文字題教學(xué)中的思維訓(xùn)練(存儲(chǔ)版)
【正文】 行思維的訓(xùn)練。以上三個(gè)步驟缺一不可。總而言之，熟能生巧需要簡(jiǎn)單訓(xùn)練，但是完全的機(jī)械訓(xùn)練最終導(dǎo)致學(xué)生不能真正的熟能生巧。最后，還要留給學(xué)生自己反思的空間。自主反思，這一過程是沒有任何人可以替代的。所以必須讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的產(chǎn)生過程。數(shù)學(xué)概念、結(jié)論的得出。第四篇：數(shù)學(xué)教學(xué)中的思維訓(xùn)練數(shù)學(xué)教學(xué)中的思維訓(xùn)練青腰中學(xué)：歐征“要讓學(xué)生獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)知識(shí)以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能。把每個(gè)人的發(fā)言記錄下來，最后整理。（平民），你對(duì)中國(guó)警察配槍有何建議。，用什么方法去消除不良影響。先求出1份是多少？再求這個(gè)數(shù)（100份）是多少？列式為（－4）247。在文字題的教學(xué)實(shí)踐中，我主要在以下四個(gè)方面注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練。如：？（根據(jù)乘法分配律簡(jiǎn)算）？（利用常用數(shù)據(jù)口算）？（簡(jiǎn)單口算）一個(gè)數(shù)的5倍是45，求這個(gè)數(shù)。所上交的材料不能有雷同的現(xiàn)象。，各大景區(qū)人滿為患，國(guó)家會(huì)采取什么應(yīng)對(duì)措施。，遇到資金不夠時(shí)，你會(huì)用什么方法來籌集資金。由此可見，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)能提高人的智商，讓人做聰明人。然而相同的題目，換了幾個(gè)數(shù)字，換了一種說法，就能難倒一大片學(xué)生。教師在布置作業(yè)和練習(xí)時(shí)，要有意思的布置
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