【正文】 起為老人們準(zhǔn)備一些容易咀嚼和消化的食品，培養(yǎng)孩子尊敬老人、關(guān)心家人的情感。目標(biāo)提示：教師關(guān)注幼兒在活動中新生成的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)。有未出勤的幼兒要及時與家長進(jìn)行溝通、做好電話追蹤記錄。在玩大型器械和自由活動時教師加強(qiáng)監(jiān)護(hù)。2．教育幼兒正確使用餐具、不用餐具打逗；進(jìn)餐前后盥洗完畢應(yīng)盡快回到活動室。餐具每餐后消毒一次。2．保持地面干爽、防止滑倒摔傷。六、室內(nèi)活動1．活動室安全出口必須暢通。活動時如果需要搬動桌椅、防止幼兒夾手、擠手、碰撞。七、午睡1．兒童睡床應(yīng)加床欄、高度事宜、床欄插鎖、安裝在幼兒摸不到的地方。并做好幼兒體溫監(jiān)測和記錄7．觀察體弱幼兒的呼吸情況（哮喘、鼻炎、感冒）、不讓幼兒蒙頭睡覺、避免被子遮住口鼻造成窒息。主動擦汗，休息后自覺補(bǔ)充水份。餐后正確使用毛巾擦嘴、臉，用涼開水漱口?；顒雍髮⑼婢卟牧戏诸悢[放整齊。使幼兒在活動中學(xué)，在活動中增長知識，感受到快樂。七、組織參觀游覽活動，培養(yǎng)幼兒觀察記憶能力，陶冶孩子情趣?！辈虏驴此降资鞘裁茨兀繒r鐘有什么作用呢？{幼兒園一日活動巡查記錄}.請你們仔細(xì)瞧瞧（出示時鐘）、時鐘的鐘面上有什么？（112個數(shù)字、時針、分針、秒針、刻度）。當(dāng)老師說開始時、你們拼圖。三、珍惜一分鐘{幼兒園一日活動巡查記錄}.我們一起看看一分鐘能完成的事?；顒訙?zhǔn)備：多媒體課件、油畫棒、記號筆、白紙、黑板。 師：下面就請小朋友一邊念兒歌、一邊用手指來畫。師：請小朋友來說說母雞在干什么呢?幼：母雞向后面看小雞。師：對了、帶著小雞出去做游戲。（1）、提出繪畫要求：師：一定要根據(jù)兒歌來繪畫、繪畫母雞后涂顏色、可以用漸變色來涂。更重要的是，幼兒可以真正地和紙玩游戲，他們可以折一折、玩一玩、剪一剪、畫一畫、設(shè)計(jì)各式各樣的紙質(zhì)作品，平凡的紙將成為幼兒創(chuàng)作或游戲的素材，給予他們一片盡情想像的空間。手工區(qū)xxxx創(chuàng)意紙坊(1)根據(jù)主題進(jìn)行剪紙、創(chuàng)意拼貼，注意色彩深淺的搭配。3)遵守游戲規(guī)則，努力投準(zhǔn)目標(biāo)，體驗(yàn)參與游戲的樂趣。四、區(qū)角設(shè)置說明：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出：為幼兒的探索活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學(xué)會尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。總之，在區(qū)角活動中，幼兒自主參與活動，自發(fā)地學(xué)習(xí)，促進(jìn)了幼兒之間的互相交流，培養(yǎng)了幼兒與人交往的能力，同時鍛煉了幼兒動手操作的能力，主動參與、好奇好問的能力，同時也增強(qiáng)幼兒的表現(xiàn)力和綜合能力，促進(jìn)幼兒社會性的良好發(fā)展。這組區(qū)角不需要老師的示范、更不需要老師在一旁反復(fù)叮嚀，經(jīng)驗(yàn)成為孩子繼續(xù)游戲的指導(dǎo)老師，孩子們自樂其中。且這樣的交流所具有的效果是教師的直接指導(dǎo)所不能達(dá)到的。我在此過程中，除了關(guān)注，沒有任何介入。