八年級下冊地理教學(xué)工作計劃-資料下載頁
2025-10-20 00:42本頁面
【正文】 — 本章是中國區(qū)域地理的開篇，上承中國地理總論部分，下啟中國地理區(qū)域部分。在前四章講述中國地理概況、自然環(huán)境、自然資源和經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上，本章將進一步闡述我國不同地區(qū)的地理差異。要求我們從宏觀上把握區(qū)域地理的概況，認識各地區(qū)的地理差異，為學(xué)好分區(qū)地理打下基礎(chǔ)。第六章認識區(qū)域——了解東北地區(qū)的位置與分布。從了解區(qū)域位置與自然環(huán)境著手，探討人口、城市和產(chǎn)業(yè)的空間分布，引導(dǎo)我們認識區(qū)域的基本特征，進而掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法。第七章認識區(qū)域——聯(lián)系與差異。由于自然、社會、經(jīng)濟、文化等方面的原因，區(qū)域與區(qū)域之間、區(qū)域內(nèi)部既存在著差異，有保持著聯(lián)系。這章我們學(xué)習(xí)香港特別行政區(qū)的國際樞紐功能；澳門特別行政區(qū)的旅游文化特色；珠江三角洲區(qū)域的外向型經(jīng)濟；長江三角洲區(qū)域的內(nèi)外聯(lián)系和長株潭城市群內(nèi)部的差異與聯(lián)系。第八章認識區(qū)域——環(huán)境與發(fā)展。北京是中國的政治、文化中心，也是享譽世界的歷史文化名城；寶島臺灣是我們不可分割的神圣領(lǐng)土，美麗富饒，令人魂牽夢繞；走進新疆，領(lǐng)略那里的風(fēng)土人情以及西部大開發(fā)帶來的輝煌；走進貴州我們仿佛置身于?斯特高原，探究國土整治的成功經(jīng)驗；走進黃土高原我們能感受到當(dāng)?shù)鼐用竦馁|(zhì)樸生活以及區(qū)域發(fā)展帶來的巨大變化。第九章建設(shè)永續(xù)發(fā)展的美麗中國——中國，這只騰飛于世界的東方巨龍以嶄新的姿態(tài)翱翔于天宇、走向世界。三、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)：以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，努力使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學(xué)習(xí)學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“會學(xué)地理”四、教學(xué)設(shè)想：抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到精批細改。認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。強化對基礎(chǔ)知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結(jié)合，進行全方位的開放性試題訓(xùn)練。五、具體措施：l、鉆研教學(xué)大綱，訂好教學(xué)工作計劃。認真寫好教案。教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進行。要把基本概念、基本觀點，正確無誤地傳授給學(xué)生。做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關(guān)鍵，詳略得當(dāng)，快慢適中。要重視對學(xué)生進行思想教育，對學(xué)生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。注意教學(xué)方法得當(dāng)。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭?，在教學(xué)中要大膽探索，勇于創(chuàng)新?？茖W(xué)地安排教學(xué)過程。精心選擇作業(yè)，認真批改作業(yè)。六、本學(xué)期主要活動安排：二月份：開展地理學(xué)法討論，總結(jié)學(xué)習(xí)地理的方法，交流經(jīng)驗，掌握方法。三月份：開展地理知識搶答賽，提高學(xué)習(xí)地理的興趣。四月份：舉辦地理知識專題黑板報或手抄報活動。五月份：結(jié)合教材進行社會調(diào)查采訪，讓學(xué)生知道地理知識就在身邊，提高學(xué)以致用的能力。六月份：在老師指導(dǎo)下相互查漏補缺，共同提高，迎接期末考試。七、質(zhì)量檢測安排每教完一課做書面作業(yè)一次，對所學(xué)知識進行查漏補缺，拓展延伸，每復(fù)習(xí)完一個單元進行一次質(zhì)量檢測，及時閱卷并做好試卷分析，了解學(xué)習(xí)對所學(xué)知識的掌握程度，及時調(diào)整教學(xué)措施，抓好期中期末大考，以考助教，以考助學(xué)。
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