【正文】 0余人。教學改革學校在由中國計算機學會職業(yè)教育專業(yè)委員會委員、5678計算機軟件公司、物華集團華邦公司、大唐公司、信息技術有限公司等技術人員、東北電力學院專家和學校專業(yè)教師為成員的專業(yè)指導委員會的指導下，每年定期對本專業(yè)進行市場調研。學校大部分課程選用高教社、電子工業(yè)出版社、機械工業(yè)出版社出版的技能型緊缺人才培養(yǎng)規(guī)劃教材，學校自編的《計算機應用基礎》、《計算機辦公軟件》校本教材，由中國標準出版社發(fā)行，現(xiàn)已在本校及吉林地區(qū)使用。同時學校也為吉林市華微集團、社保公司、保險公司、醫(yī)院、公安局、龍鼎集團、工商行、炭素廠、物華集團及全國冬運會等進行開發(fā)編制計算機軟件、數(shù)據(jù)錄入與各項維護。學校根據(jù)實際情況制定培訓計劃，采取“請進來，走出去”等形式對專業(yè)教師進行理論知識和專業(yè)技能培訓，為他們創(chuàng)造條件外出學習考察，開闊眼界，更新觀念?；厝粘９芾恚涸O備科負責對所有實訓基地設備的維修與更新，制定實訓基地管理的各項規(guī)章制度，并檢查執(zhí)行情況。（四）實訓基地資源共享和分建設方案學校為全吉林地區(qū)各兄弟學校、市教育學院、市招生辦、市科協(xié)、市勞動與社會保障局長年提供場地、設備和師資，進行教 師培訓和學生實踐以及技能培訓，充分發(fā)揮了學校吉林地區(qū)計算機教研培訓中心的作用。吉林信息工程學校 2006年5月30日。（2）定期召開會議，研究項目落實過程中，發(fā)現(xiàn)的問題及解決方法。合計：420萬元（三）運行機制及保障措施組織形式：實訓基地是一個具有法人地位的經(jīng)濟實體，實行財務獨立核算，創(chuàng)收經(jīng)費主要用于設備的維修與更新。使每一名專業(yè)教師都能在較短的時間內適應本職工作。同時學校充分發(fā)揮專業(yè)指導委員會的作用，按照委員會章程，定期召開會議就本專業(yè)市場調研、專業(yè)建設和教改等問題研討并制定具體措施。讓學生根據(jù)學習基礎和興趣，選擇學習內容，實現(xiàn)彈性選課，利用項目教學、案例教學等手段提高教學效果，其中項目教學、案例教學等先進教學手段的教學量占總教學量60%，學生學習興趣被充 分調動，100%獲得相應的技能證書，達到“雙證”的要求。財政撥款每年500萬元，學生學費每年580萬元，校辦企業(yè)股息分紅每年80萬元，學校計算機培訓中心、電子技能工業(yè)實訓中心、省考管中心等培訓、管理收入達100萬元，累計每年教育經(jīng)費為1260萬元左右，除財政撥款用于支付教師工資外，其它經(jīng)費主要用于基本建設和設備購置與更新，目前學校現(xiàn)有所有實訓設備均為學校自籌資金購買，所以，學校從資金條件方面完全可以滿足現(xiàn)有辦學規(guī)模所需，學校計劃利用3年時間籌集資金2500萬元，來更新所有實訓基地的設備。按照合理的人才結構比例進行測算，到2007年，我國需要高級人才10萬人，中級軟件人才32萬人，初級軟件人才51萬人。%，專業(yè)對口率達94%以上；%，本專業(yè)對口率達95%以上，2006年本專業(yè)畢業(yè)生目前已被多家用人單位錄用。以千兆光纜方式接入互聯(lián)網(wǎng)的局域網(wǎng)覆蓋整個校園，用于教學和辦公管理。特早報省級財政支持的專業(yè)性實訓基地建設項目。以實踐教學改革和職業(yè)資格證書的認證教育為突破口，將項目開發(fā)、產(chǎn)品開發(fā)融入教學中，將滿足企業(yè)工作需求作為人才培養(yǎng)方案設計的出發(fā)點，教學內容緊跟時代的發(fā)展，講授主流技術和主流工具的使用；以職場工作環(huán)境為背景，提高人才培養(yǎng)的針對性性和適應性，使學生能零距離上崗。