【正文】 ：中華小學(xué)現(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班級，在校學(xué)生1133人；在職教職員工75人，其中小學(xué)高級教師54人，小學(xué)一級教師21人，教師資格全部達(dá)標(biāo)。召開各科組長會(huì)議，廣泛征求意見，逐條對照初步打分。自評詳情：（一）、行政管理（滿分105分，自評得105分）每學(xué)期教師集中第一事即為有關(guān)法規(guī)、政策的學(xué)習(xí)。此項(xiàng)自評得12分。此項(xiàng)自評10分。規(guī)范進(jìn)校書刊管理我校成立了進(jìn)校書刊領(lǐng)導(dǎo)小組，對進(jìn)校書刊保持高度警覺，教師要實(shí)行報(bào)告制，不允許有個(gè)人行為，同時(shí)認(rèn)真落實(shí)監(jiān)督檢查制度，全年校內(nèi)沒有發(fā)生任何違規(guī)訂購用書情況。此項(xiàng)自評得12分。此項(xiàng)自評得12分。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，考勤制度的執(zhí)行基本到位。各科各組均能按要求完成好各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，定期開展各科的教研活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定，以規(guī)范的普通話為教學(xué)語言。2009年教師論文獲各級獎(jiǎng)勵(lì)近100篇，申請市級科研課題三項(xiàng)。、家庭與社會(huì)的聯(lián)系我校積極與所在社區(qū)建立聯(lián)系，聘請了法制副校長，建立了社區(qū)內(nèi)的兩個(gè)德育基地、長期舉辦家長學(xué)校，幫助家長改進(jìn)教育方法，用固定載體、內(nèi)容系列、形式創(chuàng)新的方法構(gòu)筑起三方聯(lián)手的教育陣營，提高家庭教育水平、濃郁社區(qū)教育氛圍、提升學(xué)校教育質(zhì)量，2009年獲全國家長學(xué)校優(yōu)秀示范校榮譽(yù)。每學(xué)期都有固定的安全教育內(nèi)容，時(shí)刻強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，堅(jiān)持每學(xué)期至少開展一次災(zāi)害事故的緊急疏散演練，提高師生的自救自護(hù)能力。但是由于二期工程尚未完工，功能配置尚未達(dá)標(biāo)，故此項(xiàng)自評得9分，自扣1分。此項(xiàng)自評10分。此項(xiàng)自評得10分。此項(xiàng)自評10分。制度完善更注重校園建設(shè)和教育教學(xué)管理，校園文化建設(shè)，也注意了材料的歸檔。⑸家長會(huì)議記錄五原始材料是電腦打印的，給人一種造假的印象。校園安全管理突出亮點(diǎn) ⑴能因地制宣搞好各項(xiàng)校園文化建設(shè)，文化專欄、上墻文化多，文化氛圍濃。學(xué)生的考勤。常規(guī)檢查工作組 201110。⑶缺少有關(guān)全教育的有關(guān)圖先。整改要求；⑴各種材料要按新評價(jià)細(xì)則規(guī)范歸檔。⑶缺少教師評價(jià)原始材料。明確目標(biāo)，任務(wù)和要求：⑶開展了一系例創(chuàng)建義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，使師生人人形成共識(shí)，明確此項(xiàng)工作的內(nèi)容，目標(biāo)和意義，自覺參與到這一創(chuàng)建活動(dòng)來，使得學(xué)校校容校貌發(fā)生了較大的變化，校園環(huán)境變得更美了，文化氣氛更濃了，校園的教研活動(dòng)更有特色了，學(xué)校的整體管理水平上了一個(gè)臺(tái)階，逐漸步入了規(guī)范化，常規(guī)化。此項(xiàng)自評得10分。此項(xiàng)自評得10分。此項(xiàng)自評得15分。此項(xiàng)自評得18分。此項(xiàng)自評得15分。德育陣地定點(diǎn)、內(nèi)容定期更換，各方面的功能發(fā)揮良好，德育形式和方法不斷創(chuàng)新，德育效果令人滿意，2009年被推薦為XX市唯一參加“全國做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)學(xué)校。以科研為龍頭，每學(xué)期都做到有目的、有計(jì)劃地開展教科研活動(dòng)，逐項(xiàng)實(shí)施科研內(nèi)容。此項(xiàng)自評得15分。此項(xiàng)自評得15分。但是，毋庸置疑，教師隊(duì)伍中確實(shí)還存在歧視、諷刺、挖苦學(xué)生的個(gè)別現(xiàn)象，全年收到過電話投訴兩次，因此，此項(xiàng)自評得11分，扣1分。學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度完善，操作性較強(qiáng)；各部門分工明確，獎(jiǎng)懲明晰。