【正文】 歡”占45%，“偶爾嘗試一下”占47%。當(dāng)問(wèn)到“你怎樣看待網(wǎng)戀呢？”“贊成”占7%，“不贊成”占47%，“無(wú)所謂”占46%。當(dāng)問(wèn)到“你對(duì)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)文化的看法是？”“先進(jìn)且重要”占14%，“良莠不齊，有點(diǎn)用”占74%，“無(wú)用”占10%，“無(wú)用且有害”占2%。當(dāng)問(wèn)到“你參加過(guò)人肉搜索、惡搞圖片等活動(dòng)嗎?”“聽(tīng)說(shuō)的很多，但是從不參與”占60%，“參與過(guò)一些”占17%，“什么是人肉搜索？”占21%?！笆堑?，已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣?！闭?%。以上調(diào)查結(jié)果說(shuō)明，大學(xué)生上網(wǎng)的目的主要是為了娛樂(lè)和消遣，當(dāng)然這和大學(xué)生在課余時(shí)間上網(wǎng)有關(guān)，也與在網(wǎng)吧上網(wǎng)的環(huán)境有關(guān)。但關(guān)鍵是學(xué)校沒(méi)有給學(xué)生制造利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的氛圍，教師沒(méi)有培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的興趣。要想改變這種現(xiàn)狀，把大學(xué)生引到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中去，學(xué)院必須重視這方面的工作，把微機(jī)室、電子閱覽室完全向?qū)W生開(kāi)放，并加以有效地管理。教師要向?qū)W生推薦健康的教育、學(xué)習(xí)網(wǎng)站。讓大學(xué)生上網(wǎng)是為了或?yàn)g覽大型的圖書(shū)網(wǎng)站，或利用網(wǎng)絡(luò)下載學(xué)習(xí)資料，或?qū)懖┛?，或在論壇里發(fā)表自己的見(jiàn)解。如果大學(xué)生能把上網(wǎng)的目的放在這些方面，那么網(wǎng)絡(luò)也就能真正地發(fā)揮了它的傳播作用，大學(xué)生的學(xué)習(xí)也將是輕松加愉快的學(xué)習(xí)了。網(wǎng)絡(luò)像是無(wú)邊的森林，里面藏著非常豐富的寶藏，但愿大學(xué)生們，都能找到通向?qū)毑氐穆窂?，而不是陷在泥潭里。第三篇：網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響及對(duì)策（范文模版）網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響及對(duì)策閆心麗（山西財(cái)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)系 030031）摘要：網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生獲取知識(shí)和信息的重要途徑，也成為了當(dāng)代大學(xué)生課堂之外的第二個(gè)空間，是大學(xué)生活重要的一部分。然而網(wǎng)絡(luò)對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而言是一把雙刃劍，本文主要分析了網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的雙重影響，同時(shí)針對(duì)性地提出如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確上網(wǎng)行為的對(duì)策。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò) 影響 教育 對(duì)策近幾年來(lái)，各個(gè)高校很重視校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，而無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，3G業(yè)務(wù)等新型網(wǎng)絡(luò)接入方式使得大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境變得更為復(fù)雜。一方面網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活，就業(yè)提供了極大的方面。另一方面互聯(lián)網(wǎng)上良莠混雜、無(wú)所不包的各種海量信息，正在充斥著當(dāng)代大學(xué)生的身心，影響著他們的成長(zhǎng)。大學(xué)生能否科學(xué)理性地利用網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)行為是否健康，已成為當(dāng)今社會(huì)與學(xué)校普遍關(guān)心的問(wèn)題。而全面了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的種種影響，對(duì)于各高校有針對(duì)性地加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理、引導(dǎo)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為顯得極為重要。一 網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響（一）正面影響開(kāi)拓知識(shí)視野，汲取百川營(yíng)養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)的逐步普及，使得當(dāng)代大學(xué)生能夠從網(wǎng)絡(luò)上獲得千變?nèi)f化的時(shí)代信息和較新的人文科技知識(shí)，開(kāi)拓知識(shí)視野，廣納百川精華，汲取各種知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，來(lái)發(fā)展和壯大自我。