dāng)物體的速度等于零時(shí),物體一定處于平衡狀態(tài)C.當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí),物體一定受到外力作用D.物體的運(yùn)動(dòng)方向一定是物體所受合外力的方向2.關(guān)于慣性的下列說(shuō)法中正確的是[]A
2024-11-28 12:42
【摘要】《牛頓第一定律》一、教學(xué)目標(biāo),經(jīng)過(guò)分析、歸納和推理建立牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律。。二、教學(xué)重難點(diǎn):探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,初步理解牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律:糾正學(xué)生已有的錯(cuò)誤觀點(diǎn),正確認(rèn)識(shí)沒(méi)有力物體還能運(yùn)動(dòng),理解牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律。三、實(shí)驗(yàn)器材四人一組,十二組,每組器材:木板、玻璃板、棉布、小車(chē)、斜面四、教學(xué)思路從學(xué)生日
2024-11-24 12:48
【摘要】科學(xué)探究:牛頓第一定律一.填空題:1.原來(lái)作曲線運(yùn)動(dòng)的物體,突然去掉所有外力,物體作________運(yùn)動(dòng)。2.下面幾種情況中利用慣性的是______(選填字母)A.用手拍身上衣服,可以去掉灰塵;B.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員要助跑;C.汽車(chē)剎車(chē)時(shí)還要沖出一段路;D.錘頭松了,把錘柄的一端在地面上撞擊幾下就
2024-11-30 12:10