【正文】 生判斷“放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何運動”應屬于的層次是（）。(1分)※讓學生自由發(fā)揮，充分調動他們的積極性1王老師被學校派到一個偏遠山區(qū)的農(nóng)村小學進行支教，全校有37個學生，其中1年級8人，2年級6人，3年級6人，4年級7人，5年級6人，6年級4人，為了充分利用好這次教學的機會，下列教學方式王老師最好選擇（）。(1分)※學習內容分析二、多選題你認為將教育技術運用到自己的教學當中，應該從哪幾個維度入手？請從下列選項中選出正確的維度（）。(1分)是根據(jù)調查對象范圍的不同，教育調查可分為普遍調查和個案調查。因此，教育傳播媒體的使用應注意不要讓學習者長期處于媒體的刺激之下，應適當改變所使用媒體的種類，以期獲得更有效的教學目的。(1分)文檔格式你認為將教育技術運用到自己的教學當中，應該從哪幾個維度入手？請從下列選項中選出不正確的維度（）。請問，下列教學設備哪個可供李老師選擇使用？（）(1分)※DVD機+電視機1在設計和開發(fā)課件時，圖片是應用最多的素材之一，通過抓屏的方法獲得圖片的步驟是（）①文件菜單→保存②同時按住Ctrl＋V鍵③打開要截取的圖片→按一下鍵盤上的PrtSc（Print Screen）鍵④開始→程序→附件→畫圖。(2分)在教學目標上從強化應試轉變?yōu)樘岣邔W生素質在教學依據(jù)上從以書本為本位轉變?yōu)橐詫W生發(fā)展為本位 從重視教學信息的單項傳遞轉變?yōu)橹匾曅畔⒌亩囗椊涣鹘萄薪M讓你對王老師的教學設計方案進行評價，下列哪些方面不需要列入教學設計方案的評價？（）設計后面是否有大量的練習題教學設計過程是否使用了先進的媒體在對教師進行評價時，王老師建議要讓學生參與進來，就是否讓學生評價教師，其他教師也紛紛發(fā)表意見，其中說法正確的是（）。(1分)是教學設計是教學實施的前提和保障，為教學實施確定了教學目標和指導思想。(1分)觀察記錄表關于教師參與教育科學研究的優(yōu)勢，下列說法不正確的是()。(1分)評價學生知識技能，如讀、寫、算等能力經(jīng)常使用面談調查法1下列哪一項體現(xiàn)了博客輔助教師來管理信息的功能？（）(1分)教師根據(jù)教學資源種類或用途，在博客中將收集到的多種形式教學資源分類存放，也可以根據(jù)日志1在教學中，教師發(fā)現(xiàn)有部分學生因為擔心自己能力有限而不想?yún)⒓有〗M活動，若想要激發(fā)這部分學生參與活動的積極性，最好采用下列做法中的（）。(2分)點擊常用工具欄的“插入表格”按鈕點擊菜單欄的“表格”→“插入”→“表格”在插入工作表按鈕上右擊鼠標→“表格和邊框”→“插入表格”你的教學內容中涉及很多軟件工具的使用，為了向學生形象地展示這些軟件的界面，需要截取一些圖像整合到課件中去，以下關于截圖方法的說法，正確的是（）。(1分)是課件制作中，如果涉及到圖像，且大小需要控制在100～200KB之間，一般使用JPG格式。教師只有在充分考慮教學模式、活動本身的目標和信息技術特性的條件下，才有可能將信息技術有效地整合在教學模式和活動之中。※列表方式張老師在家中制作好了本單元課程的文檔教案，起名為“jiaoan．doc”，把它拷貝到學校辦公室的電腦中，發(fā)現(xiàn)昨天有人把Word軟件卸載了。(1分)※無法組織問題討論1王老師在編寫教學方案的時候，曾經(jīng)對教學需求做了如下說明：教學需求：需要在優(yōu)美的背景音樂環(huán)境下，給學生展示與教學內容相關的圖片。