【正文】 的安全意識。良好的言行習(xí)慣形成的過程是一個人將外在的要求內(nèi)化為自身需要的過程。重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計(jì)的班級環(huán)境，凸現(xiàn)出班級特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。這樣，既讓受表彰的師生擁有一種強(qiáng)烈的成就感，又讓他們感覺到肩上的責(zé)任，同時(shí)更為學(xué)生樹立起可學(xué)、可追趕的榜樣，讓師生明白榜樣就在身邊，讓榜樣成為鞭策自己和激勵他人的力量，讓學(xué)生更加信任和熱愛自己的老師和校園。、討論、定位、詮釋嘉小的校園文化建設(shè)目標(biāo)與關(guān)鍵詞。 “合肥是綠色學(xué)?！?。四季有花，郁郁蔥蔥，我們還擴(kuò)大了綠色芭蕉的種植面，其綠色與高大挺拔，使已經(jīng)成為嘉小一道亮麗的風(fēng)景線。裝飾了“端亭”文化、建立了“科學(xué)小書吧”、立起了校園文化電子顯示屏，還有設(shè)置各樓層幾十塊宣傳專欄等等，幾 2乎一周一個變化。我校在積淀學(xué)校辦學(xué)特色的過程中，分析學(xué)校發(fā)展的歷程，總結(jié)出學(xué)校辦學(xué) 的穩(wěn)定性傾向，并且將辦學(xué)特色以及校園文化等進(jìn)行適當(dāng)?shù)啬毰c升華，形成了“雙全教育”教育哲學(xué)，即培育“身心兩健，學(xué)創(chuàng)俱能”的一代新人（雙全教育）。通過我們的課程，使我們嘉小成為：溫馨和諧的家園、奮發(fā)向上的校園、科技創(chuàng)新的樂園、滿目春色的花園?！扼w積知多少》、《探究酸雨及其對土壤的影響》、《自來水是自來的么？》、《精米好還是糙米好？》等榮獲了全國二等獎。我們還編寫了多部校本課程《小故事大道理》、《難忘六年時(shí)光——學(xué)生作文集》、《靜聽花開的聲音——家教征文集》、4《小胖羊羊游氣象》、《校園觀鳥手冊》。我們認(rèn)為：以科技教育為突破口，全面實(shí)施素質(zhì)教育，有利于激發(fā)小學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣愛好，提高他們收集和處理信息的能力，培養(yǎng)他們追求真理、勇于探索，實(shí)事求是、不斷進(jìn)取的科學(xué)精神，從而促進(jìn)每一位學(xué)生全面、健康、和諧的發(fā)展。，在第二屆全國未成年人生態(tài)道德教育高峰論壇上，學(xué)校作了典型發(fā)言。，我們還先后多次組織大批孩子們，帶著課題到濕地、到山區(qū)，充分利用大自然的課程資源，讓孩子們親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心科技的新發(fā)展。學(xué)校文化是學(xué)校最有價(jià)值的無形資產(chǎn)，是一所名校的核心和靈魂，是學(xué)校品牌的第一要素。受邀到肥西、廬江、滁州、池州、四川、山東、河北等地作報(bào)告或交流指導(dǎo)校園科技教育活動?！缎W(xué)科學(xué)課堂的教學(xué)延伸》發(fā)表于《教育》旬刊、《談科學(xué)課的放開》發(fā)表于《教師》月刊、《探究新舞臺：學(xué)生的科技實(shí)踐活動》發(fā)表于《中國校外教育》等等。初步完成了觸動孩子心靈的校園文化建設(shè)；探索出具有嘉和苑學(xué)校特色的科技教育工作途徑。我們進(jìn)行師生互動、團(tuán)隊(duì)精神培育、舉辦融合關(guān)系活動等等，真正把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生、教師都能得到全面發(fā)展的綠色、科學(xué)、向上的特色校園，讓全體師生受到一種獨(dú)特、優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)定的學(xué)校文化的浸潤。擴(kuò)大影響。同學(xué)們從中學(xué)到了許多專業(yè)的知識、技能，增強(qiáng)了關(guān)注合肥大發(fā)展的自然環(huán)境、關(guān)注科技、人類生存的社會責(zé)任感。