【正文】 平陰縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育形象建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案》、《文明班級(jí)評(píng)選方案》、《綠色班級(jí)評(píng)選方案》、《文明處室評(píng)選方案》、《黨風(fēng)廉政建設(shè)實(shí)施意見》、《師德教風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作的實(shí)施方案》、《教師素質(zhì)工程提升方案》、《弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)實(shí)施方案》等，為促進(jìn)我校校園文化建設(shè)的不斷發(fā)展提供了方向和制度保證。它體現(xiàn)于學(xué)校各成員的各種行為和現(xiàn)象之中，是學(xué)校的生命和靈魂，是學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展的物質(zhì)、制度、文化和行為的積淀，是得到全體成員的認(rèn)同和維護(hù)并隨著學(xué)校的發(fā)展而日益強(qiáng)化，最終成為取之不盡，用之不竭的精神源泉。值得一提的是，在學(xué)校文化建設(shè)方面，以“學(xué)習(xí)”為主題詞的篇幅就有十幾處，在環(huán)境建設(shè)方面，我們始終遵循了“文明、和諧、協(xié)調(diào)、向上”的校園文化建設(shè)方針，精心設(shè)計(jì)，耐心經(jīng)營(yíng)校園中的每一個(gè)角落，讓師生與頑石對(duì)話，與花木交流，讓墻壁開口說(shuō)話，使環(huán)境處處育人。下面就從三個(gè)方面對(duì)我校校園文化建設(shè)情況做如下總結(jié)。，文化育人潛移默化學(xué)校本著“提高藝術(shù)品味、增加教育實(shí)效”的原則投資200萬(wàn)余元對(duì)我校校園環(huán)境進(jìn)行再度包裝：（1）、發(fā)揮集體的智慧創(chuàng)作校歌，由當(dāng)代知名作曲家譜曲，每學(xué)年開學(xué)的第一個(gè)月內(nèi)由音樂教師對(duì)剛?cè)雽W(xué)的新生教唱校歌，并進(jìn)行唱校歌比賽。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)開展的豐富多彩，在每年一度的“五●四”十大歌手和健美操大賽、體藝節(jié)等大型活動(dòng)中，文藝、體育、專業(yè)等各社團(tuán)盡情展示出自己的精彩節(jié)目，讓全校師生大飽眼福。在科技體藝節(jié)里，我們舉行了豐富多彩的活動(dòng)：大型開幕式表演、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、中職生形象大賽、大合唱比賽、插花比賽、廚藝大賽、文秘之星大賽、電動(dòng)遙控車大賽、文藝匯演等等，這眾多的賽事和活動(dòng)，激發(fā)了同學(xué)們的科技和藝 術(shù)靈性，使同學(xué)們的才華得到了充分的展示。我們認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《南海信息技術(shù)學(xué)校校規(guī)校紀(jì)》，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為載體，圍繞《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展“學(xué)習(xí)守則行規(guī)，爭(zhēng)做文明中學(xué)生”為主題的教育活動(dòng)。如：在9月初的樹立遠(yuǎn)大理想，開創(chuàng)美好未來(lái)，10月的戒煙與健康，11月份的講誠(chéng)信、12月的知榮恥等等。南海信息技術(shù)學(xué)校 2007年12月14日第五篇：全面推進(jìn)素質(zhì)教育全面推進(jìn)素質(zhì)教育（一）素質(zhì)教育及其特征：：素質(zhì)是人們與生俱來(lái)的自然特點(diǎn)與其后天獲得一系列穩(wěn)定的社會(huì)特點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合，是人的智力、身心、道德、意志、審美等的系統(tǒng)整合，是人的自然素質(zhì)、社會(huì)素質(zhì)及心理素質(zhì)三方面的有機(jī)“合金”。應(yīng)試教育是淘汰教育面向的是少數(shù)尖子學(xué)生。并通過受教育者積極的內(nèi)化與外化，以養(yǎng)成一定思想品德的教育活動(dòng)。：（1）全面性（2）主體性（3）全體性（二）素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的關(guān)系：：素質(zhì)教育是國(guó)民基礎(chǔ)教育，面向的是全體學(xué)生。