【正文】 新鮮而瀏覽五花八門的網(wǎng)頁 21%，更新個人主頁 %，看招聘信息 %，炒股 8%，投稿7%，訂購喜愛物品 5%，在某些社區(qū)或網(wǎng)絡城市“存活” %，遠程教育、入網(wǎng)校進行電腦知識培訓（如天極網(wǎng)網(wǎng)校）%，%，嘗試拍賣或交換物件 %。網(wǎng)絡為大學生開鑿了一個廣闊的信息渠道。又，在“當你學習上遇到困難，尋求幫助的途徑”的問卷中：找同學商量占33%；上網(wǎng)求助占63%；自己獨立解決占4%。這時候，網(wǎng)絡就充當了大學生選擇就業(yè)的尚方寶劍。學習人際交往和處理人際關系需要時間的投入。網(wǎng)絡以其高度的開放性和兼容性，在帶來知識和便捷的同時，也充斥了不少思想頹廢甚至反動的內(nèi)容和論調(diào)，而大學生正處于人生觀和價值觀尚未定型的重要轉(zhuǎn)折階段，對事物的辯別力和判斷力往往不足，且大學生對新新事物都會有強烈的好奇心，使得他們自身意識形態(tài)受網(wǎng)絡異樣不健康信息的侵蝕，進而無法把持自己，造成惡性循環(huán)。甚至有些大學生為了表現(xiàn)自我能力的卓爾不凡，不惜作出破壞他人數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)的違法行為，造成大學生“互聯(lián)網(wǎng)犯罪”的事件。如與輔導員老師、心理咨詢老師多交流，聽聽他們的意見，或在學習中刻苦奮斗取得好成績，以滿足心理需要等。加強管理加強管理全和網(wǎng)絡道德規(guī)范教育，可以在本科低年級就及時抓好這方面的管制工作。但網(wǎng)絡是一把雙刃劍，在給我們帶來便利的同時，也給我們帶來了更多的隱患，如非法網(wǎng)站，網(wǎng)絡游戲等。網(wǎng)絡游戲?qū)W習生活的影響。網(wǎng)絡游戲往往能給那些迷戀網(wǎng)絡游戲的同學帶來滿足感和成就感，從而會讓他們感覺從網(wǎng)絡游戲中能緩解學習與競爭的壓力。在游戲過程中，各玩家水平不等。3．網(wǎng)絡游戲給大學生帶來的影響網(wǎng)絡游戲會影響學生的學業(yè)。一些同學一旦沉溺于游戲之中，往往會接連幾個小時甚至更長的時間坐在電腦跟前，甚至放棄吃飯和睡覺的時間，從而最終影響到身體健康。特別是有部分男同學長期在寢室玩游戲，對班上的動態(tài)不聞不問，同學一連就是半個月不見一次面，導致同學之間的缺乏交流的機會，自然談不上營造良好和諧的同學關系了，另外，長期沉迷于網(wǎng)絡游戲的同學會喪失對父母的感恩之心和對社會的責任心，他們一旦深陷其中，就失去了做其他事情的興趣與動力，完全把父母的諄諄教誨拋于腦后，把自己對社會責任置于九霄云外。中國歷來倡導仁、義、禮、信、智、忠、孝等優(yōu)良傳統(tǒng)，而網(wǎng)絡游戲中的主流價值都是與我們的傳統(tǒng)美德相矛盾、背道而馳的。在大學，關鍵在與學校的管理，應當多和學生交流，了解他們的內(nèi)心世界，知道他們的心理需求，多做疏導工作，幫助大學生認清現(xiàn)實和虛幻，增強他們的自控力，樹立健康的人生觀，價值觀，激發(fā)他們的求真務實精神，培養(yǎng)一個有上進心的學習環(huán)境。有應當進行立法來規(guī)范網(wǎng)絡游戲，如對暴力和色情游戲進行禁止等等?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡游戲都是以暴力、色情、邪魔等特征來吸引人的。