一年級(jí)上冊(cè)9加幾教案蘇教版(存儲(chǔ)版)
【正文】 什么用加法計(jì)算?（指名回答）(師板書(shū)出算式9+4)師：那么，怎樣算出9+4的結(jié)果呢?請(qǐng)同學(xué)們先自己探索，再和同桌互相說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣想的。（2）學(xué)生自己列出算式，并算出得數(shù)。教具、學(xué)具準(zhǔn)備 每人準(zhǔn)備小棒18根。(3)湊十法：把外面的一盒飲料放在箱子里湊成10盒，10盒再加上剩下的3盒，一共是13盒。師：小朋友接著看圖，運(yùn)動(dòng)會(huì)上有9個(gè)踢毽子的，還有7個(gè)跳遠(yuǎn)的，你能根據(jù)提供的數(shù)據(jù)提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？（學(xué)生提問(wèn)）應(yīng)該怎樣列式?(板書(shū)9+7)師：9+7等于多少呢?自己用小棒擺一擺。五、總結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道，生活處處有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)幫我們解決了許多生活中的問(wèn)題，讓我們做個(gè)有心人去發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學(xué)。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備口算卡片，有10個(gè)格子的盒子，9個(gè)花皮球，2個(gè)紅皮球?？粗蠋煹难菔鞠胍幌耄?加2得多少呢？引導(dǎo)學(xué)生回答，盒子里有9個(gè)皮球，再放進(jìn)去1個(gè)就是10個(gè)，盒子外面還有1個(gè)皮球，合起來(lái)是11個(gè)，所以9加2得11。引導(dǎo)學(xué)生得出，9根綠色的小棒再添上1根紅色的小棒是10根小棒，用小絨線圈圈起來(lái)，小圈外邊還有2根紅色的小棒，合起來(lái)是12根小棒。先讓學(xué)生填書(shū)上空，然后說(shuō)一說(shuō)怎樣想。引導(dǎo)學(xué)生得出9＋5＝14把5分成1和4，9加1得10，10加4得149＋6＝15把6分成1和5，9加1得10，10加5得159＋9＝18把9分成1和8，9加1得10，10加8得186．引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)（l）計(jì)算9加幾時(shí)應(yīng)把第二個(gè)加數(shù)分成幾和幾？引導(dǎo)學(xué)生回答，計(jì)算9加幾，要把第二個(gè)加數(shù)分成1和幾，9和1湊成10，10再加幾就得十幾。（通過(guò)自己操作擺學(xué)具，進(jìn)一步理解用“湊十法”計(jì)算9加幾的算理。引導(dǎo)學(xué)生明確9個(gè)黃圓片再添上一個(gè)紅圓片是10個(gè)圓片，就要把7個(gè)紅圓片分成1個(gè)和6個(gè)，9個(gè)黃圓片和五個(gè)紅圓片湊成10個(gè)圓片，再加上剩下的6個(gè)紅圓片共是16個(gè)圓片。先擺9根綠色的小棒，再擺3根紅色的小棒，用絨線圈圈在一起。2．教學(xué)例1（1）出示有10個(gè)格子的盒子，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)一共有多少個(gè)格子。教學(xué)重點(diǎn)：掌握用“湊十法”計(jì)算9加幾的計(jì)算方法。：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你都會(huì)計(jì)算9加幾了? 學(xué)生每說(shuō)一個(gè)算式，就讓學(xué)生說(shuō)出得數(shù)。教師邊提問(wèn)邊指導(dǎo)學(xué)生操作：盒子里的9盒再加上幾盒就湊成了10盒?這個(gè)1盒是從哪里來(lái)的?外邊的4盒飲料拿走1盒后還剩多少盒?10盒與剩下的3盒合起來(lái)是多少盒?所以9+4等于多少?(從情境中提出問(wèn)題，并解決問(wèn)題，使學(xué)生初步感知“湊十法”，并從中體驗(yàn)出“湊十法”是比較簡(jiǎn)便的計(jì)算方法。(學(xué)生互相說(shuō)時(shí)，教師巡視，注意發(fā)現(xiàn)不同的方法)1學(xué)生可能出現(xiàn)三種算法：(1)數(shù)數(shù)法：4??113，一共有13盒。發(fā)散學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。師：同學(xué)們用不同的方法，都算出了9加4得13，那么，哪一種方法最好呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)湊十法。（二）教學(xué)例1：師：我們先來(lái)看，這些飲料是怎樣擺放的? 生：盒子里有9個(gè)，盒子外面有4個(gè)。教學(xué)難點(diǎn)：理解“湊十法”的思維過(guò)程 課前準(zhǔn)備：小棒、口算卡片 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1．對(duì)口令。2做練習(xí)二十第4題。三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高1．“做一做”（1）擺一擺，算一算。3．解決拉拉隊(duì)的學(xué)生一共有多少人的問(wèn)題（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察畫(huà)面，并出示問(wèn)題：拉拉隊(duì)的學(xué)生一共有多少人？（2）讓學(xué)生從畫(huà)面上收集數(shù)據(jù)，找出：男生有9人，女生有6人（3）教師口述：男生和女生一共有多少人，就要把男生9人與女生6人合并在一起，用加法計(jì)算?；叵胍幌?，怎樣算的？紙箱內(nèi)有9
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