【正文】 要點： （1）用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆時不能用力過猛。 要求學(xué)生回去后請家長檢查讀寫姿勢。頭正背直腳踏平，眼離書本要一尺。因此，我們從小養(yǎng)成正確的讀寫姿勢十分重要。（1）啟發(fā)小朋友主動說，有條理說。 看圖說說圖上的小朋友在干什么。同座位或練習(xí)小組練習(xí)，互相提示，互相幫助，教師不斷地予以表揚鼓勵。頭正背直腳踏平，眼離書本要一尺。筆桿往斜后方傾斜。強調(diào)讀寫姿勢要點，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，表演學(xué)得好的學(xué)生。（1）課本、練習(xí)本和鉛筆盒分類放好。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己削鉛筆的經(jīng)驗，說說怎樣才能把鉛筆削得既美觀又好用。 四、鞏固練習(xí)強調(diào)不僅在學(xué)校要做到這些，回家也要做到這些。讀《寫字姿勢歌》寫字時，要做到。而后是識字（一），10篇課文，識字（二），又10篇課文。 學(xué)會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。閱讀 。三、教學(xué)措施：幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。盡量注重教材和整合，整體地運用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進行整單元備課，在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系。在寫字的量的把握上，注意寫字的質(zhì)量。三、教學(xué)重點：認識39個生字，認識基本筆畫13種，能按筆順規(guī)則正確書寫22個生字。六、單元課時安排：《識字1》兩課時《識字2》兩課時《識字3》兩課時《練習(xí)1》三課時一年級上冊語文單元教學(xué)計劃4一、班級概況分析：本班學(xué)生43人。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。能借助漢語拼音認讀漢字。閱讀。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。2 、吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。9 、識字教學(xué)遵循識寫分開、多認少寫的原則，在不加重學(xué)生負擔(dān)的情況之下，使他們能夠盡早閱讀。11 、在口語交際教學(xué)之前，要提早布置準備工作。給學(xué)生以“勞動光榮，懶惰可恥”的教育。通過多種形式，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生反復(fù)朗讀、背誦，增加語言積累。有五項內(nèi)容。學(xué)習(xí)利用已有的生活經(jīng)驗，借助象形字識字、看圖識字、對對子識字等多種方法識字。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是讀書和寫字的習(xí)慣。學(xué)生年齡較小，他們從幼兒園進入里小學(xué)的大門，比較難適應(yīng)小學(xué)生活，不少學(xué)生自律性差。而后是識字(一)、10篇課文，識字(二)、又10篇課文。學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，從一開始就不是單一的，而是多元的。此外，識字的安排重視漢字本身的規(guī)律，采用象形字、會意字、看圖識字、按事物歸類識字等形式，使兒童在識字的同時了解漢字文化，認識身邊的事物。在連、涂、畫、拼、擺等游戲中，鞏固知識，啟迪心智，培養(yǎng)動手能力。(一)識字與寫字，有主動識字的愿望。能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。，在閱讀中積累詞語。，愛護圖書。，態(tài)度自然大方，有禮貌。二、單元目標(biāo)認識本單元57個生字，能按筆順規(guī)則正確書寫27個生字。通過各種訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達語言的能力。二、單元目標(biāo)學(xué)會本單元19個生字，24個字只識不寫，理解由生字組成的詞語。《看菊花》學(xué)習(xí)菊花不畏嚴寒的優(yōu)秀品質(zhì)。一些特征，懂得朋友間要相互關(guān)心的道理。結(jié)合活動，用口頭或圖文等方式表達自己的見聞和想法。、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)。，做到不出聲，不指讀。過程中，學(xué)生獲得自學(xué)成功的樂趣，增強學(xué)習(xí)語文的自信心。(四)趣味性教材的各個部分都體現(xiàn)了主動學(xué)、玩中學(xué)的編排意圖。兒童最先認的字，是與他們的生活關(guān)系最密切的“爸、媽、我”。全冊要求認識400個常用字，寫其中100個筆畫簡單的字。教材的開頭是入學(xué)教育，用四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。單元課時安排天地人1課時金木水火土2課時口耳目2課時日月水火2課時對韻歌2課時口語交際——我說你做1課時語文園地一3課時快樂讀書吧1課時合計14課時一年級上冊語文單元教學(xué)計劃7一、指導(dǎo)思想：以第三次全教會《關(guān)于深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(實驗稿)》為依據(jù)，致力于構(gòu)建開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進每個學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作，在語文方面奠定基礎(chǔ)。了解課外閱讀的途徑，感受課外閱讀的快樂；樂于和大家分享課外閱讀成果。此外，要引導(dǎo)學(xué)生注意漢字的讀音，為下一部分的拼音教學(xué)做好前期準備。第一篇課文直接展示出我們要認識的漢字；第二篇課文用一首兒歌教我們識字，《口耳目》通過圖文結(jié)合和讀詩歌的方法教我們認識人體各器官及4種姿勢，《日月水火》用圖文的方法介紹常見的自然事物，對韻歌則用對子歌告訴我們自然景物的對韻。