在這樣的課程理念下，我們學(xué)校認(rèn)真做好頂層設(shè)計(jì)，并加強(qiáng)課程管理；教師則認(rèn)真加強(qiáng)自身專業(yè)化成長，認(rèn)真解讀并有創(chuàng)意地實(shí)踐課程；學(xué)生呢，則饒有興趣地投入到各類課程的學(xué)習(xí)與活動中去，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)好國家規(guī)定的課程，有選擇地參加學(xué)校的特色課程（社團(tuán)活動），在其中享受著成長的快樂！這樣，孩子的發(fā)展又反過來促進(jìn)教師對于自身教學(xué)行為的審視與再提高，教師的提高與孩子們的快樂成長又帶動了學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。叫人感到振奮！（二）軟件上這是我們的整體文化建設(shè)的關(guān)鍵部分，我們一直緊抓不放，一步一進(jìn)程，扎實(shí)有效，進(jìn)一步營造校園科技氛圍，呈現(xiàn)科技教育特色。，2000瓦的實(shí)際容量，倡導(dǎo)綠色能源，享受低碳生活。比如茶花、梅花、芭蕉、映山紅、南天竹、櫻花、紫薇等。我們的校名是：“嘉和苑小學(xué)”：“嘉和”——美好、和諧，“苑”—— 既指園林,花園，又指[學(xué)術(shù)、文藝]薈萃之處。知道高品質(zhì)的校園文化，不僅能拓展和深化學(xué)生的專業(yè)知識和學(xué)術(shù)水平，更是培養(yǎng)和提升學(xué)生道德水平和個人素質(zhì)的重要因素。我們非常重視挖掘師生中的積極因素，樹立榜樣，大力宣傳，讓榜樣成為校園文化建設(shè)中的重要力量。教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場所。加大經(jīng)費(fèi)投入，科學(xué)規(guī)劃校園整體布局。因?yàn)橐粋€良好言行習(xí)慣的養(yǎng)成通常都需要經(jīng)過自覺地練習(xí)和實(shí)踐才能定型。開展各種課內(nèi)外活動，搭建個性發(fā)展平臺。除此之外，我們還結(jié)合主題教育，開展主題鮮明，形式多樣的主題班會，如“世界水日、中國水周”，“國際禁毒日”，“愛國主義教育”等得到了家長、社會以及上級主管部門的肯定。學(xué)校組織的期中、期末考試都打破了以班為單位的格局，以年級各班混合排座次，考場安排和試卷裝訂完全與中考接軌，每個考場40個考生，2名監(jiān)考老師，最大限度杜絕學(xué)生作弊行為，徹底消除學(xué)生考試的僥幸心理，評卷工作也嚴(yán)格按照中考閱卷的模式、采用科目組長驗(yàn)卷制度和閱卷老師簽名制度，授課教師回避，背靠背評卷。學(xué)校要求課任教師和實(shí)驗(yàn)管理教師將一班學(xué)生分2大組在兩個實(shí)驗(yàn)室同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以便讓每個學(xué)生充分參與。學(xué)校成立了三個質(zhì)檢小組全方位的進(jìn)行跟蹤聽課，并檢查指導(dǎo)反饋。每個小組都有自己的組訓(xùn)、奮斗目標(biāo)、管理制度等自己的的組內(nèi)文化。初步確定了“目標(biāo)認(rèn)定——引導(dǎo)預(yù)習(xí)——展示交流——點(diǎn)撥升華——測試反饋”五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)思路。努力探索人文文化建設(shè)的有效載體，通過人文文化建設(shè)打造特色鮮明的文化校園，使學(xué)校成為先進(jìn)文化的傳播陣地和廣大師生的精神家園。學(xué)校每年對初中畢業(yè)會考中取得優(yōu)秀成績的班級、學(xué)科進(jìn)行物質(zhì)獎勵；教師節(jié)、建黨節(jié)對一年中工作成績突出的教師進(jìn)行榮譽(yù)獎勵；對平時(shí)工作中培優(yōu)輔導(dǎo)、學(xué)科競賽以及為學(xué)校的發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)的教師和集體都進(jìn)行相應(yīng)的獎勵。