滬教版歷史與社會九下合理消費(存儲版)
【正文】 心里癢癢的，很想買臺游戲機(jī)和電子寵物機(jī)?；丶以偻?，又會把學(xué)習(xí)放在一邊。 家長要避免寶寶的零花錢只用在自己一個人身上，有些寶寶有了零花錢后非常小氣和自私，買了東西只顧自己一個人享用，還對父母說： “ 這是我的錢買的，你可別想嘗！ ” 父母此時千萬別笑笑就算了，而是要對寶寶講明白，愛是互相的，在家里，在朋友之間，只有懂得分享的寶寶才會受到歡迎。于是我就對媽媽說： “ 媽媽，我想好了，我不買了，你今天就帶我去中國銀行開個存折可以嗎？ ” 媽媽和我都笑起來了。媽媽說： 一：如果說你下課玩，玩得正開心的時候，上課鈴響了，你就要馬上放下玩具聽講，上課的時候你還在想游戲的結(jié)果怎樣，會使你注意力不集中，影響聽課。 ” 結(jié)果，他回家就肚子疼，媽媽給找了醫(yī)生才治好。 如今，每每想起那次耍野得來的十塊錢，想起自己當(dāng)時的年幼不懂事，想起父母的含辛茹苦，把我們養(yǎng)大成人，自是有百般滋味在心頭． “三無 ” 食品，校園隱患 在校園的周邊，有幾個小賣部，在方便同學(xué)們購物的同時，也會弄出一些不和諧的因素，因此成為了校園隱患之一。 采訪中一位家庭條件一般的母親告訴記者，有一次孩子說學(xué)校讓交 90元錢，自己沒多問就給他了，可后來一次偶然的機(jī)會，她才從孩子同學(xué)那里知道，那次交錢根本就不是交 90元，而是交 50元，那 40元被孩子 “ 拿了回扣 ” 。 ”“ 我手頭沒有錢了，就跟父母要，他們每次給我的錢數(shù)也不一樣，他們手頭錢多的時候就多給一些，少的時候就少給點，一般 30元到 50元不等。以后我和老爸的交流越來越少，逐漸變成陌生人。我這會兒正出去打麻將，給你一元錢出去買零食吃！”我聽后，氣呼呼地走了。我很少買衣服，覺得那是浪費，但文化消費我卻“出手大方”（爸爸的話），像付薩克斯管的學(xué)費我就毫不吝嗇，報考電腦培訓(xùn)及上網(wǎng)培訓(xùn)我也舍得花錢。讓他把多余的零用錢交給我們保管，“父母銀行”每月給他 1％的高利息 h兒子現(xiàn)有 600多元的現(xiàn)錢在手里，算一算，每月的利息是 6元多，如果再計復(fù)利，一個季度他就可以多出 20多元的零用錢，對此，兒子很感興趣。既然父母是用勞動換來工資，那么孩子也可以通過勞動得到他可以自由支配的零花錢。這一松一緊表現(xiàn)在花錢上，也就有了花錢方法的不同。 孩子在升入中學(xué)后，在零用錢的管理上，許多家長往往從原來的全面包辦轉(zhuǎn)為放手不管。我會經(jīng)常過問他的開支情況，教他掌握控制用錢的方法。得到了實惠，他的興致就更高了。 零花錢小調(diào)查 節(jié)約零花錢 零花錢的妙用 怎樣
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