手工區(qū)xxxx創(chuàng)意紙坊在這個區(qū)角活動中，我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝税咨?，皺紋紙、即時貼、亮光紙、小剪刀等材料，分為兩個小組，一組是剪窗花，一組是在白卡紙上運(yùn)用現(xiàn)有材料設(shè)計(jì)自己喜歡的紙筒畫，孩子們對此非常感興趣，作品大膽富有創(chuàng)意。一串辣椒、一把大蒜、一張竹扁，一份小小的精致的菜單、一組別致的桌椅，大紅的福字，無處不充盈著弄、農(nóng)家菜館的鄉(xiāng)土風(fēng)味，孩子們一襲藍(lán)印花布的裝扮，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了溫馨的“農(nóng)家樂”。3)鼓勵幼兒大膽操作并分享同伴的美食，培養(yǎng)幼兒對蔬果的喜愛之情。健康區(qū)xxxx投球樂1)嘗試對著紙箱上的大洞、小洞進(jìn)行投擲活動，發(fā)展幼兒的目測能力力。(4)通過活動，培養(yǎng)幼兒良好的合作精神。幼兒園一日活動計(jì)劃12一、晨間活動：復(fù)習(xí)字詞：繞、春、雨、草、街……二、教育活動：語言：兒歌《橡皮筋游戲》目標(biāo)：學(xué)習(xí)理解字詞：橡皮筋、變、飛、走、咬、剪刀、石頭能夠說出橡皮筋都可以變成什么東西，積極回答老師問題.2數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)《相鄰數(shù)》及《等差關(guān)系》目標(biāo)：能夠熟練的說出10以內(nèi)的相鄰數(shù).能按照數(shù)量等差關(guān)系推理物品數(shù)量.3禮儀：《分享玩具》目標(biāo)：愿意將自己喜愛的玩具與他人分享.在分享的過程中，逐步建立輪流分享與“先賓后主”的分享規(guī)則.培養(yǎng)幼兒良好的社交禮儀.主題《故事里的聲音》目標(biāo)：讓幼兒嘗試用各種物體發(fā)出聲音，如瓶子、玻璃杯里裝上水，揉塑料袋等.讓幼兒嘗試用這些自制樂器給故事配置相應(yīng)的音效.幼兒園一日活動計(jì)劃13一、活動背景：四月份，我們的活動主題是《和紙玩游戲》、《蔬菜派》兩個主題，我們發(fā)現(xiàn)，孩子的日常生活中充滿了和紙相處的經(jīng)驗(yàn)：從書籍、報(bào)紙、海報(bào)……到面紙、紙杯、紙盒、紙箱等，紙xxxx在幼兒生活中扮演著不可或缺的角色，紙不但給我們的生活帶來莫大的方便，也成為創(chuàng)作或者游戲的素材。師：真不錯！母雞在什么地方生蛋呀？幼：在草堆上生蛋。（3）、師：小朋友說得都很好！看！母雞又在干什么呢?出示母雞散步的畫面。播放課件、讓幼兒觀看穿上漂亮衣服的母雞。） 師：小朋友、你們看看是什么？幼：母雞。教學(xué)活動二大班美術(shù)：繪畫——母雞（繪畫兒歌）活動目標(biāo)：能夠用兒歌的形式來繪畫母雞。誰能告訴楊老師？小結(jié)：其實(shí)一分鐘不長也不短、如果一分鐘用來浪費(fèi)了、那他就很長。如果老師只讓你們堅(jiān)持一會會、馬上就放松了、你會覺得累嗎？那現(xiàn)在你覺得一分鐘怎么樣？認(rèn)為一分鐘長的小朋友舉手、為什么現(xiàn)在那么多人說一分鐘很長？游戲：拼圖、我們大三班平時也有許多小朋友喜歡拼圖和搭積塑的、每組有兩副拼圖、兩人完成一幅。懂得參與各項(xiàng)活動都要抓緊時間、珍惜時間、合理安排時間。