因?yàn)槿藛T工作的需要，2009年下半年我們進(jìn)行了檔案管理員的調(diào)動(dòng)，由于新老交替工作做到位，盡管新手接替，但是，檔案的管理仍然能夠按照要求進(jìn)行整理，其中不乏多次的對照檢查，規(guī)范整理，目前，各類檔案能按分類立卷，專人專柜保管，狀況良好。此項(xiàng)自評得分12分。此項(xiàng)自評得12分。申請秀峰教育局評估驗(yàn)收。召開全校大會(huì)學(xué)習(xí)，告之全體教師，對照常規(guī)自查自糾。學(xué)校由最早的三十多個(gè)學(xué)生的規(guī)模發(fā)展到現(xiàn)今長期保持1200名學(xué)生左右的學(xué)校，辦學(xué)功底深厚，歷經(jīng)百年滄桑。幾年來，我們領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，一心一意地抓教學(xué)，謀發(fā)展。四、存在問題及整改措施。購置了氣排球網(wǎng)架，設(shè)置了氣排球場，購置了室內(nèi)乒乓球桌，設(shè)立了少先隊(duì)活動(dòng)室，逐步更新了部分班級的學(xué)生課桌椅，更新了部分圖書室圖書，給師生開辟了一個(gè)又一個(gè)成長快樂的空間，送給他們一個(gè)又一個(gè)驚喜。四是加大以體育鍛煉學(xué)生，以藝術(shù)教育熏陶學(xué)生的力度，為此學(xué)校開展了，學(xué)生氣排球比賽，師生書畫藝術(shù)大賽等活動(dòng)。每學(xué)期都選派教師外出南寧、桂林聽課學(xué)習(xí)，為教師搭建發(fā)展的平臺(tái)。在學(xué)校的各項(xiàng)工作中強(qiáng)化管理體系的形成。在師生中進(jìn)行討論、實(shí)踐。廣開言路，廣泛聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的意見。全校有小學(xué)高級教師3人，小學(xué)一級教師6人。同時(shí)，我們也懇切希望上級領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴的意見，以加快我們的建設(shè)步伐，使我校的各項(xiàng)工作更上一個(gè)新的臺(tái)階！大坡小學(xué) 2011年12月26日第三篇：常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校工作匯報(bào)陸川縣橫山鄉(xiāng)清平小學(xué)創(chuàng)建義務(wù)教育常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校匯報(bào)材料一直以來，清平小學(xué)在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、支持下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。今后努力方向，特別是有些資料要更健全，同時(shí)加強(qiáng)校園安全設(shè)施建設(shè)，堅(jiān)決消除學(xué)校的安全隱患，校園清潔衛(wèi)生工作長抓不懈。清除了各個(gè)衛(wèi)生死角，以清潔干凈的校園迎接師生的到來，得到了教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及家長的好評。投入了近8萬元資金增設(shè)了30多米長總面積60多平方米的不銹鋼櫥窗；在教室、走廊、校園主要通道更換了15幅名人、名言條幅和文明警示牌；城南小學(xué)、兩家小學(xué)、西山小學(xué)、后崗小學(xué)進(jìn)行了房屋粉刷，并且上了走廊文化，豐富了學(xué)生的文化生活。在教學(xué)常規(guī)管理中，我們注重過程督促與階段考核，通過及時(shí)反饋，使教師對教學(xué)工作做出及時(shí)的調(diào)整，實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理最優(yōu)化，進(jìn)而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。對西許小學(xué)樓房進(jìn)行了重新防水，經(jīng)過近一年的努力，我校的校容校貌大為改觀，極大地改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，優(yōu)化了學(xué)校的育人環(huán)境。在加強(qiáng)制度管理的同時(shí)，我們還輔之以“情感管理”，“以人為本”。領(lǐng)導(dǎo)小組成員能在繁忙的工作中利用一切可以利用的時(shí)間，或忙于材料的收集整理，或親臨施工現(xiàn)場指揮督工，或深入到師生中去了解創(chuàng)建工作的進(jìn)展情況，確保各項(xiàng)創(chuàng)建工作落實(shí)到實(shí)處。