中繼教學習筆記(存儲版)
【正文】 符合自身特色的教學思路和教學風格?？傊?，我會在同行的指導下，結(jié)合自己的理論學習，逐步完善自己的教學，不斷積累經(jīng)驗，盡快形成自己的教學風格，使自己盡快的成長起來201x年9月13日第五篇：2011中繼教學習總結(jié)2011中繼教學習總結(jié)李剛 通過本學期繼續(xù)教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務能力等方面受益頗多。準確理解與把握新課程標準、掌握新課程在功能、結(jié)構(gòu)、實施、評價、管理上的相關(guān)內(nèi)容，提高分析發(fā)展新教材、創(chuàng)新教學方式的專業(yè)能力。二、學習目標更新教育觀念、樹立現(xiàn)代教育觀、現(xiàn)代課程觀、現(xiàn)代教學觀、現(xiàn)代評價觀。尤其是在課堂上出現(xiàn)的一些問題，而在備課中卻沒有預設到的，要及時在備課本上記錄下來。對一些細節(jié)的處理上，如不理解或有不同意見，要及時的與師傅進行交流溝通。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。按時完成相應的培訓作業(yè)和筆記。三、基本原則靈活、創(chuàng)新、務實地運用州、縣提出的創(chuàng)新性原則、集成性原則、開放性原則、實效性原則四、學習內(nèi)容：復習鞏固自上學期中繼教學習培訓的內(nèi)容?！督逃筷P(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十要十不準》和胡錦濤總書記《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》等文件，切實提高自身的師德修養(yǎng)。無效和低效的一些主要表現(xiàn)： 一、三維目標的割裂二、教學內(nèi)容的泛化三、教學活動的外化第四節(jié) 怎樣從有效教學走向優(yōu)質(zhì)教學一、首先要讓課堂活起來。教師的教是促進學的。從目前新課程的實施情況來看，由于深受傳統(tǒng)教育影響，還有部分教師仍然沒有完全走出傳統(tǒng)教學，也沒有建構(gòu)起適合自己個性特征的新課程教學理念，許多地區(qū)還在“穿新鞋走老路”，嚴重影響了新課程課堂教學的改革與實施。三、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務學習加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結(jié)構(gòu)的發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。公開課歷練法（一）壓力就是動力（二）準備就是提高（三）群言就是智慧師法名師法教師拜師求藝應該注意這樣幾個問題：（1）真心真意的虛心請教。讀與思的結(jié)合?？朔殬I(yè)倦怠——保持陽光心態(tài)怎樣克服職業(yè)倦怠心理，保持陽光心態(tài)（1）不畏浮云遮住眼，只緣身在最高層?！薄督處熆焖俪砷L的10個要訣》培訓筆記主講：陳國倫培訓時間：2013年9月2014年12月 培訓學時：共40學時培訓地點：代化中學道德講堂培訓教材：《教師快速成長的10個要訣》 培訓內(nèi)容：一、教師快速成長的要訣12二、教師快速成長的要訣36三、教師快速成長的要訣710 重點培訓內(nèi)容筆記如下：理想定位——追求有價值的人生教師的職業(yè)人生的定位直接影響教師的成長動力。再次，教師是“經(jīng)師”和“人師”的結(jié)合體。教師在教育教學過程中不僅向?qū)W生傳遞人類已獲得的間接經(jīng)驗，而且還通過自己的勞動，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生的能力（特別是創(chuàng)新能力）。烏申斯基曾說過：“如果教師要多方面來培養(yǎng)人，那么他首先應該在多方面了解學生。（6）其他。（二）教師應該怎樣讀書讀與研的結(jié)合。第四部，寫。在本學期的教學工作中，我深深地認識到：只有不斷充實自己，不斷迎接挑戰(zhàn)，認真過好每一天，才會取得更大的進步?！对u好課：新理念，新方法》培訓筆記主講：陳國倫培訓時間：2013年9月2015年4月 培訓學時：共50學時培訓地點：代化中學道德講堂培訓教
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