每年給每個教研組征訂一份教育教學(xué)雜志，并適時(shí)印發(fā)上級各部門要求學(xué)習(xí)的相關(guān)時(shí)政資料、領(lǐng)導(dǎo)講話和會議精神?；ù髿饬?shí)施教師健康飲水工程，給每個辦公室裝設(shè)自動凈化飲水系統(tǒng)，讓每位老師在辛苦的工作之余能喝上干凈方便的飲用水，解決了教職工的衛(wèi)生飲水問題，為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展提供了保障。校園林帶中、花園里、操場旁等醒目位置點(diǎn)綴了11塊文化石，在師生中從做人、處世、勵志、求知、冶性、健身等方面征集文化石撰刻內(nèi)容，并在全校師生中開展文化石征文活動，以多種方式進(jìn)行文化傳播和內(nèi)涵挖掘。學(xué)校全方位建設(shè)敢為人先，追求卓越的校園環(huán)境。倡導(dǎo)陽光運(yùn)動，培養(yǎng)健康意識。今年全面開始推行圖書進(jìn)教室活動。聘請了專職保安，加大門衛(wèi)值班力度，并在校園重要場所加裝錄像監(jiān)控設(shè)施和紅外線報(bào)警系統(tǒng)，確保校園安全。要求班主任對每天的主要工作、學(xué)生安全、衛(wèi)生情況、課堂學(xué)習(xí)情況進(jìn)行記錄并及時(shí)小結(jié)，規(guī)范班主任一日常規(guī)工作。時(shí)刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的文化育人思想。領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)：清正廉潔，以人為本，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。一、校園文化建設(shè)的基本思路經(jīng)過幾年的探索實(shí)踐，我校形成了以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以育人為宗旨，以豐富多彩的活動為載體，按照“思想建設(shè)營造精神美、校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術(shù)美、人際和諧營造文明美、師生成長營造課堂美”的校園文化建設(shè)基本思路。第三篇：2012校園文化建設(shè)總結(jié)文化育人 特色興校——景泰四中校園文化建設(shè)總結(jié)景泰四中是一所有著特殊歷史和光榮傳統(tǒng)的學(xué)校，上個世紀(jì)六十年代末，為解決甘肅中部干旱，副省長李培福親率2000余名水利大軍荒漠扎營，引黃河水上景泰川。組建了學(xué)校文藝社團(tuán)、體育社團(tuán)，并定期開展活動，安排專長教師進(jìn)行指導(dǎo)。抓好每周一升旗儀式，開展了按班級輪流作好國旗下的講話活動?？傊?，我校通過建設(shè)具有自己特色的校園文化，有力的推動了素質(zhì)教育的全面實(shí)施，鑄就了“團(tuán)結(jié)進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新 ”的校風(fēng)，增強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)功，保證了辦學(xué)方針和辦學(xué)理念的貫徹落實(shí)，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)校各項(xiàng)工作的全面提升注入了無限的生機(jī)和活力。我校充分利用校園廣播、宣傳欄、墻報(bào)欄、讀書征文比賽，心理健康等文化講座和法制、安全、交通知識講座等豐富多彩的形式，使校園到處充滿濃郁的人文氣息，平安班級評選活動、讀書、征文比賽、主題班會等活動，深受廣大學(xué)生喜愛。（1）、堅(jiān)持主旋律，加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會主義和時(shí)事政治教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛國之心，報(bào)國之志。