二、我院機電一體化技術實訓基地已具規(guī)模學院機電一體化技術實訓基地現(xiàn)有建筑面積4600平方米，教學用設備共計1500多臺（套），總價值2360余萬元；配備有基礎實驗實訓室、數(shù)控實訓室、單片機實訓室、機加實訓室、PLC實驗實訓室等15個實驗實訓室，可同時容納600人進行機電一體化技術專業(yè)的實習實訓；有功能齊全的多媒體教室44間，電子圖書閱覽室2間，館藏圖書28萬冊。現(xiàn)將有關情況報告如下：一、我院機電一體化技術實訓基地行業(yè)背景深厚我院是湖南省中、西部地區(qū)唯一的一所民辦高職院校，學院依托大漢集團辦學，立足湖南、面向全國，具有強大的企業(yè)背景和行業(yè)支持優(yōu)勢。包括教師測評、學生自評、群評、互評機制，在線考試，課程資源發(fā)布等】61生均訓練學時 62實訓課程表63實訓課開課率及實訓項目搶單 64教學計劃 65實訓學生數(shù)及花名 66學生雙證率及花名 67實訓基地實訓課堂管理辦法68平遙現(xiàn)代工程技術學校學生評價模式（修訂）69實訓室使用記錄 610實訓室制度匯總表 611教學評價及實施方案612專業(yè)技能課結業(yè)考核評價模式及學生實訓考核評價表 613平遙現(xiàn)代工程技術學校教師評價模式（修訂）614 頂崗實習滿意率統(tǒng)計表 615 頂崗實習鑒定表實訓基地建設佐證材料目錄體系616設備使用及實訓指導人員相關管理制度 617實訓教學管理制度七、實訓基地項目資金使用【實訓基地專項資金只能用于學校實訓基地儀器設備購置和開發(fā)實訓方案，不得用于房屋建設等其他用途，確保?？顚Ｓ?；項目建設完成后，要按照任務書的約定事項，由具有資質的審計機構對項目資金（含省級財政專項資金、地方財政專項資金、行業(yè)企業(yè)資金、學校自籌資金）進行審計，并提交《項目建設資金審計報告》】71經(jīng)費使用報告匯總表 72經(jīng)費使用報告明細表73實訓基地硬件設備明細表及憑證 74師資隊伍建設費用明細表及憑證 75實訓教學資源建設費用明細表及憑證 76實踐教學質量監(jiān)控體系建設費用明細表及憑證 77實訓基地建設政府采購項目委托代理協(xié)議 78實訓基地建設各項目招投標文件 79實訓基地建設各項目采購合同 710項目建設資金審計報告八、創(chuàng)新與特色81實訓基地建設項目典型案例九、建設成果推廣與應用情況91省級以上技能大賽成績匯總表實訓基地建設佐證材料目錄體系92省級以上技能大賽榮譽證書 93市級以上技能大賽成績匯總表 94市級以上技能大賽榮譽證書 95開發(fā)培訓項目課程情況 96制訂培訓計劃情況 97制訂培訓大綱及實物 98選編培訓教材及實物 99建立培訓考核試題庫及實物 910社會培訓花名表911XXX專業(yè)招生與畢業(yè)生就業(yè)情況表及各類統(tǒng)計表 912 XXX專業(yè)招生情況佐證材料 913 XXX專業(yè)就業(yè)情況佐證材料 914 合作企業(yè)接受就業(yè)學生花名表 915合作企業(yè)接受就業(yè)學生數(shù) 916學生實習就業(yè)協(xié)議書 917社會培訓考核制度 918社會培訓工作總結十、專題網(wǎng)頁建設101實訓基地建設項目概要【建設項目名稱及項目概要；建設項目的指導思想；建設目標；主要內容；預期效果；項目建設產(chǎn)生的教學效果，推廣、帶動和輻射等社會效益內容】102建設項目內容【建設項目所涉及的課程名稱和各課程涉及的實訓基地建設佐證材料目錄體系全部實驗、實習、實訓項目的名稱及其主要內容】103建設項目的保障機制【包括組織機構、項目負責人及其團隊、相關制度和規(guī)則】104建設項目運行情況【建設項目建設運行情況（包括建設計劃、進度、資金使用情況、建設階段性成果及建設過程中遇到的問題）】105實訓教學資源【優(yōu)質的實驗、實習、實訓指導書及其它學材；優(yōu)質的實驗、實習、實訓教學課件、典型工作（項目）任務】106優(yōu)質的實驗、實習、實訓項目的教學視頻資料?！