五年級科學(xué)上冊動(dòng)物的食物教案冀教版(存儲版)
【正文】 山脈，地質(zhì)科學(xué)家證明目前的喜馬拉雅山已經(jīng)進(jìn)入了(中壯年)，每年還以非常(緩慢)的速度抬升。如果來不及，要躲避在廚房、衛(wèi)生間等狹窄的地方或堅(jiān)固的桌子、床等家具側(cè)面，并盡可能地找到一些物品保護(hù)(頭部)。當(dāng)前人類活動(dòng)所引起的環(huán)境污染已成為(全球性)現(xiàn)象。中國環(huán)境保護(hù)徽象征地球只有一個(gè)，人們要共同保護(hù)這個(gè)我們?nèi)祟愘囈陨娴拇蟓h(huán)境。(沉積巖)中常常含有化石，化石是古代動(dòng)植物的(遺體)或(遺跡)。地震前的征兆包括：井水(水位變化)、動(dòng)物(行為異常(如雞鴨不回窩、魚躍出水面等))、不尋常的微波、大地變形、瓦斯泄露等。第十八課 地表探秘現(xiàn)在，大多數(shù)地質(zhì)學(xué)家都認(rèn)為，地殼是由(9 個(gè))大板塊和(12 個(gè))小板塊拼接而成的。解釋暖氣是怎樣使室內(nèi)的空氣變熱的? 答：暖氣片使它附近的空氣受熱上升，周圍比較冷的空氣就會補(bǔ)充過來，補(bǔ)充過來的冷空氣又受熱上升，周圍比較冷的空氣又會補(bǔ)充過來，這樣在冷熱空氣的對流過程中使整個(gè)室內(nèi)的空氣變暖。冬天，我們用手摸鐵制的東西，總覺得比木制的東西要冷些。在同一物體中，從溫度(高)的部分傳到溫度(低)的部分。人類的活動(dòng)又影響著(環(huán)境)。人們?yōu)榱俗陨淼慕】?，吃的許多藥品、保健品都來自植物或動(dòng)物，如(鹿茸、人參、甘草)等。魚類的形態(tài)結(jié)構(gòu)是怎樣與水中生活相適應(yīng)的? 答：①流線型的身體、光滑的魚鱗能減少水的阻力，②鰭像船槳，在游泳時(shí)劃水用。駱駝的四腿細(xì)長，蹄肥大，踩在沙地上能防止陷得太深，蹄子下長著肥厚的肉墊，能耐受60℃70℃的高溫。莖肥厚能貯存水分。(冬眠)使動(dòng)物能夠在(惡劣)的自然條件下保護(hù)自己，生存下來。向日葵的“花盤”能向著太陽的方向轉(zhuǎn)動(dòng)，這種特性稱為(向光性)。第五課 動(dòng)物的食物人和其他動(dòng)物的生長也離不開(空氣)、(水)、(陽光)等條件，同時(shí)，還要攝取各種食物來獲得(營養(yǎng))和(能量)。第四課根和莖根據(jù)植物根的不同分類標(biāo)準(zhǔn)把根分為：(直根)(如芹菜、白菜、油菜、芫荽)、(須根)(如蔥、蒜韭菜)、(貯藏根)(如胡蘿卜、紅蘿卜、白蘿卜等)過觀察我們認(rèn)為根的共同特點(diǎn)是都有(根尖、根毛)(都向下生長)、(一般都長在地下)。多數(shù)植物在光線(充足)的條件下生長得要好一些。三種土壤的保水能力由高到低依次是：(粘質(zhì)土)，(壤土)，(沙質(zhì)土)。一般地說，具有(適量的水)、(充足的空氣)和(適宜的溫度)，種子可以萌發(fā)，有的種子萌發(fā)還需要(光照)?？諝馕廴臼怯缮a(chǎn)中的煙塵，交通工具的廢氣引起；水體污染由生產(chǎn)生活中的有毒有害廢水引起；土壤污染由于農(nóng)藥、化肥的大量使用；環(huán)境的破壞是由于植物的減少、水土流失、臭氧層的破壞、土地荒漠化，淡水缺乏，能源短缺造成的。1地球上的山地，絕大多數(shù)是由（地殼板塊抬升）形成的，只有部分山峰是由（火山噴發(fā)）形成的。根據(jù)巖石的形成，地質(zhì)學(xué)家通常將巖石分為（沉積巖），（巖漿巖），（變質(zhì)巖）。地震能引起(山崩)、(地裂)、(水災(zāi))和(火災(zāi))等。冬季要穿（深色）的衣服，夏季要穿（淺色）的衣服。燜燒鍋外鍋是用（耐高溫隔熱）材料制成的，燜燒鍋的外鍋材料是熱的不良導(dǎo)體。動(dòng)物防御敵害的方式： 放臭氣：臭鼬、黃鼠狼 蜇刺：蜜蜂變色：變色龍、比目魚、雷鳥 噴射毒液：蛇、蝎、黃蜂逃跑：鹿、兔、羚羊盔甲：烏龜、蝸牛、犰狳，穿山甲 裝死：負(fù)鼠擬態(tài)：竹節(jié)蟲、尺蠖、枯葉蝶、螳螂 尖刺：豪豬、刺猬 保護(hù)色：蝗蟲，甲蟲記憶巧門：臭刺變毒桃，虧死泥煎包動(dòng)物和植物是怎樣過冬的？