(2分)查找相關的素材光盤或網(wǎng)上的教學資源庫 利用Flash、Authorware等制作工具自己制作到網(wǎng)絡上利用搜索引擎去查找并下載假如在你的電腦上有關于某教學內容的教學資料（資料的大小為2M），同辦公室（在同一個局域網(wǎng)內）的另一個老師也想要這些資料，你可以通過下列哪些途徑傳給他？(2分)在你的機子上配置ftp服務器，讓那個老師自己從ftp上下載 你可以將這些資料所在的文件夾共享，讓那個老師從你的機器上拷貝 可以用郵件發(fā)送可以通過傳送文件以下屬于博客功能的是（）。這種狀況和21世紀日益加劇的國際競爭對創(chuàng)新人才的強烈需求形成尖銳的矛盾。(1分)否教學難點和教學重點在一定條件下是相互轉化的，其中教學難點與知識的復雜程度以及學生的認知能力有關。(1分)否課件圖、文、聲、像并茂，能夠很好的激發(fā)學生的學習興趣。(2分)目標的確定必須以科學為前提，要以課程標準和教學總目標為依據(jù)要符合學生心理特征與心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學生不同的年齡段、不同的學齡段，制定相對應的目標 要體現(xiàn)教學循序漸進的原則和實現(xiàn)教學要求的規(guī)范 編寫教學目標時，教學目標的行為主體要明確 編寫的教學目標要明確、具體對于發(fā)現(xiàn)式教學的分析，下列描述正確的為（）?！谡n堂教學交流中教師一定要保持課堂氣氛的嚴肅，以免失去對課堂的控制權1適用于開展以教師講授和課堂演示為主的教學環(huán)境是()?！x題應強調知識的傳遞對于小學6年級的學生，以下最不可能屬于他們特征的是（）。(1分)否分組研究是研究性學習的重要實施形式，為保證學習的效果，教師在分組時應盡量任命組織能力強、責任心強的學生為小組長。(2分)應該讓學生參與評價，因為學生最了解教師的教學態(tài)度、教學水平學生評教的過程也就是對于教學中存在問題的診斷過程，有助于教師本人了解教學水平和教學態(tài)度，應該讓學生參與評價教師開展學生評教有助于建立新型的師生關系，教師會更關心學生，學生也會更尊重教師三、是非題王老師將課堂上錄制的DV帶回家導入到電腦中，這段視頻的文件格式是．a(chǎn)vi，王老師可以使用電腦中Windows Media Player軟件播放這個文件。(2分)教學理論；學習理論；教育傳播理論以下關于教育技術理論基礎的說法，不正確的是（）。(1分)※建構主義思想的引入緩解了我國教育現(xiàn)狀的主要矛盾，并有效解決了現(xiàn)階段教學中的問題1王老師在學期結束時參加對學生的評價標準制定會議，下列是與會的代表在討論過程中對學生評價的認識，假設王老師對學生教學評價有正確的理解，則下列哪一項是王老師不能夠認同的？（）(1分)※不斷地進行教學評價，其目的是為了挑選出優(yōu)秀的學生重點培養(yǎng)1下列教學評價手段，不適合用來測量非結構化或半結構化內容的是()。(1分)概念的講解一定要遵循“名稱→定義→屬性→實例”的順序研究性學習中的選題關系到后續(xù)的研究進程能否順利進行，下列關于選題的表述不正確的是（）。(1分)是在有效地信息技術與課程整合的課堂上，教師要關注如何利用網(wǎng)絡和多媒體有效地擴大學生的認知范圍，讓學生能夠有機會方便快捷地接觸到書本上學不到的知識。(2分)錄音機；收音機；CD機教師想將截取的一段視頻給學生觀看，可以選用用下面的哪些軟件？（）(2分)繪聲繪影；豪杰影霸；Premiere有關教學評價的功能，王老師有如下認識，正確的是（）。(1分)※是否使用了先進的信息技術來激發(fā)學生探索生物世界的好奇心1教師經(jīng)常會利用Flash制作一些按不規(guī)則軌跡運動的動畫，這就會用到Flash中的引導層動畫，下列描述正確的是（）。