【正文】 論知識B．概念知識C．內容知識D．科學知識二．判斷題，涉及學習策略和控制過程。F ，教師可以用它開發(fā)并向學生提供更為豐富的學習資源，提供互動模擬的問題情境，呈現(xiàn)多媒體化的數據信息、互動的操練、練習、評價。收集完數據后，還可以直接用數據處理軟件直接進行處理。F ，教師向全班學生講解新概念或新技能，指導學生進行練習，通過練習測試學生的理解程度，鼓勵學生在自己指導下繼續(xù)練習。F ，信息、知識是信息社會的最重要的戰(zhàn)略資源，信息社會的競爭實際上就是信息的競爭。C、要提供即時的反饋E、整個操練和練習的教學活動完成以后，不必對學生的進步情況做出反饋與分析 正確答案：C教育信息化的概念是在20世紀90年代伴隨著___ ___的興建而提出來的。正確答案：A1在小學高年級段的數學標準麥收信息技術整合點中，在統(tǒng)計與概率部分的學習中，學生可以____ ____。促進者1完整的信息素養(yǎng)應包括____ _____三個層面。A、以現(xiàn)代信息技術為手段，運用先進的教育科學理論為指導，探討深化基礎教育改革的途徑，把語文教育與現(xiàn)代信息技術融為一體B、在小學階段要求做到“識字教學、閱讀理解、作文訓練、電腦運用”四結合C、在中學階段要求做到“詞語教學、閱讀理解、作文訓練、電腦運用”四結合D、在大學階段要求做到“詞語教學、閱讀理解、作文訓練、電腦運用”四結合正確答案：D2教學環(huán)境中的物理環(huán)境包括____ ___。（錯）在信息技術與課程結合中，學生需要掌握信息技術的應用技能，如利用信息技術進行信息獲取、加工處理、呈現(xiàn)交流的技能，學會利用資源學習、利用網絡通訊工具進行協(xié)調交流，合作討論式的學習。教師只有在充分考慮教學模式、活動本身的目標和信息技術特性的條件下，才有可能將信息技術有效地整合在教學模式和活動之中。摩爾納提出來的。（對）2我國科學（36年級）課程標準有關在教學中使用信息技術的明確要求是：“充分利用現(xiàn)代教育技術”，“在一切有條件的地方，科學課程的教學應盡可能地運用以下方面的現(xiàn)代教育技術”：種音像資源；計算機軟件；網絡。（錯）教學評價的實施過程分為客觀評價、檔案評價、表現(xiàn)性評價和報告等幾個環(huán)節(jié)。A．操練型游戲B．練習型游戲C．交互式模擬游戲D．問題解決游戲正確答案：D1_______________模式最早是在二十世紀50年代中期由國外醫(yī)學教育模式發(fā)展出來的。報告中明確提出要實施_______、信息技術教育以及信息技術與學科整合。，創(chuàng)設情景，實驗探索，預測教學行為，觀摩教學行為，實驗探索，應用與遷移，創(chuàng)設情景，觀摩教學行為，效果評價正確答案：B24．教學目標的結構或分類并不是唯一的，不同的教學理論有一些不同的看法?？茖W知識，實質知識，實質知識，實踐知識，方法知識答案：B二、[判斷題]無論信息技術還是學科知識，都不只是給學習者傳遞現(xiàn)成的知識、技能，而是要以學習者為主體，給學習者創(chuàng)設一定的環(huán)境，提供一定的任務資源、工具和支持，促進學習者自主建構、創(chuàng)造以及靈活應用知識的過程。（錯）教師利用WORD、POWERPOINT等制作簡單的教學演示文稿，教學時間變長，降低了教學效率。②掌握自主學習、遠程學習的方法和技術。（對）、2自我調控是指在實施學習計劃的過程中，需要根據認知目標及時評價、反饋認知活動的結果與不足，正確估計自己達到認知目標的程度、水平；根據有效性標準評價各種認知行動、策略的效果。