【正文】 離去，卻給人們留下了許多東西。2006年7月1日，青藏鐵路開通了，這又使我想起了那些參加西部大開發(fā)的志愿者。篤志我贊美橡皮，更贊美具有橡皮精神的人——因?yàn)樗麄儾挥?jì)個(gè)人得失，不爭(zhēng)名奪利，而為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)自己。連忙走進(jìn)房間，打開柜子，拿出了兩根蠟燭，再走回客廳，將一根蠟燭立起來放在茶幾上，點(diǎn)燃。篤志我真佩服仙人掌，在多年的進(jìn)化中，是它的精神成就了它的構(gòu)造，是因?yàn)樗木袷顾茉谏衬異毫拥沫h(huán)境中存活下來，是它的精神成就了他的榮譽(yù)。這一篇篇的勾、畫、寫、圈、點(diǎn)......把我們帶到了浩瀚的知識(shí)天地，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的王國(guó)里快樂地遨游。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗?！贝捣魉牟皇禽p柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。梅花的香，清幽而淡雅。一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭(zhēng)先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。在生命的長(zhǎng)河中，往往會(huì)有許多事是你努力后仍舊不能改變的，但你以前為它而努力，你能夠自豪的告訴人們“我是成功的”!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一叢新生的小草，因?yàn)?，是它打?dòng)了我。人們不禁夸贊它，可它并不驕傲，仍是默默為人們奉獻(xiàn)著。在烈日的毒烤下，它沒有枯萎，而是堅(jiān)強(qiáng)地向上生長(zhǎng)著。人的一生中，會(huì)遇到許許多多的坎坷與崎嶇，只要我們具有小草的精神，絕望之云終會(huì)驅(qū)散，期望之花將會(huì)常開。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又頑強(qiáng)地站了起來！我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思……也許，有很多人都把小草當(dāng)成是弱小、無(wú)能的象征，認(rèn)為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)雨。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。老師邁著大步走進(jìn)教室，放好教科書，開始上課了。它的葉子就是它的刺，為了防止水分蒸發(fā)，它的莖里充滿了水分。勤奮那一天，我在家看電視，正看得入迷，突然，停電了，家里的所有電器全部關(guān)了。我想：橡皮的這種偉大的、默默奉獻(xiàn)的精神，難道不正值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？它那弱小的身軀卻背負(fù)著重大的使命，它幫助我向成功的階梯一步步走去，它不說話，但我知道不哭不鬧，它在微笑。我一定要好好學(xué)習(xí)牛的這種精神！第三篇：借物喻人作文勤奮而社會(huì)缺少了他們，又怎么可以繼能續(xù)存在呢？沒有了農(nóng)民，人們就沒有糧食蔬菜吃；沒有了工人，就沒有了高樓大廈；沒有了老師，學(xué)生就學(xué)不到知識(shí)。牛把自己的一生奉獻(xiàn)給了人們，卻在牛棚的一角默默地死去，而不求回報(bào)。那就是――奉獻(xiàn)。我一定要好好學(xué)習(xí)牛的這種精神！粉筆贊黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。而社會(huì)缺少了他們，又怎么可以繼能續(xù)存在呢？沒有了農(nóng)民，人們就沒有糧食蔬菜吃；沒有了工人，就沒有了高樓大廈；沒有了老師，學(xué)生就學(xué)不到知識(shí)。牛把自己的一生奉獻(xiàn)給了人們，卻在牛棚的一角默默地死去，而不求回報(bào)。這是一篇優(yōu)美、生動(dòng)、感人至深的文章。她不會(huì)上樹，夠不著，用石頭又砸不下來。這是一棵老杏樹，它長(zhǎng)在溝底缺土少水的巖石旁，樹干又高又曲又粗，疤痕累累，顯然它已歷盡滄桑。這不正像粉筆那種無(wú)私的精神嗎？ 我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——因?yàn)樗麄儾挥?jì)較個(gè)人得失，不爭(zhēng)名得利，而為社會(huì)無(wú)私獻(xiàn)出自己！山中的老杏樹杏子成熟時(shí)，正趕上農(nóng)村收麥。還有夏婆婆，她是一位退休老師。劉老師，我想對(duì)您說，胖比瘦好！人們常說，心寬體胖嘛！您看電視上香港那個(gè)主持人“肥肥”，她笑起來，是那樣迷人。劉老師，有時(shí)候您為了給我講功課，喉嚨都講啞了，我真想買一瓶潤(rùn)喉片給您吃??！