體驗在海邊沙灘玩耍的樂趣，感受大海的美麗富饒。使學(xué)生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。對于二年級的學(xué)生來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避免學(xué)生疲勞，寫字要分散到每一堂課中去。8 、變學(xué)會為會學(xué)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法，把主動權(quán)交給學(xué)生。3 、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言，在閱讀教學(xué)中是個難點。能認真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。學(xué)會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）”共兩部分，主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童掌握正確的讀書、寫字的姿勢，重視用眼衛(wèi)生并在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習(xí)慣，另外就是使學(xué)生從小學(xué)會愛惜學(xué)習(xí)用品。五、單元課文間的聯(lián)系：《識字1》是一首古詩，讀來瑯瑯上口，主要學(xué)習(xí)一至十這些常用的漢字，學(xué)習(xí)橫、豎等基本筆畫。初步訓(xùn)練學(xué)生健康的生活常規(guī)，了解公園里的景物與設(shè)施。在指導(dǎo)寫字的時候，板書示范，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順，要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀。尊重學(xué)生的個體差異，及時導(dǎo)優(yōu)輔差。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。教材的編寫以課程標(biāo)準為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。 書本穩(wěn)穩(wěn)手中拿，還要稍稍向外斜。 學(xué)生討論，鉛筆削好后該怎樣放進鉛筆盒。教師講解：我們從上學(xué)的第一天起，就背上了新書包，書包里要擺許多學(xué)習(xí)用品，如果不學(xué)會整理書包的話，我們的書包就會亂七八糟，學(xué)習(xí)用品放在里面，很容易損壞。 二、看圖說話按從上到下的順序看圖，說說圖上的小朋友在做什么，是怎樣做的。給姿勢正確的同學(xué)獎勵小紅花。教師引導(dǎo)學(xué)生討論的過程中講解要點： 寫字姿勢要端正，兩臂平放桌子上，眼睛與練習(xí)本的距離為3035厘米。 條條要求須牢記，堅持天天都練習(xí)。鞏固練習(xí)。 說說保護視力要做到哪些。（1）引導(dǎo)學(xué)生看人的脊柱，讓小朋友在自己的背上摸一摸，感覺一下健康的脊柱應(yīng)該像柱子一樣直。教學(xué)重、難點1．通過反復(fù)訓(xùn)練，使學(xué)生了解讀書寫字時必須要達到的要求，并能在實際操作過程中不僅自己自覺做到，還能督促別人做到，逐漸形成習(xí)慣。 條條要求須牢記，堅持天天都練習(xí)。 學(xué)生按照正確的做法將削好的鉛筆放進鉛筆盒。三、看圖說話按從上到下的順序看圖，說說圖上的小朋友在做什么，是怎么做的。 二、看圖說話按從上到下的`順序看圖，說說圖上的小朋友在做什么，是怎樣做的。給姿勢正確的同學(xué)獎勵小紅花。教師引導(dǎo)學(xué)生討論的過程中講解要點： 寫字姿勢要端正，兩臂平放桌子上，眼睛與練習(xí)本的距離為3035厘米。 條條要求須牢記，堅持天天都練習(xí)。鞏固練習(xí)。 說說保護視力要做到哪些。（1）引導(dǎo)學(xué)生看人的脊柱，讓小朋友在自己的背上摸一摸，感覺一下健康的脊柱應(yīng)該像柱子一樣直。教學(xué)重、難點1．通過反復(fù)訓(xùn)練，使學(xué)生了解讀書寫字時必須要達到的要求，并能在實際操作過程中不僅自己自覺做到，還能督促別人做到，逐漸形成習(xí)慣。六、思想品德教育結(jié)合點：進行熱愛大自然的教育。在指導(dǎo)寫字的時候，板書示范，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順，要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀。7 、尊重學(xué)生的個體差異，及時導(dǎo)優(yōu)輔差。識字量的增加，是學(xué)生“回生率”很高，因此400個漢字教學(xué)是難點，如何鞏固漢字更是一個難點?？谡Z交際。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。漢語拼音。為了方便識字和閱讀，生字和課文全部加注了拼音。正確、流利地誦讀詩歌。初步訓(xùn)練學(xué)生健康的生活常規(guī)，了解公園里的景物與設(shè)施。理解詩句的意思，體會江南水鄉(xiāng)的美景，培養(yǎng)熱愛自然的感情?！稏|方明珠》中體現(xiàn)了我們國家的驕傲，培養(yǎng)愛國主義情感。通過多種形式，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生反復(fù)朗讀、背誦，增加語言積累。重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，要加強寫字教學(xué)的指導(dǎo)。認真批改每課作業(yè)，及時作好反愧小結(jié)。能認真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。多認少寫。五、單元課時安排《大海睡了》 2課時《冰花》 2課時《北風(fēng)和小魚》 2課時《練習(xí)5》 3課時《單元測試與評講》 2課時一年級上冊語文單元教學(xué)計劃5一、教材分析：本冊教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分，一年級語文上冊教學(xué)計劃。