十幾減9的退位減法教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)探究的興趣。引導(dǎo)觀察，提出問題：出示p11p12的主題圖。給學(xué)生小組交流的時間，教師參與傾聽指導(dǎo)交流。四、鞏固練習(xí)過渡：輕松之后，咱們繼續(xù)學(xué)習(xí)。出示課題：孩子們我們一起來讀一讀黑板上的這些算式。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，發(fā)展學(xué)生的思維。：159到底等于幾呢？讓學(xué)生可借助小棒或小方塊驗證結(jié)果，并在組內(nèi)交流自己的算法。進(jìn)一步體會減法的意義。七、課堂小測基礎(chǔ)訓(xùn)練85頁第3題第五篇：十幾減9的減法教學(xué)設(shè)計十幾減9的減法教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：第1012頁的內(nèi)容(十幾減9的減法)教學(xué)目標(biāo)：a：知識技能性目標(biāo)：通過對問題情境的探索，使學(xué)生在已有經(jīng)驗基礎(chǔ)上自己得出計算十幾減9的各種方法。師：今后在計算的時候，你就可以選擇你最喜歡的方法進(jìn)行計算。教學(xué)重、難點：經(jīng)歷探討計算方法的過程能正確地、比較熟練地進(jìn)行十幾減9的計算教學(xué)準(zhǔn)備：課件 小鳥卡片 房子卡片 題紙一張 一支彩筆教學(xué)過程：一、談話引入新課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣師：前幾天，我們剛過完了“正月十五”，小精靈那天也參加了一次生動有趣的游藝活動，活動中有一些獎品，你們想去看看嗎?(出示主題圖)二、探索方法，解決問題觀察主題圖，提出問題師：仔細(xì)觀察，小朋友正在進(jìn)行哪些活動準(zhǔn)備頒發(fā)哪些獎品?(觀察后指名回答)畫外音：泡泡：同學(xué)們，在這幅圖里，我發(fā)現(xiàn)了很多的數(shù)學(xué)問題，你們愿意和我一起解決嗎?那好，讓我們一起去看看小明和他的小伙伴們正在干什么?(出示套圈圖)師：這是什么活動?讓學(xué)生介紹。強調(diào)“看減法想加法”計算比較快。五、回顧整理（升華總結(jié)方法）本節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了十幾減九的退位減法，怎么計算相對簡便呢？六、課堂練習(xí)，鞏固應(yīng)用。進(jìn)一步理解減法的意義。第四篇：十幾減九退位減法《十幾減9的退位減法》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)及重難點分析在具體情境中，進(jìn)一步鞏固減法的意義。師讀題。應(yīng)用方法：過渡：游樂園里還有套圈、買風(fēng)車、猜字謎的小朋友，你還想到那里去看看？想去看套圈的舉手！想去看買風(fēng)車的舉手！想去看猜字謎的舉手！數(shù)一數(shù),這個小男孩投了幾個圈？套中了幾個？有幾個沒套中呢？誰有辦法很快知道有幾個沒套中？三、課間活動孩子們學(xué)得很認(rèn)真，下面咱們來輕松輕松。159等于幾，怎么知道的呢？（或者怎么算呢？）把你的好方法告訴小組的小伙伴吧。創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的游樂園情境，立刻吸引了學(xué)生的注意，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。理解數(shù)學(xué)的價值?！驹O(shè)計意圖：具有挑戰(zhàn)性的層次練習(xí)，很好地滿足了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。（板書：十幾減9的退位減法）今后在計算這樣的題目時，可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計算。【設(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)為學(xué)生提供了充分地擺、想、說等活動。提問：為什么這樣擺，9是從幾里面去掉的？把這種方法邊擺邊說，說給同位聽一聽。（板書：159=）追問：為什么用減法？讓學(xué)生明確從總數(shù)去掉一部分用減法。【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，自主探索 。學(xué)生已經(jīng)理解了20以內(nèi)數(shù)的組成，向?qū)W生提供一個合適的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生通過對已有知識的同化、順應(yīng)，從而建立起退位減法這一數(shù)學(xué)模型。教師板書課題。（1）師；我們先來解決“有幾個男生”的問題。教學(xué)重點：經(jīng)歷探討計算方法的過程。體驗與同伴合作的快樂，增強合作交流的意識，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)就在我們身邊。2．小組交流，探討算法。三、熟練算法，進(jìn)行應(yīng)用活動三：解決“還剩幾個氣球”的問題學(xué)生列出算式：179=，學(xué)生用自己喜歡的方法算出得數(shù)。【教材簡析】十幾減9的退位減法是青島版實驗教材一年級上冊的教學(xué)內(nèi)容，是在學(xué)生認(rèn)識了
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1