【正文】 當(dāng)問到“你身邊是否存在因上網(wǎng)影響其他同學(xué)正常生活的現(xiàn)象？”“有”占 57%，“很普遍”占22%，“沒有”占31%。同學(xué)們平均每天的上網(wǎng)時間四小時以上的占39%，二至三小時的占29%，顯然，同學(xué)們每天都花大量的時間用于上網(wǎng)，調(diào)查還顯示，男生比女生更喜歡上網(wǎng)，在問到“你的網(wǎng)齡有幾年”時，“1年以下”占6% “2~5年”占44%，“5~7年”占28%“7年以上”占22%，并且男生網(wǎng)齡普遍要長于女生，在問到“你最早接觸網(wǎng)絡(luò)的時間”時 “小學(xué)”占43%，“初中”占34%，“高中”占19%，而“大學(xué)”只占4%，可見我們90后這一代都比較早的接觸了網(wǎng)絡(luò)。先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、豐富的網(wǎng)絡(luò)教育資源和對網(wǎng)絡(luò)認識的滯后及網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境的缺失構(gòu)成尖銳的矛盾。對于“網(wǎng)絡(luò)世界存在的三大危害：暴力游戲、沉溺聊天、泛濫色情”的觀點都表示認同，網(wǎng)戀現(xiàn)象時有發(fā)生。就其與大學(xué)生的發(fā)展之間的關(guān)系而言，一方面網(wǎng)絡(luò)作為一種新的大眾傳播媒介、交往方式，極大地滿足了人們信息資源共享、進行超越時空限制的交流等需求；另一方面，網(wǎng)絡(luò)本身存在著一定缺陷，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境往往較為復(fù)雜以及缺乏有效的管理和保護。2．網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生智力素質(zhì)的影響：網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生智力素質(zhì)的積極影響主要體現(xiàn)為：網(wǎng)絡(luò)的開放性和方便性、內(nèi)容的多樣性和廣泛性，為大學(xué)生提供了一個廣闊的學(xué)習(xí)空間，大大拓寬了大學(xué)生的求知途徑，有助于大學(xué)生開闊視野、促進學(xué)業(yè)；網(wǎng)絡(luò)可以為大學(xué)生提供一種自由、輕松、沒有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于大學(xué)生培養(yǎng)和發(fā)揮創(chuàng)新能力；網(wǎng)絡(luò)是一個廣闊空間，存在著許多新鮮和未知的事物，有助于開發(fā)大學(xué)生的潛力。此次問卷的目的，是了解網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生帶來哪些正面影響和負面影響，以引起學(xué)校、家長和大學(xué)生本人的重視。而“網(wǎng)絡(luò)文化”更是作為一種新興的文化沖擊著傳統(tǒng)文化形式，一些專家學(xué)者不無夸張地說，“網(wǎng)絡(luò)文化”是繼語言文字的產(chǎn)生和形成，以及活字印刷的發(fā)明之后，人類文化發(fā)展的第四個里程碑。并最大限度地消除網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的負面影響?！熬W(wǎng)絡(luò)文化”無論就其內(nèi)容還是形式而言，都迥異于以往所有的文化，并對傳統(tǒng)文化造成很大的沖擊，其來勢如黃河之水滔滔不絕，不能不引起我們的重視。作為思想最為活躍，接受能力最強的當(dāng)代大學(xué)生來說，他成為了一種潮流影響著我們的日常生活。尤其對于80后、90后的我們，他更是在我們生活中扮演了無可取代的作用，我們學(xué)習(xí)、聊天、娛樂以及購物等各種日常生活的活動都離不開他。那么究竟網(wǎng)絡(luò)對我們大學(xué)生又怎么樣的影響呢，我對我們班經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)做了“網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響”問卷調(diào)查。