【正文】 制度，設(shè)置固定資產(chǎn)總賬、明細(xì)賬及固定資產(chǎn)卡片，把學(xué)校固定財(cái)產(chǎn)分類登記在冊(cè)（包括財(cái)產(chǎn)名稱、數(shù)量、價(jià)格、總金額、購(gòu)置日期、使用人），做到賬、卡、物相符，并落實(shí)專人管理。第三條 各級(jí)教育行政部門(mén)和義務(wù)教育學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行省定義務(wù)教育課程計(jì)劃，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。（二）教學(xué)資源分析。（六）教學(xué)評(píng)價(jià)方案。第十三條 應(yīng)當(dāng)預(yù)備或開(kāi)發(fā)教學(xué)必需的資源，合理利用校內(nèi)外教學(xué)資源，充分發(fā)揮學(xué)校設(shè)施、設(shè)備及實(shí)踐基地的作用，重視信息化教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用。第十八條 在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，實(shí)現(xiàn)師生之間及學(xué)生之間多向、互動(dòng)的信息交流。第六章作業(yè)與輔導(dǎo)第二十三條 應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則，嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，保證絕大多數(shù)學(xué)生能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成作業(yè)。凡留置給學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，教師均必須提前做。第二十七條 學(xué)生上自習(xí)課期間，在可能的情況下當(dāng)天的任課教師應(yīng)到場(chǎng)巡視，解答學(xué)生疑問(wèn)?？荚嚸}要進(jìn)行論證，未經(jīng)充分論證的命題不得用于考試。教師應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)協(xié)同學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。，是實(shí)施素質(zhì)教育的主要途徑。即本學(xué)期教學(xué)在學(xué)生的知識(shí)與技能（能力）、過(guò)程與方法及情感態(tài)度價(jià)值觀等方面要達(dá)到的基本標(biāo)準(zhǔn)和要求。即根據(jù)課程計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，合理安排教學(xué)進(jìn)度，按計(jì)劃列出授課時(shí)數(shù)，不得隨意增減課時(shí)。每學(xué)年、每學(xué)期、每個(gè)單元及每個(gè)課時(shí)的教學(xué)活動(dòng)均應(yīng)有明確、適切、清晰的教學(xué)目標(biāo)。每課（專題）教案的內(nèi)容一般包括：課題、課型、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，教學(xué)步驟、練習(xí)與作業(yè)，板書(shū)設(shè)計(jì)和課后反思等項(xiàng)目。第三章 教學(xué)實(shí)施，不得隨意增減課時(shí)，不得隨意停課、串課，要按時(shí)上、下課，不得侵占學(xué)生的休息時(shí)間。小學(xué)一、二年級(jí)各學(xué)科和其它年級(jí)當(dāng)天沒(méi)有教學(xué)任務(wù)的學(xué)科不得留置書(shū)面課外作業(yè)；根據(jù)教學(xué)需要留置的課外作業(yè)，每天的單科書(shū)面課外作業(yè)時(shí)間，小學(xué)三、四年級(jí)不超過(guò)15分鐘，小學(xué)五、六年級(jí)和初中各年級(jí)不超過(guò)20分鐘。對(duì)于活動(dòng)類作業(yè)，教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)給予檢查和點(diǎn)評(píng)。課堂提問(wèn)、課堂觀察、作業(yè)、作品或成果檢查等屬于平時(shí)考查，由任課教師組織。學(xué)校和教師不得按考試分?jǐn)?shù)的高低給學(xué)生排序，不得公布學(xué)生的評(píng)價(jià)名次。通過(guò)反思，客觀評(píng)估教學(xué)活動(dòng)所取得的成效，找出存在的問(wèn)題，研究改進(jìn)措施與手段。各級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要將教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況作為評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)工作的重要內(nèi)容。并將教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的情況作為教師工作考核的重要內(nèi)容，記入教師業(yè)務(wù)檔案。對(duì)教師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)及其個(gè)性發(fā)展等情況進(jìn)行分析和總結(jié)。根據(jù)需要要采用口試、開(kāi)（閉）卷考試、實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）操作評(píng)價(jià)、綜合性學(xué)習(xí)考查等多種考評(píng)方式，了解教學(xué)任務(wù)完成情況，全面評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。第四章 教學(xué)評(píng)價(jià)《課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本依據(jù)，以教學(xué)目的的達(dá)成度和教學(xué)效率為基本指標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高和教師專業(yè)發(fā)展為根本目的，對(duì)學(xué)生在知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行全面的、客觀的評(píng)價(jià)。作業(yè)批改應(yīng)當(dāng)符合學(xué)校統(tǒng)一的規(guī)范要求，評(píng)語(yǔ)應(yīng)恰當(dāng)，具有激勵(lì)性。，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力做到輕負(fù)高效。，實(shí)現(xiàn)師生之間及學(xué)生之間的多向的互動(dòng)交流，引導(dǎo)學(xué)生有效地參與教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)提供充分的空間，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)和富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。教師應(yīng)當(dāng)按照要求參加學(xué)校教研組、年級(jí)備課組或區(qū)域聯(lián)片教研網(wǎng)絡(luò)組織的集體備課活動(dòng)。