(1分)題頭圖和導航文字圖采用高級搜索方式比純粹的關鍵字搜索更能快速有效地搜索到想要的文件。(1分)是提倡自我激勵、自我調節(jié)、情感教育、真實性評定、合作學習等主張的是認知主義理論。(2分)應該讓學生參與評價，因為學生最了解教師的教學態(tài)度、教學水平學生評教的過程也就是對于教學中存在問題的診斷過程，有助于教師本人了解教學水平和教學態(tài)度，應該讓學生參與評價教師開展學生評教有助于建立新型的師生關系，教師會更關心學生，學生也會更尊重教師三、是非題教學設計成果的評價是從結果和影響兩個方面對教學設計活動給予價值上的確認，并引導設計工作沿著預定的目標方向進展。(1分)※③④②①1王老師為了讓學生更為準確地了解美國人在時間上的問答方式和動作，他決定借助數(shù)字化資源來呈現(xiàn)其所要表達的教學信息。(1分)文檔格式你認為將教育技術運用到自己的教學當中，應該從哪幾個維度入手？請從下列選項中選出不正確的維度（）。(1分)是在教學中應用課件要遵循“低成本、高效能”的原則。(1分)否在研究性學習中，教師應該幫助學生選擇合適的研究題目，并盡量將學生的研究引向已有的標準答案。(1分)※以定量評價為主二、多選題下面有關教育技術的論述，你認為正確的是（）。(1分)可以運用助學型軟件培養(yǎng)學生的協(xié)作學習、小組學習的能力，加強學生之間的互助10下列關于教育技術基本理論的說法，正確的是()。下面是王老師對甲、乙兩位學生的非智力因素的情況分析，你認為合理的是（）。否研究性學習的評價從過分倚重學業(yè)成就轉向注重綜合素質，從只關注結果轉向同時關注目標、條件和過程。(2分)※Photoshop：圖片處理工具；FrontPage：課件集成工具 ※迅雷：下載軟件；Snagit：抓圖、抓視頻軟件王老師想把制作電子教案過程中下載到電腦的《動物世界》的全套視頻（大約30G）長久存儲起來，以下哪些存儲方式較為合適？（）(2分)※用DVD光盤刻錄存儲；用電腦硬盤存儲下列不屬于綜合性媒體的是（）。媒體承載的內容所提供的具體和抽象程度必須依據(jù)學生的不同水平而進行增減1作為一名教師，要想迅速的從新手成長為專家型教師，必須善于反思。(1分)內容的安排一定要遵照課文的順序如果需要了解學生的知識能力起點水平，以下方法不合理的是（）。(1分)是按照使用對象來分，課件可以分為單機型和網(wǎng)絡型兩種。(2分)教學實施的環(huán)境在教學實施前，學生應做好哪些學習準備 需要使用哪些軟件、硬件或教學材料 教學過程中有哪些需要注意的演示技巧 教學暖場活動設計下面是王老師所在學校的一份課堂教學的學生評教表，現(xiàn)在其中有些地方?jīng)]有完成，以下選項是對該表進行的相應補充，請問補充正確的是（）。(1分)※教師1電子教案開發(fā)工具有很多種，有些開發(fā)工具所編輯的電子教案不能用IE直接瀏覽，下面選項中的哪個工具軟件開發(fā)的電子教案不能用IE直接瀏覽？（）(1分)※Authorware 下列對教學設計方案評價的說法，不正確的是（）。(1分)※FrontPage一般情況下，導航欄由（）構成。(1分)※在教學中，數(shù)字教學資源盡量自己去重新編制，避免使用現(xiàn)成的布盧姆將認知領域的教學目標分為識記、領會、運用、分析、綜合和評價六個層次。(1分)否教學方法的選擇要與學生現(xiàn)有的知識水平、年齡、智力發(fā)展水平、學習風格等因素相適應。(2分)*．gif；*．bmp以下可以作為師生間的實時交流手段的是（）。※學習共同體1劉老師在下周一打算給學生上一堂聽力訓練課，在課上可以給學生播放錄音材料，學生聽錄音并完成相應的測試題，同時，老師與學生可以進行及時的一對一、一對多的交流與反饋，請您從以下選項中選出最適合的教學環(huán)境？