我們認(rèn)為，一所好學(xué)校的標(biāo)志應(yīng)該是：“師生最向往的地方；是生動(dòng)活潑的樂園；像家園那樣充滿親情；像花園那樣美麗；像文化宮那樣時(shí)時(shí)吸引學(xué)生”。開展新生軍事訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)主義情感和國(guó)防意識(shí)我們每學(xué)年初都組織新生參加為期一周的軍事訓(xùn)練，為鞏固軍訓(xùn)成果，在一年級(jí)下學(xué)期再舉行一次軍訓(xùn)，訓(xùn)練中嚴(yán)格要求學(xué)員，全面開展隊(duì)列、內(nèi)務(wù)、軍體拳等訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生體質(zhì)，磨煉學(xué)生意志，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)主義情感和國(guó)防意識(shí)。開展行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣我們充分利用校會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、行為規(guī)范、愛國(guó)主義、法制安全、禁毒等行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。我校學(xué)生興趣愛好多，活潑好動(dòng)，在科技、文藝和體育等方面都涌現(xiàn)出許多有突出成績(jī)的學(xué)生，加上我們職業(yè)學(xué)校的特色和性質(zhì)，我們很早就改變了評(píng)價(jià)學(xué)生的方法，改變了以前只以學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量一個(gè)學(xué)生的方法，我們充分發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的亮點(diǎn)，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、專業(yè)、科技、文藝、體育和勞動(dòng)等方面有一技之長(zhǎng)，多方面多角度評(píng)價(jià)學(xué)生，所以我們?cè)谛@內(nèi)大力開展各種科技、文藝、體育活動(dòng)，給學(xué)生提供施展自身才華的平臺(tái)，特別值得一提的是我校一年一度的科技體藝節(jié)。如文藝藝術(shù)方面有舞蹈隊(duì)、健美操隊(duì)、合唱隊(duì)、軍樂隊(duì)、演講小組等；專業(yè)方面有五筆打字、平面設(shè)計(jì)、汽車維修、數(shù)控操作、英語(yǔ)口語(yǔ)等；體育方面有足球隊(duì)、籃球隊(duì)、毽球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、龍獅隊(duì)等。我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化的特有底蘊(yùn)，潤(rùn)物無(wú)聲，讓學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識(shí)的載體，使墻壁說(shuō)話，花草發(fā)聲。第四篇：加強(qiáng)校園文化建設(shè),全面推進(jìn)素質(zhì)教育要點(diǎn)南海信息技術(shù)學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè) 構(gòu)建和諧育人環(huán)境南海信息技術(shù)學(xué)校校園文化建設(shè)工作匯報(bào)2007年12月14日 南海信息技術(shù)學(xué)校是一所南海區(qū)屬的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)校本著“就業(yè)有價(jià)、創(chuàng)業(yè)有望、做人有德、做事有責(zé)”的辦學(xué)目標(biāo)，以“與信息時(shí)代并進(jìn)、與社會(huì)環(huán)境俱新”為理念，以師生的發(fā)展為本，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不斷營(yíng)造“文化育人”的校園氛圍，讓校園時(shí)時(shí)處處充滿濃濃的文化氣息，學(xué)校在教育教學(xué)、德育管理、文化育人等方面已經(jīng)形成了優(yōu)勢(shì)。對(duì)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)我們選用了莊重嚴(yán)肅、規(guī)范大方的隸書，意含全校師生應(yīng)規(guī)范言行，嚴(yán)格遵守，不懈追求之；而教師發(fā)展理念“同學(xué)生一起成長(zhǎng)，與學(xué)校共謀發(fā)展”則選用了自由活潑的行楷，蘊(yùn)含學(xué)校應(yīng)給教師留有充分的自由發(fā)展的空間，讓每個(gè)教師在教學(xué)改革中都取得成功，而教師應(yīng)根據(jù)時(shí)代的要求，結(jié)合個(gè)人的特點(diǎn)，探索具有個(gè)人特色的教學(xué)方式和方法，同學(xué)生一起成長(zhǎng)，讓所有學(xué)生成功。