【正文】 (1)憲法是國(guó)家的根本法，在國(guó)家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。全面依法治國(guó)，保障憲法實(shí)施，必須完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。(2)要健全憲法解釋程序機(jī)制，推進(jìn)合憲性審查工作，加強(qiáng)備案審查制度和能力建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)憲法實(shí)施情況的監(jiān)督檢查，維護(hù)憲法權(quán)威。③踐行憲法。(2)內(nèi)容：包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴(yán)不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。國(guó)家制定資助政策，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。第四課　公民義務(wù)8．公民的基本義務(wù)有哪些？基本義務(wù)有：①遵守憲法法律。反過(guò)來(lái)，公民自覺履行義務(wù)，促進(jìn)國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，又為其權(quán)利的實(shí)現(xiàn)提供和創(chuàng)造了更好的條件。②法律禁止做的堅(jiān)決不做。(3)作用：在多種所有制經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮主體作用。(2)作用：在支撐經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、增加稅收、擴(kuò)大就業(yè)、促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)和萬(wàn)眾創(chuàng)新等方面發(fā)揮著重要作用。(2)人大代表依照憲法和法律賦予本級(jí)人民代表大會(huì)的各項(xiàng)職權(quán)，參加行使國(guó)家權(quán)力，有權(quán)依法審議各項(xiàng)議案和報(bào)告、表決各項(xiàng)決定、提出議案和質(zhì)詢案。(2)內(nèi)容：堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、多黨派合作，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政、多黨派參政。(2)工作主題：團(tuán)結(jié)和民主。19．我國(guó)的民族區(qū)域自治制度是如何實(shí)施的？(1)我國(guó)民族自治地方分為自治區(qū)、自治州、自治縣三級(jí)。第六課　我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)22．人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是什么？全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。(2)決定權(quán)。27．國(guó)家行政機(jī)關(guān)與國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的關(guān)系是怎樣的？國(guó)家行政機(jī)關(guān)是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)通過(guò)的有關(guān)法律、決議和決定。(2)行政機(jī)關(guān)層級(jí)不同，職權(quán)也不同。2．如何理解自由的限度？自由不是為所欲為，它是有限制的、相對(duì)的。社會(huì)生活中，有邊界才有秩序，守底線才能享自由。為此，我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值，積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。每個(gè)公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。(2)內(nèi)涵：包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等。14．正義在現(xiàn)實(shí)生活中有怎樣的價(jià)值或力量？國(guó)家或政府應(yīng)該怎樣維護(hù)正義？(1)價(jià)值或力量：①正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一。④出臺(tái)體現(xiàn)正義原則的法律法規(guī)，使之成為維護(hù)正義的有力保障。對(duì)于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí)，要公平地對(duì)待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的；對(duì)于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對(duì)待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。為了實(shí)現(xiàn)司法正義，國(guó)家積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革，要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說(shuō)“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營(yíng)造一個(gè)公平的環(huán)境。要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。公平有利于營(yíng)造更好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。我們要增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等，共同建構(gòu)平等有序的社會(huì)制度。(2)危害：損害了公民的人格尊嚴(yán)，違背了法律面前人人平等的原則。創(chuàng)(2)我國(guó)公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù)，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)；另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和損害。自由在法律上的體現(xiàn)，就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項(xiàng)權(quán)利。jy26．什么是行政機(jī)關(guān)？我國(guó)的行政機(jī)關(guān)是如何組成的？(1)含義：行政機(jī)關(guān)是依據(jù)憲法設(shè)立的，依法行使國(guó)家行政職權(quán)，組織和管理國(guó)家行政事務(wù)的國(guó)家機(jī)關(guān)。全國(guó)人大及其常委會(huì)行使國(guó)家立法權(quán)。21．居民委員會(huì)和村民委員會(huì)的產(chǎn)生及與居民(村民)的關(guān)系是怎樣的？(1)居民委員會(huì)成員由居民直接投票選舉產(chǎn)生；凡涉及居民切身利益的重要事務(wù)，要提請(qǐng)居民會(huì)議討論決定；居民委員會(huì)實(shí)行辦事公開制度，定期向居民會(huì)議匯報(bào)工作，接受居民監(jiān)督。18．我國(guó)的民族制度是什么？實(shí)行這一制度的原因是什么？(1)我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制度，這是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度。