吃水不忘挖井人第二課時(shí)教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 導(dǎo)讀好4自然段。井挖好后，毛主席又是怎么做的呢？毛主席又親自下到井底，鋪卵石，墊木炭。體會(huì)人們對(duì)毛主席的想念。三、學(xué)習(xí)課文第四自然段自由讀本段。大伙是怎么做的？大伙一起，挖的挖，鏟的鏟，干得熱火朝天。學(xué)寫主、席、革、便、旁、民6個(gè)生字。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課的生字詞?？凑n文視頻（課文錄音、紅軍井）七、小游戲： 1量詞填空 2人物路線第五篇：《吃水不忘挖井人》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：會(huì)寫忘、主、席、導(dǎo)、革、便、雜、民、旁、念10個(gè)生字。（出示第二段 指名讀）B第三段過渡：經(jīng)過大家的努力，一口井終于挖好了（出示井的圖片），鄉(xiāng)親們看到井里涌出了干凈的泉水，會(huì)怎么想？會(huì)怎么說？（自由說一說）毛主席給大家挖了一口井 這口井給大家?guī)砹烁蓛舻乃奖愕纳睿┛粗@口井，便想起了關(guān)心群眾，熱愛大家的偉大領(lǐng)袖毛主席,可是，一九三四年，紅軍北上抗日走了，反動(dòng)派殺了回來，聽說這井是毛澤東親手挖的，恨得把井填了。3）師:小朋友們,毛主席在沙洲壩就住在這樣的泥土堆砌而成的房子里,看了毛主席住的地方,你想說什么? 師:對(duì)!毛主席住的地方很破舊,條件很艱苦,作為偉大的主席,卻和村子里的鄉(xiāng)親們每天吃住在一起,過著這樣辛苦困難的日子,多么值得我們佩服呀!一起讀課文第一段第二段1）過渡:住在這樣一個(gè)很窮很破的小村子里,毛主席和鄉(xiāng)親們會(huì)遇到哪些生活上的困難?(學(xué)生自由說一說)2）讀了這段 你知道沙洲壩的人民生活上最大的困難是什么嗎?為什么挖井？根據(jù)課文內(nèi)容回答。二、講故事，讓學(xué)生初步了解課文。六、拓展遷移，深化情感毛主席一生為人民服務(wù)，像這樣的故事還有許多許多，你能夠?yàn)榇蠹抑v講你知道的故事嗎？七、總結(jié)升華我們今天的幸福生活是千萬革命前輩用鮮血換來的，我們?cè)谙硎芙裉斓拿篮蒙顣r(shí)，要想想毛主席，想想創(chuàng)造今天幸福生活的人們?！皫ьI(lǐng)”是怎么做？畫上這個(gè)詞。３、指名讀第二句。了解毛主席是怎樣關(guān)心人民疾苦，為人民解決困難、造福的，激發(fā)學(xué)生熱愛毛主席、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的思想感情，初步懂得飲水思源的道理。敵人填了五次，群眾也挖了五次。第二天，毛澤東找來村子里的人一起商量挖井，勘察水源，選擇井位?！煌?3，課外拓展:（資料袋）紅井1933年4月，毛澤東和臨時(shí)中央政府機(jī)關(guān)從葉坪來到江西省瑞金市沙洲壩后，他看到村子里的人總是挑著渾濁的水往家里去，就問：“老表，這水挑來作什么用?”老表回答說：“吃呀!”毛澤東又問：“水這么臟，能吃嗎?”老表苦笑著說：“沒法子，再臟的水也得吃呀。怎樣讀這句話呢？（指導(dǎo)用沉重、緩慢的語氣讀）毛主席看到鄉(xiāng)親們吃水這么難，心理會(huì)怎么想？他是怎么做的？（毛主席看在眼里，疼在心里，為了方便大家，毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖）你覺得毛主席是怎樣一個(gè)人？8，一起來把第二自然段讀一讀。第二句是說毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命的時(shí)候在那里住過。２、出示卡片，開火車讀。搜集有關(guān)毛主席小時(shí)候的故事，準(zhǔn)備召開故事會(huì)。認(rèn)讀生字，并給生字組詞。出示：①毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命的時(shí)候，在(沙洲壩)住過。④學(xué)生模仿語氣讀。(1)指名讀課文第2自然段。試著將這塊石頭的樣子說一說。(出示：毛主席畫像)今天這節(jié)課我們就來了解毛主席的故事。正確流利地朗讀課文，能在朗讀中表達(dá)出對(duì)毛主席的崇敬之情。毛主席知道后，本來回家吃飯的他，就要求母親為他準(zhǔn)備飯菜到學(xué)堂吃。當(dāng)鄉(xiāng)親們喝到那清澈新鮮的井水時(shí)，毛主席仿佛微笑著看著他們——吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。水是生命之源，鄉(xiāng)親們每天要喝水，每天要走那么長(zhǎng)的路，晴天還好，要是遇上雨天、雪天，他們會(huì)遇到怎樣的困難呢?(出示：如果遇到雨天，鄉(xiāng)親們；如果遇到雪天，鄉(xiāng)親們_______；夏天，鄉(xiāng)親們_______；冬天，鄉(xiāng)親們_______。他們奔走相告，好消息立刻傳遍了整個(gè)村子。(4)分組讀：3組的同學(xué)讀課文中的語句；6組的同學(xué)讀合并后最具體的一句話。學(xué)生自主觀察“面”的寫法，指名上黑板書寫，訂正。初步懂得飲水思源的道理。二、品讀感悟： 學(xué)習(xí)第1段課文?！薄澳莾骸敝改睦?？ 學(xué)習(xí)課文第2段：在那里發(fā)生了一件事，什么事呢？請(qǐng)大家認(rèn)真讀第二自然段。）大家一起讀一讀碑上的字。走了一
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1