同時(shí)，根據(jù)學(xué)習(xí)文化的特征，我校在物質(zhì)上、制度上、精神上創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，使教師在個(gè)體學(xué)習(xí)、組織學(xué)習(xí)中重新創(chuàng)造自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值并成為學(xué)生努力學(xué)習(xí)的楷模，使校園文化成為具有生命活力，具有開放性和包容性，不斷地自我更新、自我創(chuàng)造的學(xué)習(xí)文化。它決定著校園文化建設(shè)的方向和品位以及校園文化建設(shè)的政治性、先進(jìn)性、科學(xué)性和人文性。良好的校園文化建設(shè)，應(yīng)使每個(gè)人都是校園文化主旋律中的一個(gè)音符，因此，我們?cè)诮處熤虚_展了“建學(xué)習(xí)型校園，做學(xué)者型教師”活動(dòng)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)理論，鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，舉辦了教師才藝大賽、課改論壇、師德論壇、敬業(yè)愛崗演講比賽、“校園文化論壇”，老師們展現(xiàn)自身才華，暢談教育美景，形成了人人關(guān)心校園文化，人人參與校園文化的良好局面；在學(xué)生中我們開展了“?；赵O(shè)計(jì)”、“校園文化牌設(shè)計(jì)”、“班級(jí)文化建設(shè)”、“文明班級(jí)評(píng)選”等活動(dòng)，激發(fā)了他們愛我校園、美化環(huán)境的自覺性和積極性。（四）活動(dòng)建設(shè)活動(dòng)建設(shè)是校園文化建設(shè)的血脈，它豐富活躍著校園文化，豐富多彩的校園文化活動(dòng)，能使學(xué)校充滿生機(jī)和活力。四是以“培養(yǎng)健全人格，提升生命質(zhì)量”為主題的“人格教育系列”。（二）環(huán)境建設(shè)我校環(huán)境建設(shè)以建設(shè)“環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、文化濃厚、恬靜雅致”的校園環(huán)境為目標(biāo)，遵循“設(shè)計(jì)科學(xué)、規(guī)劃合理、經(jīng)濟(jì)實(shí)用、整潔舒適”的原則，通過學(xué)校建筑物造型、綠色植物造景、人文景點(diǎn)設(shè)置，來(lái)塑造校園的整體形象，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到潛移默化的教育作用。四、加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育和校園法制教育我們經(jīng)常利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)道德教育和法制教育，基礎(chǔ)道德教育重在養(yǎng)成和訓(xùn)練上。、隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。良好的人際關(guān)系不僅可以使學(xué)生全身心地投入學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上，健康成長(zhǎng)，還可以形成良好的集體意識(shí)。加強(qiáng)建設(shè)課余文化，豐富學(xué)校校園生活。在主要的體育活動(dòng)場(chǎng)所，要塑造以體育運(yùn)動(dòng)為主題的雕像、標(biāo)語(yǔ)等，這樣使學(xué)生身處不同的功能區(qū)便有著不同的感受。加強(qiáng)校園文化建設(shè)全面推進(jìn)素質(zhì)教育作者：未知論文來(lái)源：://點(diǎn)擊數(shù)：更新時(shí)間：20051130 得分：二、校園文化建設(shè)的實(shí)施方案校園文化是學(xué)校物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總稱，它包括精神文化、物質(zhì)文化和制度文化。作為育人陣地的學(xué)校理應(yīng)創(chuàng)造一種適合學(xué)生健康成長(zhǎng)的外部環(huán)境。本文就加強(qiáng)校園文化建設(shè)的必要性及加強(qiáng)校園文化建設(shè)的實(shí)施方法談點(diǎn)個(gè)人看法。校園文化建設(shè)的終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