14．我國(guó)多黨合作的基本方針是什么？長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共。11．我國(guó)的政黨制度是什么？它的內(nèi)容是什么？(1)政黨制度：我國(guó)形成了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。(2)基本內(nèi)容：國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民；人民通過(guò)民主選舉選出代表，組成各級(jí)人民代表大會(huì)作為國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)；由人民代表大會(huì)產(chǎn)生國(guó)家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)，這些國(guó)家機(jī)關(guān)依法行使各自的職權(quán)，并對(duì)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)，受人民代表大會(huì)監(jiān)督；實(shí)行民主集中制，重大問題經(jīng)人民代表大會(huì)充分討論，遵循少數(shù)服從多數(shù)原則，民主決定。(3)作用：發(fā)展、壯大集體經(jīng)濟(jì)，對(duì)于廣泛吸納社會(huì)資金、緩解就業(yè)壓力、增加公共積累和實(shí)現(xiàn)共同富裕等具有重要作用。2．公有制經(jīng)濟(jì)的地位、形式和作用分別是什么？(1)地位：我國(guó)生產(chǎn)資料公有制是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。10．什么是公民的法定義務(wù)？我們應(yīng)該如何履行法定義務(wù)？(1)含義：法定義務(wù)是由我國(guó)憲法和法律規(guī)定的，具有強(qiáng)制性。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。維護(hù)權(quán)利要用協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等方式進(jìn)行。5．教育的地位(或作用)是什么？我國(guó)為保障公民受教育權(quán)利制定的政策是什么？(1)地位(或作用)：教育為個(gè)人人生幸福奠定基礎(chǔ)，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國(guó)家的未來(lái)。(2)重要性或意義：公民通過(guò)各種途徑和形式行使監(jiān)督權(quán)，有助于國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)。具體要做到以下幾點(diǎn)：①學(xué)習(xí)憲法。19．如何全面依法治國(guó)？全面依法治國(guó)需要我們健全憲法實(shí)施和監(jiān)督制度，不斷加強(qiáng)憲法監(jiān)督工作。嚴(yán)格的制定和修改程序，一方面使得憲法的內(nèi)容具有更廣泛的民意基礎(chǔ)，另一方面保障了憲法的長(zhǎng)期穩(wěn)定性，使國(guó)家長(zhǎng)治久安，社會(huì)健康發(fā)展。14．中國(guó)共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，是如何以憲法為根本活動(dòng)準(zhǔn)則的？中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持把依法治國(guó)作為黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略，把法治作為治國(guó)理政的基本方式，黨自身必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)。(5)國(guó)家權(quán)力的行使不能任性，法定職責(zé)必須為，法無(wú)授權(quán)不可為。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。國(guó)家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。(3)審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)要依照憲法和法律的規(guī)定獨(dú)立行使審判權(quán)、檢察權(quán)，保護(hù)公民的各項(xiàng)合法權(quán)益?！?．人權(quán)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)是什么？人權(quán)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)是人的自由、平等地生存和發(fā)展。現(xiàn)代家庭生活的主要內(nèi)容？P84①②③關(guān)心世界和國(guó)家大事??參與社區(qū)活動(dòng)。什么是親子之間的潤(rùn)滑劑？P82互動(dòng)溝通??潤(rùn)滑劑。什么既是傳統(tǒng)美德又是法律義務(wù)？P74孝親敬長(zhǎng)孝親敬長(zhǎng)的法律規(guī)定？P74孝敬父母是長(zhǎng)大以后的事嗎？P74最后一段如何孝親敬長(zhǎng)？P75什么是親情之愛？P76每個(gè)人的內(nèi)心??的情感。②在平等相待、??成為朋友。如何正確的認(rèn)識(shí)網(wǎng)上交往？P58兩段第六課教師的工作特點(diǎn)？P61①②每段第一句教師的定義？P61第二段：教師是??的使命。友誼的特質(zhì)？P44P46①友誼是一種親密的關(guān)系②友誼是平等的、雙向的③友誼是一種心靈的相遇。我們要掌握的基本學(xué)習(xí)策略？P23①合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣③不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力課堂筆記策略？P23 第三課正確認(rèn)識(shí)自己的意義？P27①②每段第一句認(rèn)識(shí)自己的途徑？P28P29①②③每段第一句他人評(píng)價(jià)的作用？P29他人評(píng)價(jià)有助于??認(rèn)識(shí)。③學(xué)習(xí)點(diǎn)亮??動(dòng)力。什么是努力？P12努力，??不懈追求。為了實(shí)現(xiàn)美好的未來(lái)，在初中時(shí)代你打算怎么辦？P8珍視當(dāng)下??努力。這樣的生命有沒有意義呢？當(dāng)人們?yōu)樯疃Γ諒?fù)一日，年復(fù)一年，面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值。所有的冷漠也許都有理由，然而，沒有人愿意遭遇到冷漠。（3）生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。第十課綻放生命之花 感受生命的意義 ？答：為了學(xué)習(xí)，為了養(yǎng)育后代，為了幫助他人......人們的回答也許各不相同。（2）生活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分。即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱難的情況下，只要我們守護(hù)自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。（2）當(dāng)某些內(nèi)心需要，如愛、被承認(rèn)、被接納、尊嚴(yán)、自由等的不到滿足時(shí)，有的人經(jīng)不起一時(shí)的挫折，容易做出過(guò)激的行為，甚至傷害自己的身體。（3）生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要的道理，理解這樣的道理，才會(huì)讓我們自覺地真愛他人的生命，如同真愛自己的生命一樣。？ 