锞唧w做到：、技師、能工巧匠和管理人員，經(jīng)過教學業(yè)務培訓后擔任實訓指導教師?；A條件黃陂區(qū)職業(yè)技術學校本專業(yè)已有數(shù)控加工實訓室4個、CAD/CAM實訓室8個、控制技術實驗室5個、機械加工實訓車間10個、電工電子實驗室4個、電氣控制實訓室4個、單片機、PLC實訓室2個等；數(shù)控加工中心2臺、數(shù)控車床9臺、數(shù)控銑床2臺、普通車床60臺、普通銑床5臺、刨床5臺、磨床3臺、配套微機20臺、PLC5臺、鉗工工作臺位100個及各種軟件、附件等。學校要在2008年前跨入“全國千所”職業(yè)學校行列，爭創(chuàng)“國家職業(yè)教育先進單位”、“國家教學改革先進單位”。②目前數(shù)控技術人員緊缺給數(shù)控技術專業(yè)的招生和就業(yè)帶來可喜的態(tài)勢，但越來越多的中等職業(yè)學校和高等職業(yè)院校，也會抓住這一有利時機，開辦數(shù)控技術專業(yè)，數(shù)控技術人才緊缺的狀況會得到緩解。特別是學校正在實施“項目教學法”，就更加需要數(shù)量充足、性能精良的專業(yè)實訓設備來保證學生能夠獨立完成數(shù)控技術的訓練和能力培養(yǎng)。(1)由于制造企業(yè)生產(chǎn)迅速發(fā)展，效益的不斷增加，今后十幾年加工制造業(yè)將得到進一步的發(fā)展，并廣泛采取新工藝、新技術，使用新的機械設備，因此對數(shù)控技術應用專業(yè)畢業(yè)生需求呈上升趨勢。為了切實搞好數(shù)控技術應用專業(yè)實訓基地建設，必須切實加強對這項工作的領導，為此，黃陂區(qū)職業(yè)技術學校成立了數(shù)控技術實訓基地建設領導小組。到2008年，將有120余家大中型、特大型企業(yè)落戶玉田，其中60%以上的企業(yè)是機械加工制造業(yè)，并且這些企業(yè)科技含量較高，設備比較先進，數(shù)控機床是其主要的機械加工設備，此專業(yè)面臨更為廣闊的發(fā)展空間。學校注重強化該專業(yè)教師技能培訓，每年有計劃安排專業(yè)教師到相關企業(yè)進行生產(chǎn)實踐，為企業(yè)提供先進的生產(chǎn)技術和管理經(jīng)驗，80%以上的教師專業(yè)技能水平都能得到顯著提高。近幾年來，本專業(yè)畢業(yè)生工資均在兩千元以上，深受用人單位歡迎。同時學校面向市場，不斷創(chuàng)新機制，大膽進行教育教學改革。黃陂區(qū)職業(yè)技術學校以其優(yōu)異的教學質量和高素質的教師隊伍，深受廣大學生、家長和用工單位的贊譽。其中機械加工技術專業(yè)是學校的重點建設專業(yè)，也是武漢市示范性專業(yè)。(三)、人才效益。項目區(qū)建成后，年可培訓計算機應用技術人員 人，收益 萬元。c 購置貨車和農用車各1輛。(2)教學及實訓設備，計劃投資 萬元。市局對項目給予大力支持，學校師生也給予極大的關注，都將為項目的實施貢獻力量。四是發(fā)揮引帶和示范作用，加快同類學校的發(fā)展進程。使廣大農民擺脫貧困，走向致富之路，最根本的渠道就是全面提高農村勞動者素質，把眾多的農村剩余勞動力轉變?yōu)槿肆Y源就必須通過職業(yè)培訓來提高農村勞動者科學文化素質，加強勞動者技能培訓，從而實現(xiàn)生產(chǎn)力轉換。2007年9月，職高分校的掛牌標志著我校的職業(yè)教育已經(jīng)初具規(guī)模，當年招生27 人，就業(yè)去向為大慶、哈爾濱等地。占地面積30000平方米，建筑面積4540平方米?，F(xiàn)在是農村典型初中和農村綜合