【摘要】第一篇:數(shù)列----利用函數(shù)證明數(shù)列不等式 數(shù)列已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且a2an=S2+Sn對(duì)一切正整數(shù)n都成立。(Ⅰ)求a1,a2的值;(Ⅱ)設(shè)a10,數(shù)列{lg大值。 2已知數(shù)列...
2024-10-28 03:31
【摘要】第一篇:導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用4——構(gòu)造函數(shù)證明數(shù)列不等式例題 導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用 (四)——構(gòu)造函數(shù)證明數(shù)列不等式 例1(選講或練習(xí)):求證1111+++…+ln(1+n)234n+1 例2.已知函數(shù)f(x)...
2024-10-26 14:31
【摘要】例1、甲、乙兩電腦批發(fā)商每次在同一電腦耗材廠以相同價(jià)格購(gòu)進(jìn)電腦芯片。甲、乙兩公司共購(gòu)芯片兩次,每次的芯片價(jià)格不同,甲公司每次購(gòu)10000片芯片,乙公司每次購(gòu)10000元芯片,兩次購(gòu)芯片,哪家公司平均成本低?請(qǐng)給出證明過(guò)程。分析:設(shè)第一、第二次購(gòu)芯片的價(jià)格分別為每片a元和b元,列出甲、乙兩公司的平均價(jià)格,然后利用不等式知識(shí)論證。解:
2024-11-09 01:27
【摘要】第一篇:函數(shù)方程不等式教學(xué)反思(推薦) 函數(shù)、方程、不等式教學(xué)反思 -----汪輝 本節(jié)課用五個(gè)環(huán)節(jié)組織教學(xué)。環(huán)節(jié)一是知識(shí)的回顧,這部分復(fù)習(xí)了函數(shù)、方程、不等式的基礎(chǔ)知識(shí),引入部分簡(jiǎn)單過(guò)渡,激發(fā)...
2024-10-30 22:00
【摘要】不等式、方程與函數(shù)1.若不等式組有解,則a的取值范圍是()A.a(chǎn)≤3B.a(chǎn)<3C.a(chǎn)<2D.a(chǎn)≤22.若關(guān)于x的分式方程無(wú)解,則m的值為()A.B.1C.D.3.已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.圖象關(guān)于直線x=1對(duì)稱
2025-06-24 01:44
【摘要】第六章不等式第二節(jié)不等式放縮技巧十法證明不等式,其基本方法參閱(下冊(cè)):不等式的放縮技巧。證明數(shù)列型不等式,因其思維跨度大、構(gòu)造性強(qiáng),需要有較高的放縮技巧而充滿思考性和挑戰(zhàn)性,能全面而綜合地考查學(xué)生的潛能與后繼學(xué)習(xí)能力,因而成為高考?jí)狠S題及各級(jí)各類競(jìng)賽試題命題的極好素材。這類問(wèn)題的求解策略往往是:通過(guò)多角度觀察所給
2025-06-24 19:24
【摘要】不等式證明——分析法?教學(xué)目標(biāo)1.掌握分析法證明不等式;2.理解分析法實(shí)質(zhì)——執(zhí)果索因;3.提高證明不等式證法靈活性.?教學(xué)重點(diǎn)分析法?教學(xué)難點(diǎn)分析法實(shí)質(zhì)的理解導(dǎo)入新課[問(wèn)題1]我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪幾種不等式的證明方法?什么是比較法?什么是綜合法?[問(wèn)題2]能否用比較法或綜
2025-08-05 01:24
【摘要】放縮法證明不等式一、放縮法原理 為了證明不等式,我們可以找一個(gè)或多個(gè)中間變量C作比較,即若能判定同時(shí)成立,那么顯然正確。所謂“放”即把A放大到C,再把C放大到B;反之,由B縮小經(jīng)過(guò)C而變到A,則稱為“縮”,統(tǒng)稱為放縮法。放縮是一種技巧性較強(qiáng)的不等變形,必須時(shí)刻注意放縮的跨度,做到“放不能過(guò)頭,縮不能不及”。二、常見(jiàn)的放縮法技巧?。?、基本不等式、柯西不等式、排序不等式放縮2、糖
2025-03-25 02:44
【摘要】不等式與不等式組測(cè)試姓名__________學(xué)號(hào)____一、選擇題(每題4分,共32分)1.不等式axb?的解集是bxa?,那么a的取值范圍是???????()A.0a?B.0a?C.0a?D.0a?2.不等式2135xx???的正整數(shù)解的個(gè)數(shù)是??
2024-11-11 04:58
【摘要】第一篇:放縮法與不等式的證明 放縮法與不等式的證明 我們知道,“放”和“縮”是證明不等式時(shí)最常用的推證技巧,但經(jīng)教學(xué)實(shí)踐告訴我們,這種技巧卻是不等式證明部分的一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)生在證明不等式時(shí),常因...
2024-10-28 03:46
【摘要】第一篇:利用放縮法證明不等式舉例 利用放縮法證明不等式舉例 高考中利用放縮方法證明不等式,文科涉及較少,但理科卻常常出現(xiàn),且多是在壓軸題中出現(xiàn)。放縮法證明不等式有法可依,但具體到題,又常常沒(méi)有定法...
2024-10-27 12:24
【摘要】第一篇:放縮法(不等式、數(shù)列綜合應(yīng)用) “放縮法”證明不等式的基本策略 近年來(lái)在高考解答題中,常滲透不等式證明的內(nèi)容,而不等式的證明是高中數(shù)學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn),它可以考察學(xué)生邏輯思維能力以及分析問(wèn)題和...
2024-10-29 04:33
【摘要】第一篇:分析法證明不等式專題 分析法證明不等式 已知非零向量a,b,a⊥b,求證|a|+|b|/|a+b| 2【1】 ∵a⊥b ∴ab=0 又由題設(shè)條件可知,a+b≠0(向量) ∴|a+...
2024-11-14 18:10
【摘要】第一篇:淺談?dòng)梅趴s法證明不等式 淮南師范學(xué)院2012屆本科畢業(yè)論文1 目錄 引言?????????????????????????????????(2)?????????????????????...
2024-10-28 08:11
【摘要】1.不等式的定義:若baba????0baba????0baba????0;;.2.不等式的性質(zhì):推論:若a>b,且c>d,則a+cb+d(同向,可加性)(1)(對(duì)稱性)abba???(2)
2025-01-20 01:36