20xx暑期教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 中和學(xué)生分享知識(shí)。首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在教師身上?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭。熱愛學(xué)生，誨人不倦熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。第五，加強(qiáng)對(duì)課堂節(jié)奏的把握和管理。第二，認(rèn)真學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)。不僅教育教學(xué)水平提高了，師德師風(fēng)也得了升華。二、相信每一個(gè)學(xué)生學(xué)生在個(gè)性上存在差異，但在智商上是絕對(duì)沒有差異的，每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘?！昂玫慕逃啃蕾p，靠喚醒，靠期待。在這兩天的學(xué)習(xí)中，專家們那豐富的案例、精深的理論，讓我深深地嘆服；而他們?cè)谧晕覍I(yè)成長(zhǎng)路上所付出的努力和達(dá)到的境界，更是深深地感染了我的內(nèi)心。那么新課程對(duì)教師新的要求是什么呢？通過魏書生老師的講座我認(rèn)為新課程要求教師努力和學(xué)生建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系，教學(xué)過程首先是師生交往互動(dòng)的過程，這種交往主要表現(xiàn)為以語(yǔ)言為中介進(jìn)行溝通，教師與學(xué)生憑借自己已有的經(jīng)驗(yàn)，用各自獨(dú)特的精神表現(xiàn)方式，在教學(xué)過程中通過心靈的對(duì)話、意見的交換、思想的碰撞、合作的探討，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的共同擁有與個(gè)性的全面發(fā)展?？傊?，作為教師要站在貫徹落實(shí)黨的教育方針的高度，自覺地按照科學(xué)的發(fā)展觀的基本要求，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展思路，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力作為我們的首要任務(wù)，為全面建設(shè)和諧社會(huì)提供智力支持與人材保證。胡總書記指出，只要全黨同志常懷憂黨之心、恪盡興黨之責(zé)，以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)推進(jìn)黨的建設(shè)，我們黨就一定能夠更好把握歷史大勢(shì)、勇立時(shí)代潮頭、引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步。眾所周知，教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。富有個(gè)性魅力的教師如同一種粘合劑，能將每個(gè)學(xué)生緊緊地凝聚在他的周圍；富有魅力的教師能以獨(dú)特的 教育風(fēng)格，使學(xué)生迷戀而愛聽他的教誨。教師隊(duì)伍職業(yè)道德師德的好壞從大的方面來說影響整個(gè)社會(huì)的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，從小的方面來說影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。什么是師德呢？ 通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為可以概括為：作為教師所應(yīng)具備的道德品質(zhì)。教師個(gè)性的影響具有導(dǎo)向、凝聚、使學(xué)生親師等多種功能，教師的良好個(gè)性品質(zhì)一旦得到學(xué)生的認(rèn)同，就會(huì)激起學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，從而由認(rèn)同到模仿乃至內(nèi)化。二、熱愛自己的教育事業(yè)“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”是我們教師的最高精神境界。要做一個(gè)合格的人民教師，還要愛學(xué)生。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng)，是自己最大的成功和欣慰。2012．8 3第二篇：暑期教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)暑期教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)2011年8月27號(hào)到29號(hào)我校組織全教師進(jìn)行暑期學(xué)習(xí)，其中學(xué)習(xí)了胡總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的講話，使我感觸很深：胡總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的講話，精辟地總結(jié)了中國(guó)共產(chǎn)黨90年的光榮歷史，科學(xué)地闡述了中國(guó)共產(chǎn)黨90年領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民所進(jìn)行的偉大實(shí)踐，深情地總結(jié)了中國(guó)共產(chǎn)黨90年領(lǐng)導(dǎo)革命建設(shè)積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地提出了在世情、國(guó)情、黨情發(fā)生深刻變化的新形勢(shì)下，加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的重要性和具體舉措，為我們今后在風(fēng)云變幻的國(guó)際舞臺(tái)上，在深化改革開放的實(shí)踐中，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)新局面，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興指明了正確的方向。這就需要我們必須堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系在教育主陣地主渠道的地位，堅(jiān)持教書育人的原則，像胡總書記所說的那樣，教育青年學(xué)生樹立民族的憂患意識(shí)，“學(xué)以立德，學(xué)以增志，學(xué)以創(chuàng)業(yè)”，時(shí)刻放眼世界，胸懷祖國(guó)，心系人民，為國(guó)家民族培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。但在新的課程改革的要求下，再走老路，在教學(xué)中按照課程的嚴(yán)格規(guī)定亦步亦趨地進(jìn)行操作，而很少發(fā)揮教師的自主性，那就很難再適應(yīng)新課改的要求了。教師暑期學(xué)習(xí)心得體會(huì)（篇2）八月的天空，驕陽(yáng)似火，期待已久的暑期培訓(xùn)已悄然進(jìn)行了兩天，小學(xué)教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)。在教育的路上，我明白了原來我們也
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