幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：認識人民幣小編整理(存儲版)
【正文】 要求：明天，我們要出去遠足活動，為遠足活動準備一些小食品，每個小朋友只有10元錢，每個小朋友事先考慮好，要買什么東西，觀看商品的價值，然后在10元的范圍內(nèi)購物。，并有不同的面價。活動過程一、認識人民幣，教師介紹我國的錢幣有紙幣和硬幣兩種。教學(xué)反思在上這節(jié)課的時候，思路也很清晰，環(huán)節(jié)銜接得也挺好的，可能是因為用實物來演示，因此整堂課下來氣氛都很好。另一方面使學(xué)生加深對100以內(nèi)數(shù)的概念的理解。教學(xué)重點：認識各種面值的人民幣。你們知道為什么嗎?我們國家的錢又叫什么嗎?(人民幣)好，今天我們就一起來認識“人民幣”。)模擬購物。能說出它們的單位名稱：元、角。導(dǎo)入主題。我們把長方形的錢叫做紙幣，把圓圓的、硬硬的錢叫做硬幣。B．師小結(jié)：8元錢。：看看誰取得又快又對。今后不能亂花錢，要把錢花在有用的地方。（買完書，回到自己的座位上看），師指導(dǎo)。B．師小結(jié)：6元錢。可以是9個1元，也可以是1個5元和4個1元。提問：這些錢一樣嗎？什么地方不一樣？幼兒自由回答。（上面標有價格）、5元、10元紙幣若干。培養(yǎng)學(xué)生實際生活中的購物能力，提高社會交往和社會實踐能力。在學(xué)生介紹的過程中，教師揭示人民幣的單位是：元、角、分。(從前有一個愛問問題的孩子。過程與方法通過操作活動，使學(xué)生經(jīng)歷購物的實踐活動，使學(xué)生認識各種面值的人民幣。第四篇：二年級認識人民幣數(shù)學(xué)教案認識人民幣的教學(xué)設(shè)計平靖小學(xué)：徐保洪單元教材分析：本單元的內(nèi)容是：認識人民幣的單位元、角和它們的十進關(guān)系，認識各種面值的人民幣，能看懂物品的單價，會進行簡單的計算。)?；顒訙蕚洹?元、5元、10元的紙幣及1元的硬幣若干。◎回到教室，互相交流，講述自己買了什么東西？用了多少錢？第三篇：幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《認識人民幣》及教學(xué)反思中班數(shù)學(xué)教案《認識人民幣》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒知道人民幣有紙幣和硬幣，并有不同的面價，認識面值10元以內(nèi)以元為計量單位的人民幣，能說出他們的單位名稱，初步了解人民幣的用途和使用人民幣，快來看看幼兒園中班數(shù)學(xué)《認識人民幣》含反思教案吧。小組活動。）四： 活動目標：初步認識人民幣，知道人民幣，1角，2角，5角，1元，5元，10元的幣值。六、活動延伸教師帶幼兒到超市購物。教師取一枚硬幣放在投影儀上，請幼兒觀察?；顒舆^程：一、以談話方式導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒的興趣教師出示一些學(xué)習用品：小朋友你們用的這些東西是誰給你買?你們想不想自己學(xué)著到商店里去買呢?想自己去買，就必須認識錢，現(xiàn)在我們來一起認識錢。學(xué)習看錢幣上的數(shù)字，知道錢幣可以用來購買相應(yīng)同等幣值的商品。(3
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