20xx年春季數(shù)學教研組工作計劃(存儲版)
【正文】 育教學論文和各類小結、心得。教師備課遵循“研討、個性備課、教后反思”具有生命的模式。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學論文等環(huán)節(jié)。三、具體活動內(nèi)容與時間安排：教研組教研活動安排：預備周及二月份各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度教師備好超前課上交假期各項作業(yè)教研組長制定教研組工作計劃。進一步推進生命化課堂實施，同時本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把生命化課堂和提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。作業(yè)。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。十二月各年級制訂期末復習計劃。開展集體備課活動。加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的教學交流和觀摩等活動。一、指導思想認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。對于作業(yè)的設計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習用心性。在學生中開展形式多樣的學習活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。活動要求：（1）組織組內(nèi)的科研團隊（610人為宜），組成一個多媒體輔助教學研究學習興趣小組，定期、不定期進行小組學習與研討，制作各類校本教學課件，提供各種數(shù)學學科軟件使用的技術支持。（1）教研組組織學習、介紹各種數(shù)學教學軟件（幾何畫板、Z+Z智能平臺、CABRI3D、FLASHPPT、EPOINTER等）的下載、安裝和基本功能及特性。同時，盡量爭取本學期內(nèi)能夠開始著手編寫校本競賽培優(yōu)教程，以后在使用過程中不斷優(yōu)化，形成自己的競賽培養(yǎng)特色。加強備課組活動的落實，充實備課組教學研究的內(nèi)容——課件制作、課例研究、聽課評課、題庫建設等。在備課中，不僅要求備課組進度、作業(yè)、考核統(tǒng)一，還盡量做到試卷、教學心得上網(wǎng)交流。所以我們的一切工作必須圍繞“全面提高學校教學質(zhì)量”這個中心任務而開展。開展以校為本的教研活動，鼓勵教師積極參與教學改革，從改革中提出教研課題，探索多樣化的教學方法和模式；倡導重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍，要善于總結和推廣優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗。嚴格履行教育教學安全責任制的要求，確保教學安全。堅持全體學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質(zhì)量。（二）、以教研組建設為重點，提升教師整體素質(zhì)。（三）、以教學常規(guī)為抓手，切實提高教學質(zhì)效。以“文明、團結、求實、進取”作為我們的作風。3．加強校本教研，提升教師的科研水平（1）加大課例研究力度。加強新教師尤其是還未帶完一輪的年輕教師的教學與解題能力。加快資料收集與研究成果的形成，盡快形成有自己特色的競賽培訓體系，開始編寫自己的校本競賽教材。將數(shù)學組內(nèi)名師介紹、教師個人網(wǎng)頁（博客）、數(shù)學教學資源（包括新課程研究資源、教學設計資源、數(shù)學史與學科資料、數(shù)學教學課件、數(shù)學軟件、數(shù)學題庫、數(shù)學課題資源、數(shù)學競賽資源等）、數(shù)學教育研究論壇版塊等上網(wǎng)，形成我們組的公共資源平臺與交流平臺。組織學生參加各級各類科技創(chuàng)新活動。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的導學案。開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節(jié)。上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。開展互學互研、互幫互助活動。開展以“如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性”為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式
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