初三歷史備課組計劃(存儲版)
【正文】 死記硬背是根本行不通的，所以在平時的復習中就要處處滲透對學生能力的培養(yǎng)。在我們四位老師的通力合作下，我們備課組已經(jīng)完成了新課的教學任務，進入第一輪復習，針對歷史知識瑣碎、繁雜、難記等特點，復習時要求備課教師的備課一定要有針對性和實效性，要能夠刪繁就簡，要讓學生在最短的時間內(nèi)把“厚書”變“薄，提高課堂教學質(zhì)量，達到最大的學習效率。在重視基礎知識的同時，還要注重講清教材的結構。期中考試后，我們認真分析試卷及自己所教班級的考試情況，互相交流，互相學習，并對以后的教學進行合理的安排。周考習題自己設計，選擇學生易錯易混的、總結性強的、主題性的、有規(guī)律的知識。六、重視各種類型的測試，注重講評，以收到實效?？记白约壕幹频臑g覽復習提綱和中考指導受到學生歡迎。要讓每一個學生在學習過程中感受成功的喜悅。為此，我們備課組實行了單元集體備課，設主備課教師。中考在較高能力層次上的考察是源于課本，但又高于課本。先在備課組商討出一個實行教案，然后由主備教師上課，備課組聽課，聽后主備教師反思教學，備課組評議提出建議，大家統(tǒng)一意見，作為指導性意見應運于自己的教學中。第五篇：初三歷史備課組工作總結初三歷史備課組工作總結初三歷史備課組工作總結時間過得真快，一學期的工作行即將結束，我們深知畢業(yè)年級的工作任務重大，意義深遠，所以絲毫不敢怠慢。二、具體步驟及目的第一階段（2012年元月調(diào)考前）是“新課教學”，即按照教材和《課程標準》中的要求，扎實有序地講授新課和組織元月調(diào)考復習。鼓勵和幫助教師總結經(jīng)驗，積極創(chuàng)新，使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識，逐步形成教師個人和備課組的教學特色和教學風格。對所制定的計劃，要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機制，備課組的活動要強化教研功能，要以研究和解決教學中的實際問題作為活動的主要內(nèi)容，通過以校為本的有針對性的教研活動達到輕負擔高質(zhì)量的目標。二、活動時間：每周二第五、六節(jié)課。（四）每次備課組活動，都要認真做好記錄，以備教科室以及上級主管部門考核檢查。每月組織一次組內(nèi)教師相互聽課，提高課堂課堂質(zhì)量，通過相互聽課達到相互學習、吸收經(jīng)驗的目的。每學期教師撰寫體現(xiàn)新課標理念的教學論文不少于1篇。轉變教師的教學理念，在課堂教學中，強調(diào)學生的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導，妙在點撥，巧在如何幫助學生設計正確的學習思路，選擇正確的學習方法，讓學生有自己的空間去探索、合作、體驗、創(chuàng)造，完成各種教學活動。二、學習目標；結合課程目標提出的要求，以轉變教學觀念，提高自己理論水平和業(yè)務水平為目的。搞好常規(guī)教學，提高教育教學效率，向四十五分鐘要質(zhì)量，提前備好課，設計好每一個環(huán)節(jié)確立以學生自學、教師指導的教學方法，盡可能的使學生在課上將內(nèi)容細化達到堂清的目的。本學期學習內(nèi)容：（一）世界古代史（二）步入近代（三）無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強（四）龍的資本主義時代的世界（五）世界現(xiàn)代史（六）七年級歷史上冊（七）七年級歷史下冊五、具體措施：作好學生思想工作，讓他們真正了解歷史學科在中考中地位，使他們端正學習態(tài)度，真正學進去。第一篇：初三歷史備課組計劃初三歷史備課組計劃郭修軍 20001初三歷史備課組計劃郭修軍一、指導思想：以學校教學計劃、歷史教研組工作計劃為指導，全面貫徹落實學校對備課組工作的各項要求，按照新課程理念的要求，并以學案導學、洋思經(jīng)驗和杜郎口經(jīng)驗為理論指導，以提高課堂效率為切入點，以學案開發(fā)使用為契機，達到提高教師專業(yè)素質(zhì)、改變教師的觀念、努力提高課堂教育教學水平的目的，整體提高教師的業(yè)務水平。四、教材分析：歷史教育是義務教育階段必修的公民素質(zhì)課程，它充分體現(xiàn)了義務教育的普及性，基礎性原則，重點突出重要歷史人物、重大歷史事件、主要歷史概念、基本歷史線索和歷史結論，為學生的終身發(fā)展打下基礎。根據(jù)學科特點和學校要求繼續(xù)研究“課前有預習、課后無作業(yè)、內(nèi)容當堂清”的課題研究，搞好校本教研工作?；谶@樣認識，本學期的業(yè)務學習突出理清進行課程改革的思路，以促進自己更有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐。教師是課程改革的主力。六、預期目標每學期業(yè)務學習筆記不少于8篇，學習心得不少于4
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