四是以“普及科學(xué)知識，關(guān)注科技前沿”為主題的“科技教育系列”，主要分布于實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室。環(huán)境建設(shè)我校環(huán)境建設(shè)以建設(shè)“環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、文化濃厚、恬靜雅致”的校園環(huán)境為目標(biāo)，通過學(xué)校建筑物造型、綠色植物造景、人文景點(diǎn)設(shè)臵，來塑造校園的整體形象，對學(xué)生的成長起到潛移默化的教育作用。學(xué)校建有多功能廳1個、網(wǎng)絡(luò)教室2個、擁有計(jì)算機(jī)67臺。學(xué)校先后被甘州區(qū)授予“文明單位”，張掖市“職業(yè)教育先進(jìn)集體”、“教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。文化建設(shè)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重點(diǎn)，是校園的點(diǎn)晴之筆。在這里學(xué)生可以感受成功幸福、品味實(shí)踐之樂、暢談人生理想、憧憬美好未來。我們持續(xù)開展了“感恩父母”、“我心目中的老師”、“愛老、敬老、助老”系列征文、演講比賽，大力開展實(shí)踐活動、青年志愿者活動，堅(jiān)持“愛心救助”、“環(huán)保衛(wèi)士”、“學(xué)雷鋒講奉獻(xiàn)”活動。多年來，我們加強(qiáng)了學(xué)生藝術(shù)教育，成立了美術(shù)、寫作、音樂等興趣小組，積極參加區(qū)、鎮(zhèn)文藝匯演、才藝大賽、廣場文化活動；不定期舉辦詩歌朗誦會、歌唱比賽、廣播操比賽、運(yùn)動會以及書法、繪畫、攝影、手工藝品展覽等活動，擴(kuò)大了學(xué)生的知識面，促進(jìn)了學(xué)校德育和美育工作，提高了學(xué)生的鑒賞能力，使校園文化建設(shè)呈現(xiàn)多樣化、群體性、藝術(shù)性的特點(diǎn)。第二篇：校園文化建設(shè)總結(jié)校園文化建設(shè)總結(jié)一、加強(qiáng)學(xué)校校容、校貌的建設(shè)加大校園綠化美化亮化投入，目前校園干凈整潔，靚麗多彩。黑板報(bào)、宣傳欄定期更換，有環(huán)保、健康、法治等主題。教師之間互相尊重、互相學(xué)習(xí)、起早貪黑、任勞任怨、團(tuán)結(jié)一致、共同奮進(jìn)。目前，共有36個教學(xué)班，在校學(xué)生2100余名，教職工157名。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，出臺了《景泰四中校園文化建設(shè)實(shí)施方案》，明確了主題，確立了內(nèi)容，籌劃了建設(shè)進(jìn)程，確保活動扎實(shí)有效。教師基本要求：基礎(chǔ)扎實(shí)，教法適宜，勇于進(jìn)取，教有特色。主題月活動是德育活動的主要載體。班級的各項(xiàng)制度，所有活動的過程性資料都要求有完整的記載，政教處定期檢查指導(dǎo)各年級的班級管理工作。創(chuàng)辦了《書香》?？ⅰ稌恪沸?bào)；開播了校園之聲廣播；每周一全校師生集會舉行升旗儀式，進(jìn)行國旗下講話；利用“清明節(jié)”、“勞動節(jié)”、“青年節(jié)”、“校園藝術(shù)月”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”等重大節(jié)日和紀(jì)念日舉辦專項(xiàng)慶典活動；定期開展各學(xué)科競賽活動、普通話、英語演講比賽、各種文體活動和興趣小組活動；利用黑板報(bào)，讀報(bào)欄、宣傳欄、光榮榜、公示欄等，對師生的榮譽(yù)、獲獎、校園的好人好事及時(shí)榜示，營造良好的宣傳氛圍；辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、教學(xué)樓走廊、內(nèi)室，懸掛裝潢精美、內(nèi)容豐富的教育匾牌200多個；建設(shè)滲透辦學(xué)理念、蘊(yùn)涵發(fā)展思路、反映健康文化意識、圖文并茂的文化墻500多平方米。要求班主任要做好班內(nèi)圖書的輪換