八年級(jí)下冊(cè)地理教學(xué)工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 握它的發(fā)展特征。、臺(tái)灣、新疆、貴州及黃土高原的地理位置、范圍、自然環(huán)境特征，并掌握臺(tái)灣省地理位置的重要性，能分析新疆、貴州、黃土高原自然環(huán)境特征的成因。，重視各知識(shí)點(diǎn)與日常生活、時(shí)事及鄉(xiāng)土地理相結(jié)合，進(jìn)行全方位的、開(kāi)方式的復(fù)習(xí)和試題訓(xùn)練，為學(xué)生的生地會(huì)考取優(yōu)異的成績(jī)得打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。三、教材分析該教材針對(duì)初中生的特點(diǎn)，設(shè)置了多個(gè)學(xué)生活動(dòng)，同時(shí)還有課外讀物及小資料對(duì)學(xué)生的知識(shí)面的拓展起積極作用，同時(shí)活動(dòng)又有利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，重視知識(shí)點(diǎn)與時(shí)事地理的結(jié)合，進(jìn)行全方位的開(kāi)放性試題訓(xùn)練。通過(guò)測(cè)驗(yàn)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。五、競(jìng)賽輔導(dǎo)要深入總結(jié)、探索優(yōu)秀生、特長(zhǎng)生培養(yǎng)的路子，構(gòu)建適應(yīng)優(yōu)秀生成長(zhǎng)的課程體系，改變單一的培養(yǎng)模式；搞好優(yōu)秀生的早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，加強(qiáng)優(yōu)秀生銜接教 1 育，完善激勵(lì)引導(dǎo)機(jī)制，健全各級(jí)各類(lèi)聯(lián)賽體系，以賽促練，賽練結(jié)合，鼓勵(lì)優(yōu)秀生拔尖、冒尖。六、教學(xué)方法。生物教師的課堂教學(xué)應(yīng)從關(guān)注“這節(jié)課我講了多少”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤斑@堂課學(xué)生能提高多少”。教學(xué)內(nèi)容及參考課時(shí)如下： 中國(guó)的地理差異認(rèn)識(shí)省級(jí)區(qū)域認(rèn)識(shí)省內(nèi)區(qū)域認(rèn)識(shí)跨省區(qū)域走向世界的中國(guó)2 會(huì)考復(fù)習(xí)安排： 七年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)1周 七年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)1周 八年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)1周 八年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)1周 3第四篇：八年級(jí)地理下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃八年級(jí)地理下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃王淑軼一、教學(xué)目標(biāo)以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，努力使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩碇R(shí)有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，重視知識(shí)點(diǎn)與時(shí)事地理的結(jié)合，進(jìn)行全方位的開(kāi)放性試題訓(xùn)練。但是還有為數(shù)不少的男同學(xué)比較懶散，學(xué)習(xí)不夠努力，成績(jī)差距很大，需要努力提高。這章我們學(xué)習(xí)香港特別行政區(qū)的國(guó)際樞紐功能；澳門(mén)特別行政區(qū)的旅游文化特色；珠江三角洲區(qū)域的外向型經(jīng)濟(jì)；長(zhǎng)江三角洲區(qū)域的內(nèi)外聯(lián)系和長(zhǎng)株潭城市群內(nèi)部的差異與聯(lián)系。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。注意教學(xué)方法得當(dāng)。六月份：在老師指導(dǎo)下相互查漏補(bǔ)缺，共同提高，迎接期末考試。四月份：舉辦地理知識(shí)專題黑板報(bào)或手抄報(bào)活動(dòng)。做到分清主次，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，詳略得當(dāng)，快慢適中。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到精批細(xì)改。第七章認(rèn)識(shí)區(qū)域——聯(lián)系與差異。精心選擇課堂作業(yè)，通過(guò)5分鐘小測(cè)驗(yàn)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。認(rèn)真研究適合地理的課改，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐?？傊覉?jiān)持“以教書(shū)育人為本、以敬業(yè)奉獻(xiàn)為樂(lè)、以助生成才為志”，盡量把八年級(jí)的會(huì)考任務(wù)順利完成，爭(zhēng)取每位同學(xué)都拿到好成績(jī)。否則，是剝奪了學(xué)生作為復(fù)習(xí)和考試的主體應(yīng)有的自主活動(dòng)的權(quán)利。探索適合學(xué)生們的新的輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生們的思維能力，同時(shí)又要認(rèn)真做好備課工作，有目的、的計(jì)劃進(jìn)行輔導(dǎo)。認(rèn)真批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問(wèn)題。三、教學(xué)目標(biāo)全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。對(duì)不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭?，在教學(xué)中要大膽探索，勇于創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。二、情況分析初中階段學(xué)生的認(rèn)
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