【摘要】比較·探究揀麥穗教學(xué)目標(biāo):(一)把握作品的細(xì)節(jié)描寫,體會(huì)其語言魅力。(二)學(xué)習(xí)本文生動(dòng)傳神的語言,純凈樸素的語言風(fēng)格,學(xué)習(xí)作者運(yùn)用語言的技巧。(三)仔細(xì)感悟貫穿全文的純樸的人性之美。(四)體會(huì)文中作者蘊(yùn)涵的思想情感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):1、把握作品的細(xì)節(jié)描寫,體會(huì)其語言魅力,學(xué)習(xí)作者運(yùn)用語言的技巧。2、通過揣
2024-12-08 08:08
【摘要】《霞》的說課設(shè)計(jì)一、說教材《霞》是廣東版高級(jí)中學(xué)教課書第一冊(cè)第3單元的第10課《散文兩篇》其中的第一篇。本單元的這些散文,都來自作者的親身經(jīng)歷,抒寫了他們對(duì)自然與人生的感悟。而這些觸動(dòng)作者的,都是一些生活中常見的景致與事件,它們被作者捕捉到,而且深深地印在心里,觸發(fā)了他們的情感律動(dòng),喚起了他們深藏于心中的各種印象,流于筆端,形諸文字,莫不印下了
2024-12-08 21:40
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、把握小說的主旨,注意小說中對(duì)比手發(fā)的運(yùn)用。2、了解微型小說的基本特點(diǎn)3、體會(huì)《差別》對(duì)我們?nèi)松闹笇?dǎo)意義。重點(diǎn)難點(diǎn):把握主題,了解微型小說的基本特點(diǎn),體會(huì)《差別》對(duì)我們?nèi)松闹笇?dǎo)意義教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)教學(xué)手段:多媒體輔助教學(xué)教學(xué)步驟及內(nèi)容:一、導(dǎo)入:從
2024-11-19 20:05
【摘要】《藥》說課稿一、教材分析這是高中語文第四冊(cè)第一單元的第一篇小說。本單元是小說單元,著重培養(yǎng)學(xué)生欣賞現(xiàn)當(dāng)代小說的能力,欣賞的重點(diǎn)是小說的主題、結(jié)構(gòu)和人物性格及描寫技巧。魯迅小說以扶植國民、療救中華為目的,在上個(gè)世紀(jì)的煙火中完美地體現(xiàn)了政治和藝術(shù)的結(jié)合,因此要把握它們的主題就不得不聯(lián)系作品的時(shí)代背景和作家的創(chuàng)作意圖,并從感受小說的藝術(shù)形
2024-12-09 05:23
【摘要】◆在無望與希望之間,繼續(xù)等待——讀《等待戈多》有感琴手/文博客地址:《等待戈多》以文本和舞臺(tái)表演的方式延長了讀者和觀者對(duì)“等待”這一抽象事物的感覺,這種“等待”更像是生活本身,它真實(shí)地存在于每個(gè)人的人生經(jīng)歷中,卻往往不能引起人們的注意,因而也很少引起人們的思考,思考自身與生活本身?!皼]什
2024-11-20 01:34
【摘要】課題:錢(第一課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能認(rèn)識(shí)“錢”與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)之間緊密的關(guān)系,能說出“錢”發(fā)展演變的歷史。2、會(huì)運(yùn)用“錢”與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)之間緊密的關(guān)系,探究解決有效避免“錢災(zāi)”的做法。3、體驗(yàn)“錢”與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)之間緊密的關(guān)系,樹立正確的金錢觀?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、重點(diǎn):學(xué)習(xí)梳理歸納信息。2、難點(diǎn)
2024-12-09 11:51
【摘要】提問:世界三大短篇小說之王是誰?契訶夫(俄)莫泊桑(法)歐亨利(美)THENECKLACE莫泊桑十九世紀(jì)法國杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家,世界聞名的短篇小說大師,他一生創(chuàng)作了六部長篇小說和近三百篇短篇小說。代表作《羊脂球》、《我的叔叔于勒》等。寫作背景:1
2024-11-17 14:53
