小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修有感(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)有所獲！感謝遠(yuǎn)程研修平臺(tái)，讓我聽(tīng)到了那么多默默無(wú)聞的教育工作者實(shí)踐探索的腳步聲；感謝遠(yuǎn)程研修平臺(tái)，讓我看到了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢(mèng)人；感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們，讓我從你們精彩評(píng)論和提交的一份份作業(yè)交流中，體會(huì)到了作為一名教育工作者具有的無(wú)限的人生，無(wú)限的風(fēng)景！我必須在平時(shí)不斷的充實(shí)自己，多進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，多和老師進(jìn)行教研，不斷更新自己的教育教學(xué)觀念，讓自己成為一名合格、優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。第五篇：小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修心得[模版]一橋飛架南北，天塹變通途參加遠(yuǎn)程研修以來(lái)，我在數(shù)學(xué)教學(xué)觀念上有了較大的提升，可以說(shuō)研修平臺(tái)像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學(xué)思路更加清晰。首先，網(wǎng)絡(luò)研修開辟了一條普通教師與全國(guó)知名教育專家緊密接觸的通道。同科教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際各抒己見(jiàn)，暢所欲言。：每位參訓(xùn)教師要認(rèn)真參加培訓(xùn)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并完成的每天觀摩視頻、提交作業(yè)、網(wǎng)上研討、面對(duì)面研討等任務(wù)，記好學(xué)習(xí)筆記，重視課程資源開發(fā)與學(xué)習(xí)活動(dòng)。（研修組長(zhǎng)）指導(dǎo)下對(duì)研討內(nèi)容和學(xué)員作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)、點(diǎn)評(píng)，組織學(xué)員互動(dòng)研討。參訓(xùn)學(xué)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)視頻課程和網(wǎng)上課程資源；按要求完成并提交作業(yè)，閱讀課程簡(jiǎn)報(bào)，發(fā)表隨筆感言；積極參與線上線下多種形式的互動(dòng)交流和專題研討；進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，學(xué)以致用。計(jì)算機(jī)配置標(biāo)準(zhǔn)中心小學(xué)有一個(gè)微機(jī)室，微機(jī)室配置CPU： 內(nèi)存：1GB聯(lián)想電腦24臺(tái)，另外教師用機(jī)24臺(tái)，計(jì)算機(jī)的數(shù)量不足，村小微機(jī)室為2004年配置，內(nèi)存：128MB，達(dá)不到使用標(biāo)準(zhǔn)，已停止使用。才知道我使用360瀏覽器，而且電腦上安裝的殺毒軟件太多。第二篇：2014遠(yuǎn)程研修有感2014遠(yuǎn)程研修有感這幾天酷暑難捱的日子里，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)和全省許許多多教師一起聽(tīng)課，一起討論交流，一起研究教法學(xué)法，頓時(shí)感到絲絲清新的涼意。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)于教材的一些處理也在這里找到了共鳴，讓我自己大膽的根據(jù)需要進(jìn)行必要的修改，對(duì)有些內(nèi)容降低難度。把獨(dú)立練習(xí)、交流合作的時(shí)間加長(zhǎng)，常到每個(gè)有需要的學(xué)生身邊進(jìn)行指導(dǎo)。在遠(yuǎn)程研修這里，通過(guò)聽(tīng)專家的講座和老師們的課程，我特別注意加強(qiáng)了課堂個(gè)別輔導(dǎo)教學(xué)，把主動(dòng)權(quán)交到了學(xué)生手上，在課前收集了很多不同層次學(xué)生可以學(xué)習(xí)的資料，讓學(xué)生在課堂上選擇自己感興趣的習(xí)題來(lái)思考，不能理解的可以不做。對(duì)教師提出了更高的要
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