【摘要】第七章力與運動第1節(jié)科學探究:牛頓第一定律第1課時牛頓第一定律知識點1維持運動需要力嗎1.(教材改編題)利用右圖所示實驗得出如下結(jié)論:運動物體不受其他力的作用,將會繼續(xù)保持同樣的速度沿直線“永恒”運動下去的科學家是()A.亞里士多德B.伽利略C.牛頓D.阿基米德
2025-06-17 23:33
【摘要】第一節(jié)牛頓第一定律學習目標……………..…課堂導案……………..…1課前學案……………..…23隨堂訓練……………..…4課后練案……………..…5學習目標學習目標學習重點,知道慣性是物體的一種屬性.2.了解慣性的利用及防止慣性帶來危害的方法.素是物體的質(zhì)
2025-06-20 16:52
2025-06-20 16:51
【摘要】二、牛頓第一定律第九章力與運動一個簡單而又復雜的問題“車為什么總要停下來呢?”實驗次數(shù)10-動畫-06探究阻力對物體運動的影響.swf水平部分材料小車所受阻力的情況小車運動的路程①②③較大較近較小較遠木板最遠玻璃板最小棉
2025-06-14 19:08
【摘要】棉布木板玻璃板1靜止的小車,如果不去推它,它就不會運動你觀察并思考過下列現(xiàn)象嗎?2對靜止的木箱施加一個水平方向的推力木箱沿著水平方向運動。撤去推力后,木箱停了下來FF3、用鐵錘敲擊鐵釘,釘子向下運動陷入木板。停止敲擊,釘子就丌在下陷4風吹樹搖,風停樹靜止F針對
2025-06-19 15:11
【摘要】牛頓第一定律力和運動的關(guān)系力是維持物體運動的原因足球脫離腳的接觸后并不是立即靜止而是繼續(xù)運動.力和運動的關(guān)系力不是維持物體運動的原因!思考:晃動的樹、草地上滾動的足球是為什么最后停止下來?探究阻力對物體運動的影響猜想如果運動的小車受到的阻力不同,那么小車運動的路程會怎樣的變化?設計實驗
2025-06-14 14:28
【摘要】小明和小華的觀點:力是物體運動的原因沒有力,物體的運動就不能維持踢出去的足球,運動員腳與球脫離接觸后,球不受踢力,但并沒有立刻靜止,而是繼續(xù)運動力不是維持物體運動的原因!繼續(xù)思考:足球又為什么最終停止運動?足球停止運動不是因為不再受力,而是因為受到了摩擦等阻力的影響!力和物體的
2025-06-14 14:33
【摘要】《牛頓第一定律》導學案【學習目標】1、知識與技能(1)、知道牛頓第一定律的內(nèi)容。(2)、知道物體的慣性。2.過程與方法(1)、實驗探究阻力對物體運動的影響。(2)、通過活動體驗,一切物體都具有慣性。3.情感、態(tài)度與價值觀(1)、通過活動和閱讀感受科學就在身邊(2)、通過科學史的簡介,對學
2024-11-19 10:05
【摘要】?五、牛頓第一定律古希臘學者亞里士多德的觀點如果要使一個物體持續(xù)運動,就必須對它施加力的作用。如果這個力被撤銷,物體就會停止運動。——維持運動需要力?意大利科學家伽利略的觀點物體的運動并不需要力來維持,運動之所以會停下來,是因為受到了摩擦阻力。
2024-12-08 16:12
【摘要】牛頓第一定律一、【學習目標】:1、認識阻力對物體運動狀態(tài)的影響樂于探究阻力對物體運動的影響,2、體會研究物理問題的科學方法與過程。二、【學習重點】:牛頓第一定律;【學習難點】:研究物理問題的科學方法與過程。三、【自主學習】:牛頓第一定律是
2024-11-19 06:15
【摘要】科學探究:牛頓第一定律學習目標:1、探究物體不受力時的運動規(guī)律。2、培養(yǎng)觀察、分析、歸納能力和表達信息的能力。3、領會實驗加推理的研究方法和控制變量法。探究過程1、提出問題:a、力的作用效果是什么?舉例說明。b、你猜想物體不受力時將會怎樣運動?b、回憶我們是怎樣探究“真空不能傳
2024-11-30 06:38
【摘要】第1節(jié)牛頓第一定律第2課時慣性及其應用第八章運動和力導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練舊知復習牛頓第一定律:一切物體在沒有受到力的作用時,總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。導入新課,知道一切物體都有慣性;(重點)。(難點)學習目標導入新課用力擊打
2025-06-16 13:27
2025-06-16 13:59
【摘要】第二章力與運動第一節(jié)科學探究:牛頓第一定律第1課時牛頓第一定律知識清單1.在其他條件相同時,平面越光滑,滑塊受到的摩擦力越________,滑塊前進的距離越________。2.牛頓第一定律是在大量________的基礎上,通過進一步的________抽象概括出來的。3.牛頓第一定律的內(nèi)容
2025-06-13 14:46