【摘要】華羅庚顧邁南作者?顧邁南,新華社記者,著有大量科學(xué)家傳記作品,如《中國當(dāng)代科學(xué)家的奮斗之路》、《華羅庚傳》、《丁肇中:故國情深》、《李政道》等。華羅庚簡介?華羅庚,中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家.1910年11月12日生于江蘇省金壇縣,1985年6月12日在日本東京逝世。詞語:
2024-11-17 20:15
【摘要】《左傳》一、《左傳》簡介《左傳》,原名《左氏春秋》,又稱《春秋左氏傳》《春秋》三傳是哪三傳呢?左丘明《左氏春秋傳》公羊高《公羊春秋傳》谷梁赤《谷梁春秋傳》相傳2、《左傳》的體例:《左傳》全書約十八萬字,是一部編年體史書
2024-11-17 14:54
【摘要】甘地被刺【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能記住消息的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),能說出消息與通訊的區(qū)別。2、會(huì)運(yùn)用消息的結(jié)構(gòu)知識(shí)來寫消息。3、能體會(huì)印度人民對(duì)甘地的深厚感情。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、掌握消息的各個(gè)組成部分(標(biāo)題-導(dǎo)語-正文-背景-結(jié)尾)和結(jié)構(gòu)形式(金字塔式、倒金字塔與金字塔相結(jié)合)
【摘要】教學(xué)目的:1、通過課文的研討,認(rèn)識(shí)儒家一貫提倡的倫理道德在春秋時(shí)代貴族統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部爭權(quán)奪利的矛盾斗爭中的尷尬地位,認(rèn)識(shí)到它的虛偽性。2、通過研討,鑒賞本文在戲劇性矛盾沖突中表現(xiàn)人物的方法。3、通過課文研討,鑒賞本文以個(gè)性化的人物語言刻畫人物性格的塑造方法。教學(xué)設(shè)計(jì):1、本文學(xué)習(xí)作為一種研究性學(xué)習(xí)的初步探討將遵循幾個(gè)原則:學(xué)生自己學(xué)習(xí)研究為主;
【摘要】[教學(xué)要求]:記錄人物逸事的記敘文。、外柔內(nèi)剛、勇毅見于平易的個(gè)性特征。、反襯手法刻畫人物性格的藝術(shù)手法。、不著議論、冷靜從容、嚴(yán)謹(jǐn)沉穩(wěn)的寫實(shí)手法。。[考核要求]:段秀實(shí)的個(gè)性特征:剛勇仁義、外柔內(nèi)剛、勇毅見于平易。:選擇典型事例塑造人物形象以及運(yùn)用對(duì)比、反襯手法刻畫人物性格的寫作特點(diǎn)。
2024-12-05 03:56
【摘要】甘地被刺》教學(xué)思路及課堂實(shí)錄深圳新安中學(xué)余文浩2020、4、6教學(xué)目標(biāo):1、了解新聞的一般知識(shí),特別是導(dǎo)語、主體、結(jié)構(gòu)等;2、了解新聞?wù)Z言的特點(diǎn),感受新聞?wù)Z言;教學(xué)方法:發(fā)現(xiàn)、品讀、探究課時(shí):一課時(shí)教學(xué)過程:導(dǎo)入:同學(xué)們,今
2024-11-23 00:58
【摘要】喜看稻菽千重浪知識(shí)技能一、學(xué)習(xí)通訊對(duì)人物的細(xì)節(jié)描寫。二、體會(huì)并理解本文的語言特點(diǎn)。三、準(zhǔn)確把握人物通訊的寫作特點(diǎn)。情感態(tài)度一、了解本文的通訊人物——袁隆平的性格特點(diǎn)和高尚的品格。二、了解袁隆平在水稻研究上的貢獻(xiàn),并學(xué)習(xí)他在科學(xué)上的執(zhí)著精神。教學(xué)課時(shí)3課時(shí)教學(xué)過程一、講述雜交稻前
2024-11-19 21:56
【摘要】藥(教師中心稿)教學(xué)目的:1、領(lǐng)會(huì)《藥》的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色。2、通過課文了解情節(jié)與人物性格的關(guān)系。3、通過課文學(xué)習(xí)分析情節(jié)結(jié)構(gòu)(特別是雙線結(jié)構(gòu))和歸納主題的方法。教學(xué)重點(diǎn):通過課文學(xué)習(xí)分析情節(jié)結(jié)構(gòu)(特別是雙線結(jié)構(gòu))和歸納主題的方法。教學(xué)難點(diǎn):了解情節(jié)與人物性格的關(guān)系。課型:講讀。
2024-11-20 01:36