教學(xué)程序與課程內(nèi)容的安排的邏輯順序，要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，根據(jù)學(xué)生發(fā)展程度和個(gè)性特點(diǎn)，確定科學(xué)、有效的教學(xué)方式、方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方式、方法；合理安排教學(xué)步驟和時(shí)間，提高課堂教學(xué)效率，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。（1）教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合學(xué)生的發(fā)展水平，學(xué)習(xí)狀態(tài)和教學(xué)條件等具體教育教學(xué)實(shí)際。即針對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況和可供利用的教學(xué)資源等情況，預(yù)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)方式、策略、方法與手段。，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書(shū)及教學(xué)實(shí)際情況制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。第四十條 學(xué)校和教師應(yīng)主動(dòng)接受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各方面對(duì)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的監(jiān)督。第三十五條 教師應(yīng)當(dāng)重視教學(xué)反思，對(duì)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及其個(gè)性發(fā)展情況進(jìn)行分析和總結(jié)，客觀評(píng)估教學(xué)活動(dòng)所取得的成效，找出存在的問(wèn)題，研究改進(jìn)措施與手段。第三十條 考試命題應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)（或教學(xué)大綱）、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)計(jì)劃要求，全面考查學(xué)生的素質(zhì)提高情況。第二十六條 教師對(duì)學(xué)習(xí)有困難和缺課的學(xué)生，可進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。應(yīng)當(dāng)針對(duì)學(xué)生個(gè)體的認(rèn)知差異，設(shè)計(jì)分層次作業(yè)、選擇性作業(yè)。第二十二條 教師應(yīng)當(dāng)參加校內(nèi)外的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)相互交流。應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，靈活運(yùn)用教案，把預(yù)設(shè)與生成的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)特點(diǎn)，合理確定德育目標(biāo)。（五）教學(xué)進(jìn)度與課時(shí)分配。第三章教學(xué)計(jì)劃第七條 教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，內(nèi)容包括：（一）教學(xué)目標(biāo)。第四篇：義務(wù)教育常規(guī)吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)（試行）第一章總則第一條 為加強(qiáng)和改進(jìn)義務(wù)教育教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的規(guī)范化，提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)范性文件，制定本常規(guī)。工程建設(shè)符合招投標(biāo)的，14 一律要通過(guò)招投標(biāo)確定施工單位。嚴(yán)禁自立項(xiàng)目亂收費(fèi)。嚴(yán)禁在校園內(nèi)和校門(mén)口擺攤設(shè)點(diǎn)，嚴(yán)禁在校園內(nèi)打場(chǎng)、堆物、取土、采石、燃放鞭炮和放養(yǎng)家禽牲畜。36．規(guī)范室內(nèi)布置。師生自覺(jué)從自己做起，清潔衣冠、清潔住所、清潔桌椅、清潔教室、清潔校園，不亂丟果皮、紙屑、垃圾，不亂畫(huà)墻壁，不隨地吐痰，不在門(mén)口過(guò)道堆放雜物。33．搞好校園綠化。嚴(yán)禁將學(xué)校食堂對(duì)外承包。配備校車(chē)的學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》。未經(jīng)縣級(jí)以上教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，學(xué)10 校不得組織學(xué)生到外地參觀游覽。落實(shí)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和1項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。學(xué)校要主動(dòng)與學(xué)生家庭建立聯(lián)系，通過(guò)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)接待日、家長(zhǎng)會(huì)、家庭訪問(wèn)等形式指導(dǎo)、幫助家長(zhǎng)遵守《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》，樹(shù)立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平。要通過(guò)多形式多角度多層面的評(píng)價(jià)，營(yíng)造有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)發(fā)展的和諧環(huán)境，鼓勵(lì)全體師生走向8 成功，切實(shí)扭轉(zhuǎn)單純以學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績(jī)和學(xué)校升學(xué)率評(píng)價(jià)中小學(xué)教育質(zhì)量的傾向，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)師生雙向交流反饋，及時(shí)了解學(xué)生課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量，提出改進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)的意見(jiàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。節(jié)假日嚴(yán)禁組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。義務(wù)教育階段學(xué)校招生不得進(jìn)行任何形式的考試，學(xué)校要均衡編班，嚴(yán)禁編重點(diǎn)班、快慢班和尖子班。教職工請(qǐng)假要經(jīng)過(guò)審批。做好教師培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。校長(zhǎng)必須參加上級(jí)規(guī)定的崗前培訓(xùn)，持證上崗。