八年級(jí)地理教學(xué)工作計(jì)劃五篇-資料下載頁(yè)
2024-11-15 01:59本頁(yè)面
【正文】 ：中國(guó)自然環(huán)境。介紹了我國(guó)地形、氣候、河流的基本情況，介紹了對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利影響，并指出了不足。第三章：中國(guó)的自然資源。介紹了我國(guó)主要自然資源的特點(diǎn)、分布、利用中存在的問(wèn)題及其解決措施。第四章：中國(guó)經(jīng)濟(jì)：介紹了區(qū)域地理的劃分。重點(diǎn)講述了四大區(qū)域的情況。三、教學(xué)措施：以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué)。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法，特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性，以便順利地實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)，完成教學(xué)任務(wù)。注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合：教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更應(yīng)注重師生共同探究新知識(shí)的過(guò)程，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐的過(guò)程，通過(guò)學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)的開(kāi)發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價(jià)值觀形成的統(tǒng)一。在平時(shí)的教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)地理同生活實(shí)際的聯(lián)系，創(chuàng)造一切條件，讓學(xué)生感知生活中處處有地理，引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識(shí)和方法運(yùn)用于生活實(shí)際中去。要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開(kāi)發(fā)，以學(xué)生發(fā)展為本，一切為了學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生；提高教學(xué)效益，保證教學(xué)質(zhì)量，推出教學(xué)品牌。要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，以收到事半功倍的效果。通過(guò)勤于鉆研、辛勤勞動(dòng)，精于業(yè)務(wù)、精備教案，周到思考、周密安排，嚴(yán)格要求、嚴(yán)把關(guān)口；勇于改革、勇于創(chuàng)新，來(lái)夯實(shí)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以“嚴(yán)、實(shí)、精、活”的教風(fēng)帶動(dòng)“勤、實(shí)、悟、活”的學(xué)風(fēng)。強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，重視知識(shí)點(diǎn)與時(shí)事地理的結(jié)合，進(jìn)行全方位的開(kāi)放性試題訓(xùn)練。充分利用遠(yuǎn)程教育資源和互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)資源，精選優(yōu)質(zhì)教案，提高學(xué)地理興趣，真正提高地理教學(xué)水平。四、教學(xué)進(jìn)度：一單元：15周二單元：610周三單元：1114周四單元：1517周復(fù)習(xí)1819周期終考試：20周第五篇：八年級(jí)地理教學(xué)工作計(jì)劃八 年 級(jí) 上 學(xué) 期 地 理 教 學(xué) 工 作 計(jì) 劃羅 頌 峰一 教學(xué)目的和要求教書(shū)的根本目的在于育人，培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德，優(yōu)秀的人格，樹(shù)立銳意進(jìn)取的奮斗理念，激勵(lì)學(xué)生革新與創(chuàng)造的精神。在教與學(xué)的過(guò)程中，貫徹實(shí)行地理課程三維目標(biāo)，讓地理知識(shí)與學(xué)生生活緊密聯(lián)系，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的參與地理研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生終身的學(xué)習(xí)興趣與愿望，從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，繼而達(dá)到教書(shū)育人的根本出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才！二 學(xué)生情況分析八年級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)良莠不齊，聽(tīng)課專(zhuān)心，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的屈指可數(shù)，因掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)方法有限，雖然經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，但學(xué)習(xí)狀況還是不盡人意。所以本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)，目標(biāo)不宜貪多求選，應(yīng)繼續(xù)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真完成布置的作業(yè)，勤學(xué)勤問(wèn)，對(duì)后進(jìn)生，多以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)；對(duì)品學(xué)兼優(yōu)者，深挖其潛能，多訓(xùn)練一些較難的綜合性題目，使他們成為班集體的學(xué)習(xí)排頭兵。教學(xué)中，如果教師能夠很好地利用新穎的教學(xué)手段，就能激發(fā)起孩子們對(duì)地理強(qiáng)烈的求知欲望，為自主學(xué)習(xí)打開(kāi)求知的大門(mén)。在隨后的教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)實(shí)際，不斷的改進(jìn)，探索先進(jìn)的教學(xué)方法，使他們嚴(yán)謹(jǐn)，有序，快樂(lè)的融入到學(xué)習(xí)中。不能單純的灌輸課本理論知識(shí)，否則就使學(xué)習(xí)變得枯燥，內(nèi)容乏味，上課注意力下降，就會(huì)逐步上演教師的獨(dú)角戲，導(dǎo)致教學(xué)效果低下，學(xué)生成績(jī)差的局面，實(shí)現(xiàn)不了在學(xué)習(xí)中讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的教學(xué)目標(biāo)。三 提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施1．強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的基本技能，學(xué)會(huì)讀圖，填圖，描畫(huà)簡(jiǎn)單的平面圖與輪廓圖。2．有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)與技能的培訓(xùn)鞏固。3．從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，帶領(lǐng)學(xué)生就近觀察家鄉(xiāng)的公路，鐵路，橋梁，地形地貌等，提高學(xué)生參與程度和積極性，發(fā)揮主動(dòng)性創(chuàng)造性。4．注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，加大重點(diǎn)知識(shí)的訓(xùn)練與鞏固，讓學(xué)生在導(dǎo)，學(xué)，練的過(guò)程中熟能生巧，溫故知新，從而形成完善的知識(shí)體系。5．在教學(xué)的同時(shí)，多聽(tīng)取學(xué)生的學(xué)習(xí)感受與建議，不斷完善和改進(jìn)教學(xué)方法，因勢(shì)利導(dǎo)，從而教學(xué)相長(zhǎng)。6．為了加強(qiáng)地理教學(xué)的生動(dòng)與形象，要結(jié)合多媒體教學(xué)，開(kāi)闊學(xué)生視野，獲得視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)的感官享受，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到事半功倍良好的教學(xué)效果！四 教學(xué)進(jìn)度安排第一章中國(guó)的疆域與人口6課時(shí)第二章中國(guó)的自然環(huán)境5課時(shí)復(fù)習(xí)與期中檢測(cè)5課時(shí)第三章中國(guó)的自然資源6課時(shí)第四章中國(guó)的區(qū)域差異4課時(shí)期末復(fù)習(xí)與機(jī)動(dòng)課時(shí)10課時(shí)2012年9月1日
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