五、豐富幼兒生活內(nèi)容，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展教育游戲，創(chuàng)造條件，使一日活動趣味化、藝術(shù)化、兒童化。進(jìn)一步端正教育觀、兒童觀、服務(wù)觀。積極參與游戲，愛惜玩具材料，遵守游戲規(guī)則，不發(fā)出噪音，不影響同伴。值日生協(xié)助分發(fā)餐具、點(diǎn)心，餐后主動擦桌子，整理桌面。精神飽滿地做操，動作有力、合拍。檢查幼兒是否有小物件、確保安全、防止異物進(jìn)入身體。用蠟燭等明火時注意安全、做好消防器材準(zhǔn)備9．區(qū)域游戲教育幼兒按各區(qū)規(guī)則有秩序、安靜進(jìn)區(qū)活動、正確安全使用區(qū)域材料。4．各類活動前講清規(guī)則要求及注意事項(xiàng)、活動中督促幼兒遵守安全常規(guī)要求。7．定時飲水與隨時飲水相結(jié)合、保證隨渴隨喝、確保足量飲水。4．核對幼兒藥物過敏記錄、避免藥物過敏。8．密切關(guān)注幼兒餐后情況、有惡心、嘔吐等不舒服的幼兒要給予關(guān)照。教師分別用肥皂水和清水擦拭桌面。4．教育幼兒按指定路線有秩序、有規(guī)則的行走、上下樓梯不打逗、不擁擠。未配備保健醫(yī)的幼兒園、教師應(yīng)認(rèn)真履行保健醫(yī)職責(zé)。人格目標(biāo)：通過組織幼兒隨音樂進(jìn)行一場展示會，培養(yǎng)幼兒的興奮性，同時，讓幼兒懂得珍惜、注重勞動成果。，想一想。2 幼兒一起尋找家里含有b音和p音的物品，進(jìn)行認(rèn)讀。幼兒園一日活動計(jì)劃4上午領(lǐng)域: 語言活動名稱。幼兒安靜進(jìn)餐，主動添飯。二、晨間活動:袋鼠跳要求幼兒雙腳并攏拉緊帶子向前行進(jìn)跳,...上午：一、晨間接待：幼兒禮貌入園，教師熱情接待，并和幼兒做簡單的交流。然后排隊(duì)安靜地到教室吃點(diǎn)心。在吃飯前要提醒（1）吃飯時保持安靜，不可以說話。在排隊(duì)的過程中盡量保持安靜，不說話，不推擠。戶外活動定點(diǎn)射球10：10——10：50通過組織幼兒進(jìn)行定點(diǎn)射球比賽，發(fā)展幼兒腿部肌肉，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及良好競爭意識。餐后區(qū)域活動數(shù)學(xué)區(qū)：（正負(fù)數(shù)比大?。┟拦^(qū)：（服裝制作）語言區(qū)：（識字大賽）音樂區(qū)：（模特大賽）8：30——9：00通過讓幼兒進(jìn)入美工區(qū)，根據(jù)流程制作服裝，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性及同伴間的合作性。人格目標(biāo)：通過組織幼兒隨音樂進(jìn)行一場展示會，培養(yǎng)幼兒的興奮性，同時，讓幼兒懂得珍惜、注重勞動成果。晚班教師需繼續(xù)等候家長、家長接時也需簽字后方可離開。（二）離園前檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家的用品。（四）對幼兒游戲和體育活動的組織指導(dǎo)。2．游戲活動：早晨、教育活動后均可安排。（小班在老師的帶領(lǐng)下收拾玩具；中班在老師的幫助下學(xué)會獨(dú)立收拾玩具；大班獨(dú)立的收拾玩具）。1．按每一種玩具的玩法去玩，想玩別人的玩具要跟人家商量，經(jīng)允許才能玩。小班照顧多，中班幫助多，大班指導(dǎo)多）。先穿腳尖，蹬上腳跟，拉上襪筒。（七）值班人員利用幼兒睡眠時間，檢查幼兒服裝及鞋襪，縫綴脫落紐扣及破洞，做好值班記錄。