第二篇：關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)代大學(xué)生的影響的調(diào)查報告《馬克思主義基本原理概論》社會實踐論文馬克思主義基本原理——社會實踐調(diào)查——網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)代大學(xué)生的影響班級：姓名：學(xué)號：班級：姓名：學(xué)號：網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)代大學(xué)生的影響作為一名大學(xué)生我用親身經(jīng)歷體會到了日益發(fā)展的科技及網(wǎng)絡(luò)對我們當(dāng)代大學(xué)生的影響，當(dāng)今社會是一個科技發(fā)展飛速的社會，尤其是網(wǎng)絡(luò)科技，它已滲透入人們的日常生活中去，取代了很多傳統(tǒng)的東西，甚至形成了一種文化，即網(wǎng)絡(luò)文化。目前，這一新興文化正在以前所未有的速度在我國迅速普及。因而，引導(dǎo)大學(xué)生正確地認識網(wǎng)絡(luò)和利用網(wǎng)絡(luò)。3．網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生社會適應(yīng)能力的積極影響主要體現(xiàn)為：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展和信息傳遞的快捷，以及人機對話的平等的新型人際關(guān)系，有助于啟發(fā)和引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)和形成學(xué)習(xí)、效率、平等、開放等現(xiàn)代觀念；網(wǎng)絡(luò)縮短了人與人之間的空間距離，有助于大學(xué)生擴大交往的范圍；網(wǎng)上新型人際交往方式和社會關(guān)系的建立為大學(xué)生在現(xiàn)實社會中進行社會交往提供了一種緩沖的空間；網(wǎng)絡(luò)還為大學(xué)生的社會化提供了角色的練兵場，有助于促進大學(xué)生的社會化。由于大學(xué)生的心理發(fā)育還不夠十分成熟，有的大學(xué)生對“網(wǎng)絡(luò)文化”、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)交往等信息缺乏甄別過濾功能。三．建議調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)適當(dāng)指導(dǎo)。一切都在有待改善之中。在問到“你覺得當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)世界的秩序怎樣”時，“混亂不堪”占21%，“總體運行較平穩(wěn)，問題是少部分”占58%，“秩序井然”僅占2%，“沒感覺”占19%，看來，同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境還是有一定擔(dān)憂的。當(dāng)問到“你覺得網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對你的生活有沒有影響？”“很大”占50%“有一點”占36%，“沒有”占5%，“說不清楚”占9%。當(dāng)問到“你喜歡使用網(wǎng)絡(luò)進行心理測試、占卜嗎？”“喜歡”占8%，“不喜歡”占45%，“偶爾嘗試一下”占47%。“是的，已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣。要想改變這種現(xiàn)狀，把大學(xué)生引到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中去，學(xué)院必須重視這方面的工作，把微機室、電子閱覽室完全向?qū)W生開放，并加以有效地管理。網(wǎng)絡(luò)像是無邊的森林，里面藏著非常豐富的寶藏，但愿大學(xué)生們，都能找到通向?qū)毑氐穆窂?，而不是陷在泥潭里。一方面網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活，就業(yè)提供了極大的方面。一 網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)代大學(xué)生的影響（一）正面影響開拓知識視野，汲取百川營養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)的逐步普及，使得當(dāng)代大學(xué)生能夠從網(wǎng)絡(luò)上獲得千變?nèi)f化的時代信息和較新的人文科技知識，開拓知識視野，廣納百川精華，汲取各種知識營養(yǎng)，來發(fā)展和壯大自我。但大學(xué)管理機制與中學(xué)不同，人際真情溝通減少，加之未來擇業(yè)的壓力和迷茫，使得大多數(shù)學(xué)生在走進大學(xué)校園的人際交往中受到了強烈的沖擊和挑戰(zhàn)，許多心理和情感苦惱常會困擾他們。對于大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)自主性很強, 難免會有許多問題有待解決, 而網(wǎng)絡(luò)作為一個好助閆心麗 漢 山西省平遙人 山西財貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 講師 本科碩士學(xué)位手,使學(xué)習(xí)效率成倍增加。