【正文】 認識基礎(chǔ)教育課程改革的重大意義，了解、掌握當前課改任務(wù)、目標和實施策略。并將修改完的教案拿給師傅看，使每一節(jié)課都做好充分的準備。使自己具備一定的教學科研能力。《法制教育與學科教學（初中分冊）》、《法制教育與學科教學（教師法制常識分冊）》、《師德規(guī)范》、《新課程標準》等中繼教培訓教材。二、要從無效、低效走向有效。新課程有效課堂教學觀是一個大教學觀，強調(diào)課前準備行動和課后拓展行動，其教學過程應(yīng)該包括課前行動、課堂行動、課后行動三部分。（2）既要虛心學習別人，但又不能迷失自己。（2）人生和愛情一樣，錯過了愛情就錯過了人生。教師除了向?qū)W生傳授知識、開發(fā)學生智力和能力外，還用人類崇高的思想、高尚的道德去塑造學生的靈魂，引導他們養(yǎng)成良好的行為習慣，從而使新的一代成為既有豐富的科學文化知識，能掌握一定的現(xiàn)代化勞動技能，又有高尚的靈魂、良好的品德、正直的個性的德才兼?zhèn)涞娜瞬?。尊重自我，熱愛學生尊重自我，是教師主體意識的覺醒，它要求消除教學活動和學術(shù)研討中的毫無主見、人云亦云、服從權(quán)威、缺乏探索與創(chuàng)新等不良現(xiàn)象；熱愛學生是教師對待自己的勞動對象的基本態(tài)度，也是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力。讀書是一種修養(yǎng)。二、不斷優(yōu)化課堂教學，形成了自己的教學風格。三、學習體驗。二、學校統(tǒng)一安排學習學習交互式電子白板的使用參加遠程班主任培訓按照織金縣第六中學師德師風建設(shè)實施方案的具體要求，積極進行師德師風的自查學習。期末認真總結(jié)，認真體會，積極撰寫中繼教學習心得體會和教學反思、論文。教師終身學習應(yīng)具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。再次，課后要多思考。作為一位人民教師，應(yīng)該意識到，教學也需要與時俱進，否則就會害人害己。教師不僅要使學生會學，還要使學生樂學，要培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度。在聽課過程中，不僅要認真學習師傅的各大教學環(huán)節(jié)和對學生興趣的調(diào)動，而且要認真學習師傅對每節(jié)課的重點和難點的講解方法。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。積極參加語文組課題研究，爭取在年內(nèi)能夠出成果，以研究促進自己的科研能力的提高。有效教學意味著通過教學使學生獲得發(fā)展。認真參加學區(qū)以及學校的教研活動，多聽課，多學習。經(jīng)驗移植法模仿法也叫移植法，移植別人優(yōu)秀的、成功的成果，是一條捷徑。（3）參加集體備課或評課等教研活動。第一篇：中繼教學習筆記《教師職業(yè)道德》培訓筆記主講：安學海培訓時間：2013年9月2014年12月 培訓學時：共60學時培訓地點：代化中學道德講堂 培訓教材：《教師職業(yè)道德》 培訓內(nèi)容：第一章：教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展 第二章：職業(yè)道德與教師職業(yè)道德第三章：教師職業(yè)道德的主要規(guī)范（上）第四章：教師職業(yè)道德的主要規(guī)范（下）第五章：教師個體品質(zhì)的養(yǎng)成 第六章：教師個體人格的塑造 第七章：教師個體人格的調(diào)適 第八章：教師道德行為的選擇 重點培訓內(nèi)容筆記如下：一、教師職業(yè)是一種極具社會意義的職業(yè)首先，教師是人類文化的積極傳播者。（2）介紹教學經(jīng)驗。讀與趣的結(jié)合。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高自己的教研能力。無效的教也分為兩種，一種顯性阻礙，一種是隱性阻礙。參加學校組織的各類評比活動，提高自身的業(yè)務(wù)水平。一、理論方面：作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認真學習《教