在“網(wǎng)絡游戲是否引起你意志消沉”這一問題上，%的同學選擇了“有一點”，%的選擇了“有，影響大”，這些都可以看出網(wǎng)絡游戲的危害性之大。以前考試不掛科的同學也由于長期沉迷于網(wǎng)絡游戲而導致一個學期掛兩三科，這些都對其能否順利畢業(yè)造成很大威脅，更不要說對其成才的影響了。%。%。在本次的校園調(diào)查中，%。我校學生以查看資料，聊天交友，玩網(wǎng)絡游戲等為主要目的，其各自所占的比例分別為27%，29%，34%。第五篇：關于網(wǎng)絡對大學生的影響調(diào)查報告關于網(wǎng)絡對大學生的影響調(diào)查報告本次調(diào)查是為了了解網(wǎng)絡對大學生學習生活的影響。比如，高校可以多設一些相關的網(wǎng)絡教育課程，加強網(wǎng)絡安生，對社會多做貢獻。擁有廣泛的興趣愛好，大學生必然會相對地減少上網(wǎng)的時間，在現(xiàn)實在參加更多的休閑活動，加強人與人之間的交流。大學生在網(wǎng)上經(jīng)常這樣缺乏責任感、不誠實，極不利于大學生道德意識的形成和道德行為的培養(yǎng)，勢必降低了大學生的思想道德素質(zhì)，淡化法紀觀念。大學生對這社會的認識，往往是僅僅在接收他人給出的信息和觀點，而并沒有充分地消化和體會，也沒有自己的觀點和看法，造成人云亦云的現(xiàn)象，缺乏用理性的視覺來審視問題和現(xiàn)象的鍛煉，這必將導致大學生個體思維的片面化和被動化。網(wǎng)絡可能使大學生的現(xiàn)實情感萎縮和溝通能力退化在現(xiàn)實生活中，人際關系相當復雜，人與人之間的交流總是小心翼翼的，人與人之間的互相猜忌使得大學生們在很多時候都不敢流露真情實感，而網(wǎng)絡這個虛擬社會為大學生提供了一個廣泛、安全且隱匿的交流平臺，符合大學生們既想坦露情感又懼怕情感受傷的心理。網(wǎng)絡為大學生指導就業(yè)，描繪事業(yè)藍圖如今就業(yè)問題日趨嚴峻，就業(yè)越來越困難。方便大學生查閱資料，解決學習上的難題。讓學生估計網(wǎng)上獲取的信息量占自身已有信息的幾成時，%的學生認為占20%左右，%的學生認為占20%40%，認為占40%50%%，認為占50%%。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，%的學生寢室配備了電腦，有的一個寢室6個人就配有6臺電腦。在回答“你平均多久上一次網(wǎng)”的問題時，每天的 29%，隔天的 17%，不定期但間隔不長 20%，一個星期的19%，半個多月10%，一個月以上5%。本次調(diào)查總體是我校全曰制普通本?？圃谛Ｉ?982名大學生。網(wǎng)絡已成為這個世界上不可或缺的一部分。它強調(diào)在個人獨處之際,沒有任何的外在監(jiān)督和控制,也能遵從道德規(guī)范,恪守道德準則。還應大力提倡通過利用軟件建立師生交流平臺，以答疑解惑和加強溝通；利用網(wǎng)絡博客、校友錄等加強班級管理與交流，以發(fā)現(xiàn)問題及時解決，全方位地對學生開展教育和管理工作，達到教育的目的。同時詳盡的網(wǎng)站瀏覽報表，能讓管理人員清楚掌握師生使用網(wǎng)絡的情況，并據(jù)此做出調(diào)整與指導，提高其工作效率。據(jù)調(diào)查，在對色情網(wǎng)站的訪問人次中，青少年學生占有很大的比重。