要完善校務(wù)公開(kāi)制度，每學(xué)期結(jié)束，要組織教師代表對(duì)學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支情況進(jìn)行審核，并公布學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支情況和審核情況。認(rèn)真組織期末復(fù)習(xí)考試和學(xué)期結(jié)束工作，教師、班主任、科組和各處（室）要認(rèn)真寫(xiě)好工作總結(jié)，上交學(xué)校；學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期工作的措施、成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，形成書(shū)面總結(jié)，上報(bào)主管教育行政部門(mén)。實(shí)施計(jì)劃。校長(zhǎng)既是學(xué)校的法人代表，又是學(xué)校行政工作的第一責(zé)任人。學(xué)校必須嚴(yán)格貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策、法律、法規(guī)，依法治校。加強(qiáng)安全知識(shí)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)安全防范，強(qiáng)調(diào)安全責(zé)任，對(duì)學(xué)校設(shè)施及安全隱患及時(shí)排查；做好各項(xiàng)安全工作常規(guī)檢查，如消防設(shè)施、學(xué)校建筑等，有檢查、有記錄、有責(zé)任人。七、時(shí)刻牢記安全管理安全工作常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。要落實(shí)聽(tīng)課制度，教師每學(xué)期聽(tīng)課至少15節(jié)，年級(jí)組、學(xué)科組組長(zhǎng)以上每學(xué)期至少聽(tīng)課20 節(jié)，小學(xué)校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課至少25 節(jié)。我校以備課組為依托，以“二人合作小組”方式開(kāi)展集體備課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，教學(xué)反思等工作，取得了較好的效果。加強(qiáng)了管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣。堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，經(jīng)常組織教職工學(xué)習(xí)教育行政法規(guī)，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，提高教職員工的思想政治水平和理論水平，增強(qiáng)為教育服務(wù)的思想。在日常工作中，我們貫徹落實(shí)常規(guī)管理?xiàng)l例，認(rèn)真履行各項(xiàng)規(guī)章制度，抓實(shí)抓好學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施、各項(xiàng)工作檢查跟進(jìn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)及教育行政部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，做到依法治教，規(guī)范管理。目前，學(xué)校有11個(gè)教學(xué)班，學(xué)生三百多人，教職工三十六名。學(xué)校的常規(guī)管理抓得好不好,充分體現(xiàn)了管理工作的重要性和必要性,因此,管理工作要制度化,規(guī)范化,。減負(fù)不減質(zhì)，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照國(guó)家九年義務(wù)教育要求全部開(kāi)足課程，按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃。一、依法治教、認(rèn)真貫徹落實(shí)《規(guī)定》《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)常規(guī)管理》出臺(tái)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，首先由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)將《規(guī)定》在全體教職工傳達(dá)，組織教職工學(xué)習(xí)討論，領(lǐng)會(huì)《規(guī)定》的精神，對(duì)照本校的實(shí)際情況，制定出學(xué)校的工作計(jì)劃，學(xué)校各種規(guī)章制度，教育教學(xué)奮斗目標(biāo)，教務(wù)處定出教學(xué)工作計(jì)劃，教學(xué)工作制度，然后各科、各組根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處的計(jì)劃制定各組的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)校現(xiàn)有工作計(jì)劃、教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃、上班下班制度、備課、上課、聽(tīng)課制度，制定了學(xué)習(xí)制度、安全制度、學(xué)習(xí)公約等，使學(xué)校的管理工作逐步走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。學(xué)校每年每期都成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)親自擔(dān)任，副組長(zhǎng)由校領(lǐng)導(dǎo)成員組成、組員由各教研組長(zhǎng)及班主任組成，校長(zhǎng)親自擔(dān)任思想品德課，學(xué)校制定德育工作計(jì)劃，實(shí)施德育工作措施，學(xué)校規(guī)定每周班會(huì)課以德育教育為主具體安排列在教務(wù)處工作日程表內(nèi)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，表?yè)P(yáng)好人好事，相信科學(xué)，反對(duì)迷信，反對(duì)《法輪功》的邪教反動(dòng)思想，進(jìn)行形勢(shì)教育，和愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，教育學(xué)生認(rèn)真遵守《中小學(xué)生守則》和《中小生日常規(guī)范》，做到班會(huì)課有計(jì)劃、有主題、有目的思想教育，周周有主題，從而提高了政治思想，改變政治面目。從根本上提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過(guò)近幾年的努力，目前，全體教職員工對(duì)學(xué)校常規(guī)管理的目標(biāo)比較明確，行政班子全體成員更是高度重視，學(xué)校的辦學(xué)行為得到了顯著提升，對(duì)學(xué)校今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。校園建設(shè)做好整體規(guī)劃，布局合理，各種設(shè)施的配置簡(jiǎn)樸、實(shí)用、美觀、引人向上；教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)分區(qū)明確、聯(lián)系方便、互不干擾。有力地推進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展，提高了學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)政策規(guī)定，學(xué)校全