打電話口語交際訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 歌名嗎？板書課題：打電話（興趣是最好的老師。教師半扶半放，交給方法，給學(xué)生提供了有話可說、敢說、想說、會說的語言環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生交際的熱情，）三、教給常識，學(xué)會生活哪些電話不可以隨便打？學(xué)生自由發(fā)言，明確交流出示三個急救電話。師：真能干！小朋友回去有事給你的伙伴或親戚打個電話，好嗎？ 生：好！師：小朋友再見！生：老師再見！板書設(shè)計：打電話說清楚您好 謝謝 對不起有禮貌 請問 再見 打擾了 總結(jié)及教學(xué)反思：通過本次教學(xué)活讓學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位得到了充分的體現(xiàn)。第五篇：口語交際《打電話》教案口語交際《打電話》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：、實踐演練等方法，做到給別人打電話時有禮貌，能先介紹自己，把話說清楚。我們認(rèn)識了各種電話機，再來看一看，小熊貓想打電話邀請哪些朋友呢？（出示小狗，小豬、小兔子圖片）認(rèn)識他的朋友嗎？一個是，一個是一個是小熊貓說，我先把電話打給小豬吧？要給別人打電話，首先要知道什么？（電話號碼）小熊貓要給小豬打電話了，那他記得小豬的電話號碼嗎？當(dāng)然記得，我們來聽一聽，小熊貓是怎樣打這個電話的？小朋友們要認(rèn)真聽，看看誰有金耳朵，把電話內(nèi)容聽得最清楚。1誰來說說，他們的電話打得好不好？ 指名評價二、創(chuàng)設(shè)互動情境，鞏固接打電話的重點（出示情境圖）和你的同座練習(xí)接打這個電話，注意老師黑板上提示的要點。三、創(chuàng)設(shè)實踐情境，運用習(xí)得的方法要領(lǐng)打電話是我們生活中必不可少的一種交往方式和聯(lián)系的紐帶，特別是對爸爸媽媽在外地工作的小朋友來說就更重要了，想念他們的時候就會和他們打打電話。語言簡短明白。會打電話了嗎？誰來扮演小熊貓，給他的好朋友小狗、小兔子打電話，邀請他們來過生日？（指名扮演小熊貓、小兔、小狗）一下子就愉快地決定了。除手機外，還可以用什么打電話？（電話手表、座機）（出示電話機，是像這樣的座機嗎？座機是屬于固定電話，今天咱們的課上就用這樣的座機來模擬打電話?！皩W(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。（交給學(xué)生生活常識，對于現(xiàn)在的兒童來說，無疑就是等于教會了一種生存的能力。（3）學(xué)生表演，學(xué)生評議。教學(xué)準(zhǔn)備：《打電話》的歌曲磁帶多媒體課件掛圖 教學(xué)流程：一、談話激情，歌曲導(dǎo)入。課堂上應(yīng)安排大量的時間，采取多種互動的形式，以提供盡可能多的機會讓不同層次的學(xué)生參與其間，使學(xué)生感受到語文源于生活，誘發(fā)學(xué)生主體參與、主動交流，拓寬言語實踐的范圍，逐步養(yǎng)成良好的聽說習(xí)慣。師：老師這里有一些表示先后順序的詞語（課件出示先、接著、然后、最后）你能試著用這些詞語把這首兒歌的內(nèi)容表述出來嗎？生：先撥號，接著問好再報名，然后說清楚事情，最后還要有禮貌的說再見。”（播放提前錄好的語音）師：你覺得毛毛的這通電話打得好不好，為什么？（生：沒有禮貌、沒有說清楚他是誰）師：那你覺得怎么樣說才能更有禮貌？（生：應(yīng)該加上禮貌用語“你好”和“再見”）老師也覺得應(yīng)該如此，那你能重新替毛毛打這通電話嗎？指名回答（生：“喂，你好熊大，我是毛毛，吉吉國王要開大會，請你準(zhǔn)時來參加。（教師）教學(xué)過程一、謎語引入，揭示課題師： 聽說猜謎語可以使我們的小腦瓜變得特別聰明，你們想猜一猜嗎？（生：想師：那你們可要豎起小耳朵仔細(xì)聽呦）一個東西生得巧，十個數(shù)字身上裝，有耳朵，有尾巴，沒鼻子，沒眼睛。今天的課堂給予我最大的收獲有兩處：不要懼怕一年級，用心對待可以戰(zhàn)勝一切；用心就體現(xiàn)在方方面面的細(xì)節(jié)之中，多一份心思會讓你多一份收獲。缺少了必要的心理準(zhǔn)備，技術(shù)手段的短路就成為必然。四、總結(jié)延伸，在生活中內(nèi)化打電話是我們生活中常見的事情，讓我們用熱情禮貌的語言，給親人、朋友打個電話，送去一句真摯的問候，一份春天般的溫暖 【板書設(shè)計】打電話 板貼：電話圖片【教學(xué)反思】首先，這次呈上的這篇教學(xué)設(shè)計與我平時撰寫的教學(xué)設(shè)計很不一樣。B 如果你打了電話，接電話的不是亮亮本人，你又該怎么打電話？（先動動腦經(jīng)）教師模擬媽媽。教學(xué)電話歌：打電話，先撥號；問聲好，把名報；說事情，要簡要；說再見，有禮貌。教學(xué)難點：能把話說清楚、說明白，學(xué)習(xí)說簡短的話。）（六）議一議，課外延伸。你知道在什么情況下?lián)艽蛳铝须娫捥柎a嗎？（1111111120）出示兒歌：打電話，先撥號，電話號碼撥準(zhǔn)確。（1）小明在家，可接聽人不是小明。）同桌分角色練一練。）（二）談一談，初步了解。（一）猜一猜，導(dǎo)入新課。四、教學(xué)重、難點
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