吃水不忘挖井人公開(kāi)課教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 _225。（6）指導(dǎo)朗讀句子，讀出這種感受。“戈”指的是兵器。鄉(xiāng)親們吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑，還需要，一路上。（1）教學(xué)生字“井”。讀完后教師小結(jié)：我們掌握了句子中間的停頓，就能讀好句子了。指名學(xué)生朗讀。讀完一遍后，圈出難讀的生字，多讀幾遍。學(xué)生準(zhǔn)備：作業(yè)本教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)與布置：電子白板、實(shí)物投影展臺(tái)四、教學(xué)過(guò)程（一）談話導(dǎo)入，設(shè)疑激趣。難點(diǎn)：能找出文中明顯的信息，體會(huì)鄉(xiāng)親們的情感。第2段寫(xiě)為了解決村民的吃水問(wèn)題，毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。重點(diǎn)指導(dǎo)寫(xiě)好鄉(xiāng)。齊讀，開(kāi)火車(chē)讀。３、齊讀課題，思考。本次公開(kāi)課最失敗的沒(méi)有抓好重點(diǎn)，就像猴子下山一樣什么都沒(méi)有得到。由于文本內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際相差甚遠(yuǎn)，所以在課前我就布置學(xué)生收集有關(guān)毛主席的圖片資料及小故事，在課堂上交流、反饋，加深對(duì)毛主席的了解，也拉近了學(xué)生與文本的距離，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。，講講圖上畫(huà)的是什么？？讀第三自然段，用幾句來(lái)寫(xiě)的？（1）“立”是怎么回事？“時(shí)刻”怎么講？（2）講講“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想著毛主席”這句話的意思。（3）練習(xí)說(shuō)話：說(shuō)說(shuō)“瑞金、沙洲壩、江西”三個(gè)地點(diǎn)有什么關(guān)系。開(kāi)火車(chē)讀指名讀課文，檢查朗讀情況。，認(rèn)識(shí)毛主席關(guān)心人民群眾疾苦的高貴品質(zhì)。也就更生動(dòng)表達(dá)了人民翻身不忘共產(chǎn)黨，幸福感激毛主席的深厚感情。（1）從“很遠(yuǎn)”這個(gè)詞看出什么？（畫(huà)出這個(gè)詞）（2）想象，沒(méi)有水吃，會(huì)有哪些困難？結(jié)合這兩句話來(lái)想象。三學(xué)習(xí)課文，學(xué)生細(xì)聽(tīng)。第一篇：吃水不忘挖井人公開(kāi)課教案《吃水不忘挖井人》公開(kāi)課教案教學(xué)時(shí)間20117教學(xué)內(nèi)容：一年級(jí)下冊(cè)《吃水不忘挖井人》第一課時(shí)執(zhí)教人教學(xué)目的知識(shí)與技能，了解課文內(nèi)容。（正音：“吃水”“瑞金”“沙洲壩”等）4齊讀課文，要求讀得正確流利。挖井人是誰(shuí)？（毛主席）師簡(jiǎn)介毛主席的生平及事跡為什么要挖井？，從文中找出答案引導(dǎo)理解第二自然段.毛主席在那兒住的時(shí)候看到什么？哪句寫(xiě)著呢？再細(xì)讀這兩句話思考這個(gè)問(wèn)題。（3）把這句話畫(huà)下來(lái)，想鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁匆⑦@塊碑？為什么要在解放后立碑？：因?yàn)猷l(xiāng)親們聽(tīng)見(jiàn)的不僅僅是解決人民多年未解決的吃水問(wèn)題，而是毛主席為普天下的勞苦大眾謀幸福，解放全中國(guó)讓人民當(dāng)家做主人，面對(duì)美好的生活，人民又怎能忘記這位新中國(guó)的諦造者呢？！因此，“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想著毛主席”就有一語(yǔ)雙關(guān)的意思。、流利地朗讀課文 過(guò)程與方法借助拼音讀準(zhǔn)字音結(jié)合圖片和老師的介紹讓學(xué)生進(jìn)入課文，再結(jié)合插圖引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞句，了解課文內(nèi)容 情感、態(tài)度與價(jià)值觀在讀中感悟毛主席是怎樣關(guān)心人民疾苦，為人民解決困難，造福人類的 初步懂得飲水思源的道理 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1會(huì)認(rèn)本課生字，理解課文內(nèi)容。小老師領(lǐng)讀男女生賽讀去拼音。畫(huà)出表示地點(diǎn)的詞（“江西”）。過(guò)渡：毛主席這樣關(guān)心人民，那么沙洲壩的鄉(xiāng)親又是怎么做的？ 四學(xué)習(xí)第三自然段?！边@樣一個(gè)故事。本次公開(kāi)課之后，我也采取了與學(xué)生配字學(xué)習(xí)這種學(xué)字方法我覺(jué)得還是不錯(cuò)的。第一課時(shí)一、示題導(dǎo)入１、提示課題：井是什么樣的？（師出示井的掛圖）井有什么用？想一想：挖井是一件容易的事嗎？２、出示生字挖忘井，學(xué)習(xí)這三個(gè)生字。４、自己讀一讀所有生字，不太會(huì)讀的多讀幾遍。２、學(xué)寫(xiě)其他幾個(gè)字。本文共有3個(gè)自然段，第1段交代了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。，積累詞語(yǔ)。
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