以《xx壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》為依據(jù)，不斷強(qiáng)化科學(xué)管理意識(shí)，努力掌握并運(yùn)用有效的管理方法、技巧、手段等研究分析的解決學(xué)校管理中的存在問題，推進(jìn)學(xué)校管理制度不斷完善的體制創(chuàng)新的，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的進(jìn)一步規(guī)范化有效管理以及可持續(xù)性發(fā)展，力爭管理水平達(dá)到全市先進(jìn)水平。通過義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理建設(shè)年活動(dòng)，我校班子建設(shè)得到了加強(qiáng)，教師隊(duì)伍素質(zhì)進(jìn)一步提高，校容校貌整治美觀，育人環(huán)境得到了改善。堅(jiān)持每天一小掃一沖洗，兩天一大掃的衛(wèi)生制度，美化凈化校園，達(dá)到環(huán)境育人的目的，增加了師生的愛校意識(shí)，使校園更平安、和諧。三、主要成效和亮點(diǎn)。只有加強(qiáng)常規(guī)管理，才能深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。第一篇：義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)工作情況匯報(bào)去年6月“xx義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理年”活動(dòng)啟動(dòng)以來，我校認(rèn)真按照自治區(qū)教育廳、玉林市教育局、北流市教育局的統(tǒng)一部署，根據(jù)《xxc自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理評估標(biāo)準(zhǔn)及評估辦法》的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，切實(shí)制訂創(chuàng)建達(dá)標(biāo)方案，認(rèn)真組織實(shí)施，通過一系列的創(chuàng)建活動(dòng)，我校常規(guī)管理長效機(jī)制得到進(jìn)一步健全，學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步提高，初步形成了義務(wù)教育學(xué)校管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的管理格局，呈現(xiàn)了校風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)好、制度全、校園美的良好局面，在創(chuàng)建達(dá)標(biāo)學(xué)?；顒?dòng)中，我校做到師生高度重視，責(zé)任到位，宣傳到位，措施到位，財(cái)力到位，創(chuàng)建活動(dòng)成效大，取得了階段性成果，現(xiàn)將創(chuàng)建“自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理”達(dá)標(biāo)工作情況匯報(bào)如下：一、基本情況。去年6月2日視頻會(huì)議之后，我校于6月5日向教師傳達(dá)了會(huì)議精神，學(xué)習(xí)了各級文件精神，使領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生都提高了對學(xué)校常規(guī)管理的認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到這次常規(guī)管理達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng)，是學(xué)校加快發(fā)展的良好機(jī)遇，是對教育改期發(fā)展的新推動(dòng)。自治區(qū)“義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理年”啟動(dòng)大會(huì)后，我校成立了以校長李永杰為組長，副校長徐繼樹為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，其他領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師為成員，另外還安排了一些業(yè)務(wù)精、責(zé)任心強(qiáng)的同志協(xié)助負(fù)責(zé)軟件材料工作，把創(chuàng)建義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校與學(xué)校的日常事務(wù)教育工作緊密結(jié)合起來，統(tǒng)籌安排、科學(xué)調(diào)度，促使我校的常規(guī)管理工作深入開展。我校在2009年下半年對校園文化建設(shè)投入了大量的人力、物力、財(cái)力，分別硬化了校道，鋪設(shè)了花階磚，種了觀賞性強(qiáng)的樹木，鋪設(shè)了環(huán)跑道