單元課時安排天地人1課時金木水火土2課時口耳目2課時日月水火2課時對韻歌2課時口語交際——我說你做1課時語文園地一3課時快樂讀書吧1課時合計14課時一年級上冊語文單元教學(xué)計劃4一、單元內(nèi)容本單元包括課文《大海睡了》、《冰花》、《北風(fēng)和小魚》和練習(xí)5。了解課外閱讀的途徑，感受課外閱讀的快樂；樂于和大家分享課外閱讀成果。同時要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。五、單元課時安排：《識字4》 兩課時《識字5》 兩課時《識字6》 兩課時《練習(xí)4》 三課時一年級上冊語文單元教學(xué)計劃3單元教材分析本單元包括五篇識字課文，口語交際“我說你做”。體驗在海邊沙灘玩耍的樂趣，感受大海的美麗富饒。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表的意見。、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。在課后練習(xí)和語文園地中，大量采用“我會讀”“我會寫”“我會說”“我會畫”等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培植自信。要求寫的100個字，按照由易到難、由簡到繁、由獨體到合體的順序編排，每課只寫34個字。例如，在漢語拼音階段，適當(dāng)出現(xiàn)短語、句子和兒歌，學(xué)生在學(xué)習(xí)拼音的同時認識部分漢字，把學(xué)拼音、識漢字、發(fā)展語言結(jié)合起來，不但增加了趣味性，及早獲得成就感，而且培養(yǎng)了學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。兩個識字單元各4課，每課認字1214個。雖說都上過幼兒園，接受過一定的教育教學(xué)，但有的不夠規(guī)范，特別是拼音和寫字方面，需要進行糾正和輔導(dǎo)?！贝搜缘莱隽嗽娢恼b讀的重要性。綜合運用各種手段，朗讀、斷句、背誦、譯文，增強學(xué)習(xí)文言文的興趣。教師要及時解答學(xué)生在搜集資料過程中遇到的問題。有相當(dāng)多的學(xué)生面對搜集資料的選題，無從下手，所以掌握操作性強的方法極為重要。另一題“試從這幾首詩中任選一首，根據(jù)你的理解，用文字或繪畫把你的閱讀感受描繪出來。關(guān)于研討與練習(xí)本單元的練習(xí)設(shè)計除了有關(guān)于字詞學(xué)習(xí)、課文內(nèi)容和藝術(shù)特點這類題目外，還設(shè)計了一些探究性學(xué)習(xí)和拓展性內(nèi)容的研討與練習(xí)題目，我認為這些題目對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生語文能力都很有幫助。文章用清新淡雅的筆墨，寫出了雪后西湖奇景中游湖人的雅趣，寄寓了作者無限的故國情思。文章以凝練生動的筆墨，描寫出了三峽的雄奇險峻、清幽秀麗的景色，同時也抒發(fā)了作者對祖國大好河山的欣賞之情。1在口語交際教學(xué)之前,要提早布置準備工作。認真批改每課作業(yè),及時作好反饋、小結(jié)。識字量的增加,是學(xué)生“回生率”很高,因此400個漢字教學(xué)是難點,如何鞏固漢字更是一個難點。每個單元之后設(shè)語文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語文知識,發(fā)展語文能力。有部分學(xué)生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學(xué)做簡單的交流。課堂上盡量創(chuàng)造機會，用優(yōu)生的學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。四、教學(xué)注意點：在拼音教學(xué)中，要充分利用插圖，在語境中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)觀察能力與語言表達能力。3．學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。2．能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。課文是以孩子的口吻寫的，非常適宜孩子朗讀。在教學(xué)本課時，要引導(dǎo)學(xué)生通過誦讀古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的語言文字。二、教學(xué)目標(biāo)：認識本單元50個生字，會寫27個生字，認識9種筆畫和9個偏旁。《小小竹排畫中游》是寫江南秀麗的景色，課文貫穿著一條明顯的情感線索，表達了作者歡快的心情?！段覀兊漠嫛吩诮虒W(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生清楚的表述自己的意思，即自己畫了什么，為什么要畫這一內(nèi)容四、課時安排：《畫》、2課時 《四季》、2課時 《小小竹排畫中游》、2課時 《哪座房子最漂亮》、2課時 《爺爺和小樹》、2課時 《語文園地二》、2課時口語交際——我們的畫、一課時第二篇：人教新版一年級語文上冊教學(xué)計劃語文是所有學(xué)科的教學(xué)基礎(chǔ)，下面就是小編為您收集整理的人教新版一年級語文上冊教學(xué)計劃的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！人教新版一年級語文上冊教學(xué)計劃一一、指導(dǎo)思想：倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進每個學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作，在語文方面奠定基礎(chǔ)。3．掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。2．能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。閱讀教學(xué)要落實識字、寫字，重視朗讀教學(xué)，強化語言積累。引發(fā)學(xué)生多閱讀課外讀物，擴大學(xué)生的知識面，豐富學(xué)生的情感，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,了解學(xué)習(xí)常規(guī)。教材的編寫以課程標(biāo)準為依據(jù),體現(xiàn)了課程標(biāo)準提出的基本理念和基