另外，網(wǎng)絡極易造成一些自律意識差的大學生道德人格的缺失。2人際關系淡化，心理問題突顯網(wǎng)絡文化把世界聯(lián)成一個縱橫交錯的整體，個體只要進入網(wǎng)絡，就進入了“人——機——人”相對封閉的虛擬空間中，使得人們在很大程度上失去了與他人、與社會接觸的機會。網(wǎng)絡已經(jīng)變成大學生擇業(yè)與求職的一個重要平臺，同時也讓大學生在就業(yè)市場上的被動局面有所改變。但大學管理機制與中學不同，人際真情溝通減少，加之未來擇業(yè)的壓力和迷茫，使得大多數(shù)學生在走進大學校園的人際交往中受到了強烈的沖擊和挑戰(zhàn)，許多心理和情感苦惱常會困擾他們。一方面網(wǎng)絡為大學生的學習，生活，就業(yè)提供了極大的方面。要想改變這種現(xiàn)狀，把大學生引到網(wǎng)絡學習中去，學院必須重視這方面的工作，把微機室、電子閱覽室完全向?qū)W生開放，并加以有效地管理。當問到“你喜歡使用網(wǎng)絡進行心理測試、占卜嗎？”“喜歡”占8%，“不喜歡”占45%，“偶爾嘗試一下”占47%。在問到“你覺得當今的網(wǎng)絡世界的秩序怎樣”時，“混亂不堪”占21%，“總體運行較平穩(wěn)，問題是少部分”占58%，“秩序井然”僅占2%，“沒感覺”占19%，看來，同學們對網(wǎng)絡的環(huán)境還是有一定擔憂的。三．建議調(diào)查結(jié)果顯示，大學生上網(wǎng)應適當指導。3．網(wǎng)絡對大學生社會適應能力的積極影響主要體現(xiàn)為：網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展和信息傳遞的快捷，以及人機對話的平等的新型人際關系，有助于啟發(fā)和引導大學生培養(yǎng)和形成學習、效率、平等、開放等現(xiàn)代觀念；網(wǎng)絡縮短了人與人之間的空間距離，有助于大學生擴大交往的范圍；網(wǎng)上新型人際交往方式和社會關系的建立為大學生在現(xiàn)實社會中進行社會交往提供了一種緩沖的空間；網(wǎng)絡還為大學生的社會化提供了角色的練兵場，有助于促進大學生的社會化。目前，這一新興文化正在以前所未有的速度在我國迅速普及。那么究竟網(wǎng)絡對我們大學生又怎么樣的影響呢，我對我們班經(jīng)常上網(wǎng)的同學做了“網(wǎng)絡對大學生的影響”問卷調(diào)查。作為思想最為活躍，接受能力最強的當代大學生來說，他成為了一種潮流影響著我們的日常生活。并最大限度地消除網(wǎng)絡對大學生的負面影響。此次問卷的目的，是了解網(wǎng)絡給大學生帶來哪些正面影響和負面影響，以引起學校、家長和大學生本人的重視。就其與大學生的發(fā)展之間的關系而言，一方面網(wǎng)絡作為一種新的大眾傳播媒介、交往方式，極大地滿足了人們信息資源共享、進行超越時空限制的交流等需求；另一方面，網(wǎng)絡本身存在著一定缺陷，網(wǎng)絡環(huán)境往往較為復雜以及缺乏有效的管理和保護。先進的網(wǎng)絡技術、豐富的網(wǎng)絡教育資源和對網(wǎng)絡認識的滯后及網(wǎng)絡化環(huán)境的缺失構(gòu)成尖銳的矛盾。當問到“你身邊是否存在因上網(wǎng)影響其他同學正常生活的現(xiàn)象？”“有”占 57%，“很普遍”占22%，“沒有”占31%。當問到“你參加過人肉搜索、惡搞圖片等活動嗎?”“聽說的很多，但是從不