答：動(dòng)物：1遷徙，如大雁，燕子；2冬眠，如蛇、青蛙、烏龜、熊；3加厚羽毛：如麻雀；4加厚皮毛、脂肪：如熊獅鹿狐貍；產(chǎn)卵過冬：螳螂，蝗蟲。1植物的根有哪些作用？答：防止水土流失；從土壤吸收水分供植物生長；根有儲藏營養(yǎng)的作用。黏質(zhì)土保水能力最強(qiáng)。鼓勵(lì)發(fā)散思維。邊討論小結(jié)各種動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式。教學(xué)準(zhǔn)備：各種表演輔助工具（棍子、懸掛鐵絲、小物件等，兩個(gè)特大號的袋子。教學(xué)時(shí)，首先通過圖片讓學(xué)生看到真實(shí)的火山噴發(fā)的情景，使學(xué)生有身臨其境的感覺，再用演示實(shí)驗(yàn)加以課件的演示進(jìn)行講解說明，使學(xué)生很容易的了解了火山的形成過程。（3）播放課件（4）小組討論：火山是怎樣形成的？（5）全班交流、小結(jié)（6）談話:你在日常生活中有沒有見到過類似火山噴發(fā)的現(xiàn)象呢？（7）談話：你見過打開啤酒瓶子時(shí)的情景嗎？啤酒里的泡沫是用一定的壓力壓到瓶子里去的。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解火山的形成原因?！窘虒W(xué)課時(shí)】1課時(shí)?！菊n前準(zhǔn)備】動(dòng)物標(biāo)本。三、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識捕食幫手。知道火山是地球內(nèi)力作用的結(jié)果；了解火山的形成原因。（2）談話：下面請同學(xué)們看圖片，看完后，你能不能用自己的話說出火山是怎樣形成的。火山發(fā)生時(shí)的現(xiàn)象是什么？ 火山爆發(fā)時(shí)現(xiàn)象：響聲（很大）大地（劇烈震動(dòng)）濃煙（沖向高空）灰、石塊（落下來）巖漿（火紅）火山與人類的關(guān)系是什么？全班交流（然后出示課件）五、拓展活動(dòng)了解世界著名的火山六、布置作業(yè)制作一期關(guān)于火山的《火山旅游》 教學(xué)反思 火山一課，由于火山和地震都是地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的，因此火山的形成過程上學(xué)生看不到的，學(xué)生也不容易理解，為此我在教學(xué)之前制作了生動(dòng)、形象的課件，又找到了火山噴發(fā)的圖片，又讓學(xué)生回家搜集了有關(guān)火山的圖片和資料。，感知并模仿某種動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的主要方式。，并與生活環(huán)境有著密切的關(guān)系。，全班一起評價(jià)?？茨慕M的分類標(biāo)準(zhǔn)最多分得最恰當(dāng)。沙質(zhì)土滲水能力最強(qiáng)。1莖有哪些作用？答：大部分植物的莖具有輸導(dǎo)，支持的功能，少數(shù)植物的莖具有繁殖和儲藏營養(yǎng)的作用。冬眠時(shí)，動(dòng)物的(體溫)下降，(血液循環(huán))速度減慢，每分鐘的呼吸次數(shù)顯著降低，營養(yǎng)物質(zhì)和能量的消耗也大大減少。沸騰的水的溫度是（100℃），結(jié)冰水的溫度是(0℃)人體的正常溫度是（37℃），成熟雞的溫度是（℃）用手不能精確感知物體的溫度，只能用溫度計(jì)才能測出精確的溫度。1顏色越深，吸熱能力越強(qiáng)；顏色越淺，吸熱能力越弱。P71人們通常把那些會讓人感到大地(上下顛簸)、(猛烈搖動(dòng))等地動(dòng)現(xiàn)象叫(地震)?；鹕絿姲l(fā)雖有危害也有有
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