這一目標只需要在信息技術課上全部實現(xiàn)，不需要其他課配合。12．與“知識點之間相互關聯(lián)”的教學信息組織結構相對應的軟件導航是（D）A有線形的橫向導航Ｂ線形的縱向導航C非線形的樹狀導航D非線形的網狀導航13．（A）是指將網絡作為調查內容的傳播工具，廣泛調查的調查方法。A為教師的演示教學提供新方式Ｂ擴大和緊密英語學習共同體C促進學生主動建構的英語學習D創(chuàng)設英語學習環(huán)境7．在《拋物線》一課中，某老師利用計算機在大屏幕上顯示太空中彗星飛行的情景，并對彗星劃過太空的軌跡進行定格，這種方式是利用計算機（B）A呈現(xiàn)教學內容Ｂ創(chuàng)設教學情景C作為認知工具D作為學習工具8．小學語文“四結合”試驗主張的識字教學模式可用（B）六各自來概括A看、聽、說、讀、寫、想Ｂ看、聽、說、寫、打、想C看、聽、說、讀、打、想D看、聽、說、寫、讀、打9．有意義接受學習的教學流程是（C）A呈現(xiàn)教學內容，提供學習任務和學習材料，增強認知結構Ｂ呈現(xiàn)教學目標，提供學習任務和學習材料，增強認知結構C呈現(xiàn)先行組織者，提供學習任務和學習材料，增強認知結構D呈現(xiàn)教學目標，增強認知結構，提供學習任務和學習材料10．無論傳統(tǒng)的、還是信息技術環(huán)境下的教學模式大致可以從接受學習與探究學習、（B）兩個維度加以定位。（借）2[美]國際教育技術協(xié)會認為小學二年級的學生應該利用技術資源（如計算器、數據采集探測器、錄像、教育軟件）解決問題、自主學習并開展擴展性學習。（對）以信息技術為基礎的教學是否有效，有賴于學習環(huán)境、學生特點和老帥特點等三大因素的相互影響。（錯）1根據教育部頒布發(fā)的《基礎教育課程改革綱要（試行）》，信息技術課是課程改革的重要內容。（對）互聯(lián)網為社會課程提供了廣闊、豐富的信息資源以及真實性的主題情境，信息技術為學生提供了許多收集、處理、交流信息的平臺和工具，有力地促進了社會課程中的社會探究過程，有助于社會課程的綜合。正確答案：B28．信息技術與課程內容標準的整合點可以從三個方面來思考：學科課程內容表轉中哪些地方可以與信息技術整合；信息技術課程內容標準中哪些地方可以與其他學科內容標準中的內容整合；以及_______________________。學生之間的相互交流，會影響學生對知識的建構。：A17．2000年10月25日，全國中小學信息技術教育工作會議召開。A．利用信息技術作為工具處理信息B． 利用信息技術創(chuàng)設問題情境C． 利用信息技術展示，交流D．利用信息技術整合結果正確答案：B9．（）學校情境中以直接的，明顯的方式呈現(xiàn)的課程。（對）2多媒體計算機以生動活潑、聲畫并茂的方式呈現(xiàn)閱讀材料，利用多媒體的這些優(yōu)勢進行閱讀教學，特別是對低年級學生來說，能夠創(chuàng)造出優(yōu)美的閱讀情鏡，讓學生享受到閱讀的樂趣。這種重組可以針對一學期、一個單元或者一個課時的內容。（錯）1學習理論主要存在三大理論流派：行為主義、認知派、建構主義。（錯）在地理課上，對于河口三角洲的形成過程，使用傳統(tǒng)教學比使用計算機輔助教學嫩更好的完成教學任務。A、小組活動B、全班活動C、個別活動D、集體活動正確答案：B二、判斷題整合了信息技術的數學教學與傳統(tǒng)教學相比，對于培養(yǎng)學生的“數學思維”沒有任何優(yōu)勢。A、本體性知識；實踐性知識；條件性知識B、教育理論知識；所教專業(yè)科學知識，普通文化知識C、學科內容知識；學習者和學習的知識；一般教學法知識；課程知識；情景知識；自我的知識D、廣泛普通教育；所要任教的學科內容；教育文獻；反省的實踐經驗正確答案：B2Powerpoint用于制作幻燈片的是___ ___。