通過(guò)上網(wǎng)，使得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足的學(xué)生得到了不同程度的充實(shí)和提高，他們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解校園文化、社會(huì)熱點(diǎn)、國(guó)家大事、國(guó)際風(fēng)云；了解政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、哲學(xué)、科技的發(fā)展動(dòng)向、歷史變革；進(jìn)行休閑娛樂(lè)、感情交流、學(xué)術(shù)討論等。所以，網(wǎng)絡(luò)在很大程度上可以使青年學(xué)生得到各方知識(shí)的陶冶和鍛煉，成為象牙塔中的社會(huì)人。情感交流，緩解壓力目前，在校大學(xué)生多數(shù)為獨(dú)生子女，他們渴望得到與同齡人的交流和認(rèn)可。但大學(xué)管理機(jī)制與中學(xué)不同，人際真情溝通減少，加之未來(lái)?yè)駱I(yè)的壓力和迷茫，使得大多數(shù)學(xué)生在走進(jìn)大學(xué)校園的人際交往中受到了強(qiáng)烈的沖擊和挑戰(zhàn)，許多心理和情感苦惱常會(huì)困擾他們。高校大學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有少數(shù)大學(xué)生心理障礙嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)和生活，也有的大學(xué)生因此形成畸形心理并導(dǎo)致多種不良后果。人機(jī)對(duì)話的平等的新型人際關(guān)系的出現(xiàn)，“點(diǎn)之即來(lái)，擊之即去”的速成交友方式，可以使大學(xué)生按自己的閑忙而調(diào)度，在網(wǎng)上既可以推心置腹，抒發(fā)情感、交流思想和心得，又可以大發(fā)牢騷，派遣抑郁，達(dá)到緩解學(xué)習(xí)和精神壓力的雙重功效，從而在一定程度上增進(jìn)了心理健康。彌補(bǔ)教育缺陷，拓展教育空間網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)習(xí)的工具或媒體，作為知識(shí)與信息的載體而存在，是書(shū)籍、視聽(tīng)媒介等學(xué)習(xí)媒體的延伸，而且具有更高的信息容量，功能與效率也更強(qiáng)。對(duì)于大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)自主性很強(qiáng), 難免會(huì)有許多問(wèn)題有待解決, 而網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)好助閆心麗 漢 山西省平遙人 山西財(cái)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 講師 本科碩士學(xué)位手,使學(xué)習(xí)效率成倍增加。另外大學(xué)生可以足不出戶就了解和掌握所學(xué)專業(yè)前沿領(lǐng)域的情況，也可以在網(wǎng)上自由交流，獲取對(duì)學(xué)習(xí)有益的指導(dǎo)，還可以主動(dòng)地探索未知領(lǐng)域，彌補(bǔ)了課堂教育的不足，豐富和拓展了學(xué)生的知識(shí)范圍，就這一點(diǎn)而言，是任何學(xué)習(xí)媒體都遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法與之相比的。指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，拓寬就業(yè)領(lǐng)域當(dāng)前，我國(guó)大學(xué)生教育已逐步實(shí)現(xiàn)從精英教育到大眾化教育的轉(zhuǎn)型，招生規(guī)模日漸擴(kuò)大，受高等教育的人數(shù)不斷增加，就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)竣。近年來(lái)隨著各種就業(yè)專門(mén)網(wǎng)站的增多，同時(shí)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)就業(yè)能力的評(píng)價(jià)系統(tǒng)也逐漸完善。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)變成大學(xué)生擇業(yè)與求職的一個(gè)重要平臺(tái)，同時(shí)也讓大學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)上的被動(dòng)局面有所改變。（二）負(fù)面影響世間的許多事物都是利弊相生，禍福相隨，網(wǎng)絡(luò)也不例外。由于大學(xué)生正處于心身發(fā)育從不成熟向成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期，有的大學(xué)生對(duì)“網(wǎng)絡(luò)文化”、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)交往等信息缺乏甄別過(guò)濾功能,或者有的學(xué)生面對(duì)一個(gè)紛繁復(fù)雜的虛擬社會(huì)，沒(méi)有足夠牢固的精神屏障和辨別是非的能力,其行為易受影響。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面1迷戀網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢學(xué)生登陸互聯(lián)網(wǎng)本來(lái)是一件無(wú)可厚非的事。而且在信息化社會(huì)的今天，這也是必然的選擇。然而，學(xué)生在網(wǎng)上用于調(diào)查資料和專業(yè)學(xué)習(xí)的時(shí)間卻微乎其微。