答：（1）在人類生命的接續(xù)中我們總能為自己生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。（3）在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。家庭成員的增加或減少，會(huì)帶來(lái)人際關(guān)系的變化；家庭成員的工作、身體和情緒狀況等變化，也可能帶來(lái)家庭氛圍的變化.....以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的問題，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。（3）家庭氛圍原來(lái)越平等、民主。有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。（2）由于親人的離開、新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)也會(huì)因之改變。？答：在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。在現(xiàn)代社會(huì)，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。（5）不管互聯(lián)網(wǎng)生活多么精彩，我們不可能只停留在虛擬世界中。我們可以發(fā)送一個(gè)咧嘴的符號(hào)，卻無(wú)法和對(duì)方會(huì)心微笑；我們期待持久的友情，但遇到考驗(yàn)時(shí)，又常常點(diǎn)擊鼠標(biāo)讓自己一直“下線”；我們期待對(duì)方的真誠(chéng)，但常常又帶上面具去參加一場(chǎng)又一場(chǎng)“假面舞會(huì)”。（2）呵護(hù)友誼，需要尊重對(duì)方。梳理對(duì)友誼的感受，澄清對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)，是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的歷程。（2）競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷。？ 答：（1）朋友是我們生命中的重要部分。？(p40)答：對(duì)友誼的渴望，讓我們相互靠近。即使得不到別人的稱贊，也會(huì)給自己豎起大拇指，對(duì)自己充滿信心，任何時(shí)候都不放棄自己。接納自己，需要接納自己的全部。（2）我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。（3）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的美妙享受。學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)積極的態(tài)度。讓我們體驗(yàn)不同的生活方式；學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學(xué)習(xí)，帶來(lái)了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由；等等。努力，需要堅(jiān)持。少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連。進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。正能量。思想道德素質(zhì)。道德。堅(jiān)強(qiáng)意志。自強(qiáng)。誠(chéng)信。換位思考。交往能力。(拒絕不良誘惑。潛能。欣賞自己。潛能。?(或:進(jìn)入青春期我們的生理會(huì)發(fā)生哪些變化? ? ?? ? ? ? ? “美”? 第二節(jié):成長(zhǎng)的不僅僅是身體【關(guān)鍵詞】自我意識(shí)。(大膽探索。慎重對(duì)待、理 智處理。交往能力。換位思考。自立。戰(zhàn)勝自己。不良誘惑。真善美行為。？（或：如何向身邊的榜樣學(xué)習(xí)？如何踐行“止于至善”？）？ 第四課：揭開情緒的面紗 第一節(jié)：青春的情緒 【關(guān)鍵詞】情緒；情趣；情感；自強(qiáng)；身心健康成長(zhǎng)；自控能力；困難與挫折；交往能力； ？（或：情緒的表現(xiàn)。少年有夢(mèng)（p813)？（p9)答：夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。第二課《學(xué)習(xí)新天地》 學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)（p1519)？（p17)答：學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握。（3）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。享受學(xué)習(xí)（p2024)？（p2021)答：學(xué)習(xí)中有快樂。學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)，一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)濃厚而持久。第三課《發(fā)現(xiàn)自己》 認(rèn)識(shí)自己（p2531)？（p27）答：（1）正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。有人說(shuō)：“要想了解自己，最好問問別人。?（p3334）答：（1）我們要學(xué)會(huì)欣賞自己。改正缺點(diǎn)需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點(diǎn)的過(guò)程就是自我完善、自我發(fā)展的過(guò)程。？(p4143)答：（1）朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。（4）友誼讓我們感受到溫暖和生命的美好。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等。（3）友誼不能沒有原則。無(wú)論怎樣，敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過(guò)。（5）我們要學(xué)會(huì)同多數(shù)人和睦相處，對(duì)所有人以誠(chéng)相待。（2）虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。但是，虛擬交往難以摸到生活中的真實(shí)?！吨腥A人民共和國(guó)教師法》明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)等要求。師生交往？答：教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過(guò)程。尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，使我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)，它不僅體現(xiàn)我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中（2）在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。？民主、平等的師生關(guān)系 第七課親情之愛 家的意味？（下劃線部分為特征）答：（1）家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)（2）盡孝在當(dāng)下。一方面，我們希望父母像對(duì)待成年人一樣尊重我們，不要過(guò)多干涉我們的生活；另一方面，面對(duì)父母的信任和放手，有時(shí)我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。愛在溝通中加深，親自沖突需要雙