【正文】 教學的主要任務和要求：學習想象畫的作畫方法，進一步培養(yǎng)同學的想象力發(fā)明力，利用蠟筆、水彩筆等工具來表示內心世界形象。三、 教材的重點、難點（一）重點：想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)同學的發(fā)明性思維。加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的教，也重視同學的學，確立同學的主體地位。1 盡量注意學科間的聯(lián)系。如一年級教材用手指圖標表示的學習任務，在第三冊教材中用“活動”二字代替，突出讓學生在愉快的學習活動中完成學習任務的教學理念。 鼓勵學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣。要在美術教學中創(chuàng)設一定的文化情境。七、教研專題及研究措施 專題：總結、推廣省級課題《小學美術“綜合探索”教學實踐研究》研究成果。該年級學生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內容，學生學習興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。進行泥工制作，培養(yǎng)立體造型能力和想象力、概括力。在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學生的美術作業(yè)，建立促進美術教師不斷提高的評價體系。該年級學生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內容，學生學習興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。進行泥工制作，培養(yǎng)立體造型能力和想象力、概括力。在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學生的美術作業(yè)，建立促進美術教師不斷提高的評價體系。msomarginbottomalt: auto” align=center3課時 大嘴巴 2課時 童話屋 2課時 搖滾小精靈 2課時 紅燈停路燈行 pADDINGBOTTOM: 0cm。msobidifontfamily: 宋體”總結、考核 2課時 第五篇：小學美術第三冊教學計劃小學美術第三冊教學計劃一、教材簡析：本冊美術教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索二、學期總目標：認知目標：通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解繪畫基礎知識。由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調動學生的興趣，提高技能表現(xiàn).。四、學情分析：二年級學生經過一年的美術學習，對美術有了一定的認識，知道美術不止是畫畫，還包括制作、欣賞。FONTFAMILY: 宋體。五、課時安排： 教學內容 （篇目或章節(jié)名稱）所需課時數(shù) oyftiirow: 1”影子大王 1課時 灑水成畫 1課時 自畫像 2課時 美麗的昆蟲 : 宋體”2課時 神鳥變樹 2課時 聽聽畫畫 2課時 烏龜滾下坡 2課時 神奇的小畫冊 widoworphan。教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。提高學生欣賞水平，培養(yǎng)美術興趣。了解拓印畫的制作方法，掌握簡處理方法。五、課時安排： 教學內容 （篇目或章節(jié)名稱）所需課時數(shù) 影子大王 1課時 灑水成畫 1課時 自畫像 2課時 美麗的昆蟲 2課時 神鳥變樹 2課時 聽聽畫畫 2課時 烏龜滾下坡 2課時 神奇的小畫冊 3課時 大嘴巴 2課時 童話屋 2課時 搖滾小精靈 2課時 紅燈停路燈行 2課時 捏泥動物 2課時 請你告訴我 2課時 自選內容 8課時 總結、考核 2課時 第四篇：小學第三冊美術教學計劃一、學生知識現(xiàn)狀分析：本年級有四個教學班，學生美術知識掌握得較牢固，上期美術考核人人合格，小學第三冊美術教學計劃。教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。提高學生欣賞水平，培養(yǎng)美術興趣。了解拓印畫的制作方法，掌握簡處理方法。（一月下旬）第三篇：小學第三冊美術教學計劃一、學生知識現(xiàn)狀分析：本年級有四個教學班，學生美術知識掌握得較牢固，上期美術考核人人合格。 恰當運用多種教學手段用生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力和想象力，激發(fā)學生學習美術的興趣。要幫助學生獲得親身體驗，形成喜愛質疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。四、全期教學總目標 激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術的情感。 學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標。 充沛利用自然環(huán)境資源以和學校和社會生活中的資源進行美術教學。四、 本學期提高教學質量的措施與方法： 認真貫徹新課程規(guī)范的精神，處置好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系，充沛發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，提高同學的審美能力。欣賞兒童熟悉的卡通畫，提高鑒賞能力。存在問題：同學作品缺乏表示力（特別工藝），使作品的生命力和震撼力不強。加強教學中師生的雙邊關系，既重視老師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。提高本科教學質量的主要設想和措施仔細貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德訓練，審美訓練，力量培育和雙基訓練的關系，充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美力量。觀賞優(yōu)秀學生作品，開闊學生視野，培育美術愛好，提高表現(xiàn)力。部分學生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較較慢。教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。（一）重點：想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。學習初步的觀察形象，描繪形象的能力。1 培養(yǎng)學生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心，促進學生素質的全面發(fā)展。鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯(lián)系，與學生生活經驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。在課堂教學中（特別是繪畫練習中）進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。學習初步的觀察形象，描繪形象的能力。第二篇：小學第三冊美術教學計劃小學第三冊美術教學計劃光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該為接下來的學習制定一個計劃了。進度計劃要細化到周作文教學安排，做到周周有具體的訓練內容，次次有明確的評講主題，讓作