許多學(xué)生一下課便排在機(jī)房外面等著上機(jī)，非上課時(shí)間放眼望去，十之七八的學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成影碟機(jī)，聊吧，游戲機(jī)，更有甚者，跑到外面的網(wǎng)吧，甚至通宵泡吧，這樣白天上課“無(wú)精打采”，學(xué)習(xí)效率可想而知了。長(zhǎng)此下去，大學(xué)光陰一晃而過(guò)，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢。2人際關(guān)系淡化，心理問(wèn)題突顯網(wǎng)絡(luò)文化把世界聯(lián)成一個(gè)縱橫交錯(cuò)的整體，個(gè)體只要進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，就進(jìn)入了“人——機(jī)——人”相對(duì)封閉的虛擬空間中，使得人們?cè)诤艽蟪潭壬鲜チ伺c他人、與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)。如果長(zhǎng)期沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界，沉溺于虛擬空間，與親人、朋友、同學(xué)之間的感情聯(lián)絡(luò)就會(huì)淡化，與現(xiàn)實(shí)中的生活也產(chǎn)生了距離感。他們從網(wǎng)絡(luò)走出來(lái)的時(shí)候，面對(duì)不理想的社會(huì)現(xiàn)實(shí)感到悲觀失望，極易導(dǎo)致情緒緊張、孤僻、冷漠以及其他不健康的心理問(wèn)題，甚至走向極端?，F(xiàn)在不少大學(xué)生趕時(shí)髦，網(wǎng)上交友，甚至網(wǎng)戀，一些不法分子正是利用這一點(diǎn)，上演了一個(gè)又一個(gè)騙局。3 網(wǎng)上的不良信息，毒害著廣大大學(xué)生的身心健康?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及，極大地縮短了知識(shí)和信息傳播的時(shí)間和周期。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)寶庫(kù)，同時(shí)也是信息的垃圾場(chǎng)，從封建迷信、色情暴力到流言蜚語(yǔ)再至反動(dòng)言論，不一而足。目前，我們國(guó)家在網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)領(lǐng)域的機(jī)制還處于建立健全的過(guò)程中，面對(duì)良莠不齊的信息，青年大學(xué)生思想活躍,但大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀還沒(méi)有完全形成,沒(méi)有足夠牢固的精神屏障和辨別是非的能力,其行為很容易受到影響。另外，網(wǎng)絡(luò)極易造成一些自律意識(shí)差的大學(xué)生道德人格的缺失。這些人穿梭于網(wǎng)絡(luò)這個(gè)隱蔽的虛擬空間中, 那條由他人的目光、輿論和感情構(gòu)成的他律防線便很容易崩潰。這具體表現(xiàn)在:近年來(lái), 網(wǎng)絡(luò)犯罪的主體以青少年為主, 且大多數(shù)是精通電腦的學(xué)生。如有的大學(xué)生非法侵入他人網(wǎng)絡(luò)、還有些大學(xué)生出于好奇或思想偏激訪問(wèn)反動(dòng)網(wǎng)站或發(fā)表一些反動(dòng)的、對(duì)社會(huì)和他人造成傷害的言論也會(huì)導(dǎo)致法律糾紛等問(wèn)題。而且訪問(wèn)不良網(wǎng)站還會(huì)導(dǎo)致病毒、木馬等嵌入式有害軟件在內(nèi)網(wǎng)散播，這在一定程度上也對(duì)學(xué)校構(gòu)成潛在威脅。其次網(wǎng)上交友本無(wú)可厚非, 但有些大學(xué)生在網(wǎng)上打情罵俏,談情說(shuō)愛(ài), 說(shuō)盡謊話以騙取對(duì)方的信任。他們奉行的原則是: 網(wǎng)絡(luò)愛(ài)情是一場(chǎng)愛(ài)情游戲, 網(wǎng)住誰(shuí)是誰(shuí)。更有甚者迷戀互聯(lián)網(wǎng)上的色情信息、網(wǎng)絡(luò)游戲。據(jù)調(diào)查，在對(duì)色情網(wǎng)站的訪問(wèn)人次中，青少年學(xué)生占有很大的比重?，F(xiàn)實(shí)中為迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲,荒廢了學(xué)業(yè)的青年學(xué)生不在少數(shù)。更可怕的是,不少游戲中帶有暴力、色情, 甚至反動(dòng)的內(nèi)容, 青年學(xué)生在不知不覺(jué)中便會(huì)中毒, 上癮。二 大學(xué)生正確上網(wǎng)行為的管理和對(duì)策網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響是一把雙刃劍。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用,防范措施不應(yīng)是阻止學(xué)生上網(wǎng),而是如何創(chuàng)造綠色的上網(wǎng)環(huán)境，在教育教學(xué)的過(guò)程中逐步引導(dǎo)學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)。（一）構(gòu)建綠色的校園網(wǎng)構(gòu)建綠色的校園網(wǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要高校網(wǎng)絡(luò)中心有關(guān)部門(mén)除加強(qiáng)規(guī)范學(xué)校機(jī)房上網(wǎng)行為制度，做好網(wǎng)絡(luò)上載把關(guān)工作外，增設(shè)對(duì)網(wǎng)上不良信息攔截過(guò)濾模塊，預(yù)防不良網(wǎng)址進(jìn)入校園網(wǎng), 給校園網(wǎng)絡(luò)安全提供可靠