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)變成大學(xué)生擇業(yè)與求職的一個重要平臺，同時也讓大學(xué)生在就業(yè)市場上的被動局面有所改變。而且在信息化社會的今天，這也是必然的選擇。2人際關(guān)系淡化，心理問題突顯網(wǎng)絡(luò)文化把世界聯(lián)成一個縱橫交錯的整體，個體只要進入網(wǎng)絡(luò)，就進入了“人——機——人”相對封閉的虛擬空間中，使得人們在很大程度上失去了與他人、與社會接觸的機會。3 網(wǎng)上的不良信息，毒害著廣大大學(xué)生的身心健康。另外，網(wǎng)絡(luò)極易造成一些自律意識差的大學(xué)生道德人格的缺失。而且訪問不良網(wǎng)站還會導(dǎo)致病毒、木馬等嵌入式有害軟件在內(nèi)網(wǎng)散播，這在一定程度上也對學(xué)校構(gòu)成潛在威脅。據(jù)調(diào)查，在對色情網(wǎng)站的訪問人次中，青少年學(xué)生占有很大的比重。面對網(wǎng)絡(luò)的負面作用,防范措施不應(yīng)是阻止學(xué)生上網(wǎng),而是如何創(chuàng)造綠色的上網(wǎng)環(huán)境，在教育教學(xué)的過程中逐步引導(dǎo)學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)。同時詳盡的網(wǎng)站瀏覽報表，能讓管理人員清楚掌握師生使用網(wǎng)絡(luò)的情況，并據(jù)此做出調(diào)整與指導(dǎo)，提高其工作效率。學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的認識和使用處于自發(fā)狀態(tài)，這種狀態(tài)直接導(dǎo)致他們所具有的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)水平低。還應(yīng)大力提倡通過利用軟件建立師生交流平臺，以答疑解惑和加強溝通；利用網(wǎng)絡(luò)博客、校友錄等加強班級管理與交流，以發(fā)現(xiàn)問題及時解決，全方位地對學(xué)生開展教育和管理工作，達到教育的目的。同時，網(wǎng)絡(luò)安全教育也是網(wǎng)絡(luò)教育中不可或缺的部分，教師應(yīng)培養(yǎng)和提高學(xué)生自我保護的能力。它強調(diào)在個人獨處之際,沒有任何的外在監(jiān)督和控制,也能遵從道德規(guī)范,恪守道德準(zhǔn)則。從自身的層面上來講，大學(xué)生不僅要廣采博收獲取信息，更重要的是要把外在信息內(nèi)化為自身的知識。網(wǎng)絡(luò)已成為這個世界上不可或缺的一部分。二網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)帶來哪些沖擊和變化。本次調(diào)查總體是我校全曰制普通本?？圃谛Ｉ?982名大學(xué)生。因而，引導(dǎo)大學(xué)生正確地認識網(wǎng)絡(luò)和利用網(wǎng)絡(luò)。在回答“你平均多久上一次網(wǎng)”的問題時，每天的 29%，隔天的 17%，不定期但間隔不長 20%，一個星期的19%，半個多月10%，一個月以上5%。其中一名學(xué)生曾經(jīng)一次連續(xù)上網(wǎng)72小時，吃的盒飯和飲料都是網(wǎng)吧老板免費提供的。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，%的學(xué)生寢室配備了電腦，有的一個寢室6個人就配有6臺電腦。在調(diào)查大學(xué)生上網(wǎng)經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)站時（可多選），娛樂網(wǎng)站 46%，音樂網(wǎng)站 44%，賀卡網(wǎng)站 %，文學(xué)網(wǎng)站 39%，%，生活服務(wù)網(wǎng)站28%，先鋒另類網(wǎng)站 %，%，軟件網(wǎng)站 22%，漫畫網(wǎng)站 21%，圖片桌面壁紙網(wǎng)站 %，教育網(wǎng)站 %，各種個人主頁 12%，軍事網(wǎng)站 10%，%。讓學(xué)生估計網(wǎng)上獲取的信息量占自身已有信息的幾成時，%的學(xué)生認為占20%左右，%的學(xué)生認為占20%40%，認為占40%50%%，認為占50%%。如在調(diào)查問卷中，學(xué)生對“你覺得網(wǎng)絡(luò)使你的生活”的回答：開闊眼界，增長知識占52%；有更多的事可做，更充實占27%；浪費不少時間占7%。方便大學(xué)生查閱資料，解決學(xué)習(xí)上的難題。網(wǎng)絡(luò)促進大學(xué)