個性凸現(xiàn)C、奉獻224。A、上位關系B、下位關系C、組合關系D、并列關系正確答案：B1在教學目標表述中，“發(fā)展態(tài)度和觀念”的要求屬于情感領域的____ ___層次。A、自我調控B、自我監(jiān)察C、自我管理D、自我評價正確答案：A關于操練與練習型軟件的教學反饋，說法正確的是__ ___。T ，教師之間可以進行集體備課、分配任務、網上論壇的合作。T 。T 。教師需要參照課程內容標準，多參考幾種版本的課本，深刻領會課程內容標準的內涵，靈活選擇、組織各種版本中的材料，真正做到把教材當作例子、話題、題材，來服務于自己的教學。A．導數和微分B．空間和圖形C．統(tǒng)計與概率D．數與代數 26．最適合網上小組合作的硬件排列方式是（）A．橫排B．縱排C．環(huán)形D．兩側27．電子閱讀是成為信息時代人們必備的基本能力，下面的（）不屬于電子閱讀能力。A．情境性教學 B．直接教學 C．程序教學 D．隨機進入教學11．（）是指教師鼓勵學生進行課堂學習的相關行為和活動。A．框架頁 B．導航頁 C．視圖 D．備注2．“US聯(lián)合”的教育研究和發(fā)展模式是指（）A．教師家長聯(lián)合 B．大學教授小學教師聯(lián)合 C．大學中小學聯(lián)合 D．教師學生聯(lián)合3．信息高速公路的提出，引起各國政府和科技教育界的普遍關注。（對）2地理、歷史、思想與品德都屬于自然科學。（對）1自我調節(jié)是自主學習的乁個十分重要的特征，涉及學習策略和控制過程。（錯）1研究性學習是指在學生在教師的指導下，從生活、自然和社會中選取主題進行研究，并在研究過程中獲取知識、應用知識、解決問題的學習形式。（錯）用自己頭腦親自獲得知識的一切形式不能稱之謂發(fā)現(xiàn)。A、教師—計算機—學生 B、學生—計算機—學生 C、教師—計算機—教師 D、計算機—學生—計算機 正確答案：A2英國的ICT總體戰(zhàn)略不包括___ ___方面。不具備上網條件的少數中小學校也可配備多媒體教學設備和教育教學資源。A、評價電子信息資源的準確性、適當性、全面性、傾向性、個別性 B、評價電子信息資源的準確性、相關性、全面性、傾向性、差異性 C、評價電子信息資源的準確性、相關性、適當性、傾向性、整合性 D、評價電子信息資源的準確性、相關性、適當性、全面性、傾向性 正確答案：D1在我國《中小學信息技術課程指導綱要》小學階段的內容安排中，在網絡的簡單應用方面建議學生應學會____ ___。A、“信息高速公路” B、“2016戰(zhàn)略” C、“全國學習網” D、“國家高速信息網”正確答案：A行為主義學習理論提出的教學設計指導原則不包括____ ____。（錯）全國中小學教師現(xiàn)代教育技術水平考試模擬題2一、選擇題：網上寫作實驗室是因特網上一類重要的寫作資源，下面的___ __不是它的寫作輔導方式。（對）2操作與練習型游戲是利用環(huán)境進行建構，學生自己控制情節(jié)發(fā)展，生成情節(jié)。（錯）1在多媒體教學環(huán)境中，教師的作用是創(chuàng)設適合于學生先前經驗和教學內容的情景，激發(fā)學生們的學習興趣和探索欲望，讓學生利用信息資源、同學資源、教師資源主動建構知識，教師從知識的傳授者變?yōu)閷W生學習活動的設計者、組織者和促進者，從中心走向邊緣。（錯）將氣旋與反氣旋運動過程設計成三維立體圖與二維平面圖結合運用的表現(xiàn)形式，可以生動形象地展現(xiàn)出氣旋中心氣流以及反氣旋中心氣流輻散下沉導致凝云雨或晴朗天氣的全過程。