（）(1分)※語音教室1新課程改革實施已經(jīng)數(shù)年了，根據(jù)你對于新課程評價理念的認識，以下關于對教師評價要求的說法中，你認為不符合綱要的是（）。A、從資源庫、電子書籍、課件中獲取。C、一個網(wǎng)頁多個主題。1專題網(wǎng)站一般有首頁、主頁、（D）、測試區(qū)、討論區(qū)和一般頁面等構成。A、演示工具。D、教學游戲型。A、構圖簡明。B、JPG。D、框架和導航文字圖。（A）的功能是把瀏覽器的窗口分割成幾個區(qū)域，可在各區(qū)中顯示不同的網(wǎng)頁 A、框架頁。案例是對教學過程的記錄和分析，具有典型性、啟發(fā)性、困惑性、創(chuàng)新性等特點。（A）A、是。B、否。B、探究學習情境。簡而言之，教學模式可以概括為（ABC）。B、設立專項獎學金。A、知識與技能。C、人與光。1在研究性學習教學的第一個環(huán)節(jié)確定主體中，信息技術可能的整合方式是（B）。B、來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村的中學生。如果學生在默寫生字時筆畫順序錯誤，教師選擇哪種方法，既能充分地調動學生學習的積極性和主動性，又可以利用現(xiàn)在的多媒體資源。B、由學生閱讀教科書、觀看或聆聽音像教材、做筆記等獲得教學信息。D、教師。A、學生的認知水平。D、在實施環(huán)節(jié)，首先需要根據(jù)教學活動的執(zhí)行順序制定一個教學活動實施計劃，并按計劃實施教學活動。C、需要依據(jù)現(xiàn)有的教育媒體或資源，選擇學習目標、學習內容、教學策略等。在前端分析部分，教師需要考慮的是（A）。C、領導。以下哪種教學組織形式屬于個別化的學習？（B）A、通過討論、問答，交流等形式在師生之間、學生與學生之間分享教學的信息。D、利用多媒體軟件制作課件，上課期間展示，然后進入本課的教學。A、來自城市的中學生。D、學生的年齡。B、光與自然。二、多選題新課程標準中的三維目標分類是指（ABF）。A、學校每年對課題研究中的優(yōu)秀課題進行編輯整理，將優(yōu)秀成果匯編成冊，每個參與課題的同學人手一本。D、評價。A、問題情境。（A）A、是。在信息技術整合課程中，需要特別注意的是學生的信息技術素養(yǎng)和一些與信息技術密切相關的學習者特征。B、否。D、ASF。C、題頭圖和備注。A、AVI。制作網(wǎng)頁時，（B）是錯誤的做法。C、訓練復習型。信息技術作為教學中的（A）是信息技術和課程整合的最低層次。D、五彩池的概況。B、色彩搭配適宜。視頻資源的獲取途徑主要有（ABCDEF）?！荒芡ㄟ^瀏覽器的方式收發(fā)電子郵件1（）是指由一些具有相同知識經(jīng)驗背景、興趣愛好、學習目標的人所組成的社會群體。(2分)※使用菜單“文件”→“保存”；使用快捷鍵Ctrl+S；※使用功能鍵F12王老師在制作電子教案的過程中，需要從網(wǎng)絡上下載并儲存大量的關于動物的數(shù)字化圖象，下列文件格式中屬于圖像格式的是（）。因此，教育傳播媒體的使用應注意不要讓學習者長期處于媒體的刺激之下，應適當改變所使用媒體的種類，以期獲得更有效的教學目的。李老師在教學中使用數(shù)字資源的策略如下，不合理的為（）。(1分)李老師使用的課件可以完全呈現(xiàn)老師講述的內容，可以代替李老師在教學過程中的作用下列軟件屬于制作網(wǎng)頁的工具是（）。(1分)※數(shù)字教學資源盡量要重新編制，避免使用現(xiàn)成的1在學完教育技術的課程后，你對教學資源和教學媒體的關系有了一定的認識，請說出下列選項