劉老師，您還記得嗎？有一次我們班的女生宿舍里因?yàn)樾菹r(shí)講話被扣了5分，我們都不敢承認(rèn)，只有兩個(gè)女生自己去承認(rèn)。作業(yè)本上的每一個(gè)對(duì)勾以及每一個(gè)紅叉都凝聚著教員的汗水。是他們不顧路程的遙遠(yuǎn)和坎坷騎著自行車把信送到偏僻的村莊里；是他們?cè)谶^新年的時(shí)候顧不上與家人團(tuán)聚，頂著刺骨的寒風(fēng)把祝福的書信送到千家萬(wàn)戶。老師也從不怨恨，而是默默奉獻(xiàn)自己的一生。聽了爸爸的話后，蠟燭在我的眼里，它不再是一根平凡的蠟燭，而是一個(gè)偉大的人，一個(gè)有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的人。蠟燭??！蠟燭??！一根普普通通的蠟燭卻帶給我們一片光明，在我們需要它是它毫不退縮、勇敢的站出來，勇于奉獻(xiàn)自己，不怕犧牲，它只愿人們幸福美滿。每當(dāng)我拿起蠟燭時(shí),我渾身都會(huì)流動(dòng)著一陣陣暖流。同學(xué)們,不要等到事業(yè)有成,就在今天,就在師生相處的日日夜夜,我們就要把誠(chéng)摯的謝意和美好的祝福獻(xiàn)給恩師,使我們的恩師時(shí)時(shí)感受到莘莘學(xué)子的愛的熱流!他們嘔心瀝血,他們甘為人梯,他們清貧一生為的是什么?為的是給國(guó)家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才,老師們是一枝不起眼的蠟燭,在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭,他們犧牲了自己寶貴的青春年華,然而為國(guó)家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。有人說老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師,是他們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸。我一下子明白了，清潔工了方便我們走路，早晨早早起床，把那些厚厚的雪給打掃干凈了，我看了看清潔工遠(yuǎn)處的背影，心里起伏了起來。它那默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩！不管春、夏、秋、冬，我們?cè)隈R路上都會(huì)看見一些身著紅上衣，上衣的胸部有兩條黃色橫線的人。它的頑強(qiáng)生命力誰(shuí)可比得上呢？這看起來很平凡的植物，誰(shuí)料得到，它會(huì)長(zhǎng)出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。我喜歡小草，更喜歡具有小草精神的人！仙人掌》盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無(wú)水、天熱、天冷它都不在乎?；▋憾嫉拖铝祟^，惟有小草，它在默默地抗?fàn)幹?，苦斗著?！蔽蚁胂灎T不僅是給我們光明，更重要的是它那一種奉獻(xiàn)、犧牲自我的精神。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風(fēng)霜雨雪，不管嚴(yán)寒酷暑，他（她）都在堅(jiān)守崗位，吸進(jìn)的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通的快捷通暢。丁零零，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來。突然，家里的燈又亮了起來。我又坐了下來，目不轉(zhuǎn)睛盯著蠟燭，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒。第一篇：借物喻人作文借物喻人作文一天夜晚，我正在房間里寫作業(yè)，爸媽正在上網(wǎng)。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開房間的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)蠟燭被燃燒得只剩下半截了。這就是蠟燭的精神。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美，它無(wú)聲無(wú)息，但它就在我們的身邊。但它卻能給我們帶來好處，在沒電的時(shí)候，蠟燭能給我們帶來一絲光明、一點(diǎn)浪漫、一些溫馨，每次想到蠟燭就會(huì)想到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。盛夏到了，烈日當(dāng)空，太陽(yáng)像火爐烤著大地?！钡刹灰耍ゴ簛?，他們不是還會(huì)“春風(fēng)吹又生”嗎？看??！小草的生命力多頑強(qiáng)！我們身邊又有多少具有小草精神的人，正頑強(qiáng)的活著。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯(cuò)了，它用身體的養(yǎng)份生出根，又培養(yǎng)出