A、結合具體情境，探索并掌握長方體、正方體、圓柱的體積和表面積以及圓錐體積的計算方法B、探索某些實物體積的測量方法C、能利用方格紙等形式按一定比例將簡單圖形放大或縮小，體會圖形的相似 D、通過觀察實例，認識圖形的平移與旋轉，能在方格紙上將簡單圖形平移或旋轉90度判斷題：地理、歷史、思想與品德都屬于自然科學。A、教學模式 B、教學結構 C、教學設計 D、教學方法1與“知識點之間相互關聯(lián)”的教學信息組織結構相對應的軟件導航是（）。A、第二次教育革命 B、第三次教育革命 C、第四次教育革命 D、第五次教育革命9．信息技術與課程整合的模式多種多樣，下面（）不屬于創(chuàng)新型模式。A、上位關系 B、下位關系 C、組合關系 D、并列關系3．WebQuest是美國圣地亞哥州立大學的（）等人于1995年開發(fā)的一種課程計劃。（錯）2英語口語學習的目的是用英語進行交際，有效的學習方法是堅持實踐性原則，信息技術環(huán)境對學生進行口語交際實踐沒有幫助。（對）1科學課程是一門基于實驗的學科，實驗的專題復習是科學復習教學中的重要組成部分。它重在培養(yǎng)學生科學研究的態(tài)度以及通過這種研究程序獲取知識的過程。（錯）信息技術與學科課程的整合將會成為基礎教育改革與發(fā)展的先鋒或突破口。A、基建設施B、內容C、實踐D、教學正確答案：D2提倡自我激勵、自我調節(jié)的學習、情感教育、真實性評定、合作學習等主張的是__ ___。A、2010B、2015C、2008D、2005 正確答案：A國家《基礎教育課程改革綱要》（試行）提出，大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用，促進信息技術與學科課程的整合，逐步實現(xiàn)___ ___的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式，教師的教育方式和師生互動式的變革，充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學習工具。A、各種網絡搜索技巧、使用電子郵件B、用瀏覽器收集材料、使用電子郵件 C、各種網絡搜索技巧、電子論壇使用方法D、用瀏覽器收集材料、網頁制作正確答案：B1在教師的隱喻中，由蠟燭變?yōu)榛鸺碾[喻是____ _____變化的表現(xiàn)。A、過去性B、具體性C、多樣性 D、時空跨度大 正確答案：DPowerpoint所提供的______功能，可對幻燈片進行超文本鏈接，從而可使對幻燈片由順序放映的線性結構，變?yōu)槿藶榭刂品庞稠樞虻某谋窘Y構。A、熱現(xiàn)象B、光的傳播C、聲音的產生與傳播D、簡單電路 正確答案：C下面____ __是綜合應用與信息技術的鏈接中的內容標準。A、自我調控B、自我監(jiān)察C、自我管理 D、自我評價 正確答案：A關于操練與練習型軟件的教學反饋，說法正確的是__ ___。A、上位關系B、下位關系C、組合關系 D、并列關系 正確答案：B1在教學目標表述中，“發(fā)展態(tài)度和觀念”的要求屬于情感領域的____ ___層次。個性凸現(xiàn)C、奉獻224。A、本體性知識；實踐性知識；條件性知識B、教育理論知識；所教專業(yè)科學知識，普通文化知識C、學科內容知識；學習者和學習的知識；一般教學法知識；課程知識；情景知識；自我的知識D、廣泛普通教育；所要任教的學科內容；教育文獻；反省的實踐經驗 正確答案：B2Powerpoint用于制作幻燈片的是___ ___。A、小組活動B、全班活動C、個別活動D、集體活動