20xx暑期教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)-展示頁(yè)
2024-11-03 22:21本頁(yè)面
【正文】 生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。老師愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號(hào)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。這樣的教學(xué)，必然是令人樂而忘憂，如沐春風(fēng)。心理素質(zhì)良好的教師，會(huì)憑借自己的語(yǔ)言、行為和情緒，潛移默化地感染學(xué)生，促使學(xué)生積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)；學(xué)生在教師的感召下，會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲，體驗(yàn)到愉悅、滿足的情感，并流露出對(duì)教師的尊敬和愛戴。這是關(guān)鍵。富有個(gè)性魅力的教師如同一種粘合劑，能將每個(gè)學(xué)生緊緊地凝聚在他的周圍；富有魅力的教師能以獨(dú)特的 教育風(fēng)格，使學(xué)生迷戀而愛聽他的教誨。一、教師要具備良好的個(gè)性品質(zhì)就青少年學(xué)生而言，影響他們良好個(gè)性形成的主要因素是對(duì)他們進(jìn)行教育的主要施教者——教師的個(gè)性。因此，師德關(guān)乎學(xué)生的一生，關(guān)乎教育的發(fā)展，關(guān)乎社會(huì)的前途命運(yùn)。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師隊(duì)伍職業(yè)道德師德的好壞從大的方面來說影響整個(gè)社會(huì)的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，從小的方面來說影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。校長(zhǎng)也對(duì)我校近年來的教風(fēng)，師德，成績(jī)進(jìn)行了分析總結(jié)，對(duì)照《教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)過自我?guī)煹缕饰?，相互交流等，我?duì)師德有了更深一層的理解。第一篇：2012暑期教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)2012年暑期教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)師德是教師所應(yīng)具備的道德品質(zhì)瑯琊初中 華俊峰我校為期三天的暑期學(xué)習(xí)培訓(xùn)。集中學(xué)習(xí)了區(qū)長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)等四個(gè)工作報(bào)告。什么是師德呢？ 通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為可以概括為：作為教師所應(yīng)具備的道德品質(zhì)。在教育中一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，“為人師表”、“以身作則”、等等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。因此教師必須要有良好職業(yè)道德。在新學(xué)期即將到來之際，教師關(guān)于師德問題進(jìn)行深刻的反思、認(rèn)真地總結(jié)、廣泛地交流是十分必要的。教師個(gè)性的影響具有導(dǎo)向、凝聚、使學(xué)生親師等多種功能，教師的良好個(gè)性品質(zhì)一旦得到學(xué)生的認(rèn)同，就會(huì)激起學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，從而由認(rèn)同到模仿乃至內(nèi)化。由此可見，培養(yǎng)具備良好個(gè)性品質(zhì)的學(xué)生得從教師做起。健康的心理教學(xué)活動(dòng)是師生雙向互動(dòng)的過程。于是，在雙方的協(xié)同努力下，創(chuàng)造出一種平等、民主、和諧的教學(xué)情境和課堂氛圍。二、熱愛自己的教育事業(yè)“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”是我們教師的最高精神境界。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。三、愛戴自己的學(xué)生有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。要做一個(gè)合格的人民教師，還要愛學(xué)生。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離。熱愛學(xué) 2 生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng)，是自己最大的成功和欣慰。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。教育的過程其實(shí)就是影響和被影響的過程。2012．8 3第二篇：暑期教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)暑期教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)2011年8月27號(hào)到29號(hào)我校組織全教師進(jìn)行暑期學(xué)習(xí)，其中學(xué)習(xí)了胡總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的講話，使我感觸很深：胡總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的講話，精辟地總結(jié)了中國(guó)共產(chǎn)黨90年的光榮歷史，科學(xué)地闡述了中國(guó)共產(chǎn)黨90年領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民所進(jìn)行的偉大實(shí)踐，深情地總結(jié)了中國(guó)共產(chǎn)黨90年領(lǐng)導(dǎo)革命建設(shè)積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地提出了在世情、國(guó)情、黨情發(fā)生深刻變化的新形勢(shì)下，加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的重要性和具體舉措，為我們今后在風(fēng)云變幻的國(guó)際舞臺(tái)上，在深化改革開放的實(shí)踐中，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)新局面，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興指明了正確的方向。聽完胡總書記的講話，我作為一名教師，心情久久不能平靜。胡總書記的講話激動(dòng)人心，鼓舞斗志，使我們既看到了中華民族的美好未來，也看到了我校未來發(fā)展的光明前景，同時(shí)，更看到了我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員肩負(fù)的時(shí)代重任。胡總書記的講話，喚起
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