（四）早醒幼兒不出聲響，不影響別人。（五）進(jìn)餐時保、教人員要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。2．不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面，地面和衣服，不東張西望。（四）提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則，認(rèn)真地洗凈手臉。4．洗臉順序：中餐后要洗臉，打開毛巾，先眼睛，額頭、整個臉龐、嘴、鼻、對折后再洗耳朵和脖頸。對保教人員的要求：（一）杯子要在幼兒使用之前消毒，每個幼兒的杯子應(yīng)入在杯柜中固定的地方。8．作品的保存：繪畫、手工等作品要注明幼兒姓名、班級、日期、主題。教給幼兒的知識、概念準(zhǔn)確無誤，能與有關(guān)學(xué)科有機(jī)結(jié)合、互相滲透、注意能力與習(xí)慣的培養(yǎng)。文字材料能背誦，示范動作要熟練、準(zhǔn)確。大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運(yùn)用已獲得的簡單知識與技能的能力。（四）用完點(diǎn)心擦嘴、洗手。并注意幼兒基本動作的練習(xí)和操節(jié)變換，活動密度適應(yīng)。二、晨鍛對幼兒的要求：（一）依次自然地進(jìn)入活動場地。（四）值日生工作的組織與指導(dǎo)（中大班設(shè)值日生），前一天做好值日生的交接工作（值日生要有標(biāo)記），叮囑其第二天提前到園。它不但為幼兒今天的生活變得更加豐富、有趣創(chuàng)造了條件，而且為他們今后面對社會打下了良好的基礎(chǔ)。孩子們消極、無奈地等待著，他們的時間被白白浪費(fèi)，他們的主動精神被逐漸磨蝕。有的小朋友還提醒那些沒注意到的小朋友去梳頭。我覺得，老師只有這樣，才是責(zé)任心強(qiáng)；孩子只有這樣，才是常規(guī)好。（1）、提出繪畫要求：師：一定要根據(jù)兒歌來繪畫，繪畫母雞后涂顏色，可以用漸變色來涂。師：對了，帶著小雞出去做游戲。師：請小朋友來說說母雞在干什么呢? 幼：母雞向后面看小雞。師：下面就請小朋友一邊念兒歌，一邊用手指來畫?；顒訙?zhǔn)備：多媒體課件、油畫棒、記號筆、白紙、黑板。三、珍惜一分鐘我們一起看看一分鐘能完成的事。當(dāng)老師說開始時，你們拼圖?！辈虏驴此降资鞘裁茨?？時鐘有什么作用呢？請你們仔細(xì)瞧瞧（出示時鐘），時鐘的鐘面上有什么？（112個數(shù)字，時針、分針、秒針、刻度）。但果果還是一直都不動的，不跟著音樂的，自歸自玩的課外活動課：玩蹦蹦床，他最先脫掉鞋子，擠在走上去的樓道上，玩得很開心，中間出了一點(diǎn)小事故，因?yàn)橛泻芏嘈∨笥?，一不小心，他就摔到了，然后因?yàn)閯e的小朋友一直在跳，他就起不來，以至于好幾個小朋友都不小心踩到了他，他就哇哇大叫大哭起來，老師就立馬叫大家停下來，然后過去拉他，別的小朋友都穿好鞋子要走了，他還是一直趴在床上不肯起來，哇哇大哭。后來老師就過去直接繳走了，這時候果果就仍然一直站著，嘟著嘴。下課了，立馬拿出紙開始畫畫。午睡：一直在跑來跑去，不肯脫衣服午睡，等到很多小朋友都已差不說睡好的時候，他才開始要脫衣服睡覺，那時我剛好站在他旁邊，他主動拉我的手，說：幫我紐扣解一下。體育課：做準(zhǔn)備動作時，不做，跟旁邊的小朋友打、鬧、玩。早操結(jié)束，回到教室以后又馬上坐到位子上，開始畫畫，也不跟其他小朋友玩。中飯：沒有被分到勺子，他就開始用舌頭去舔菜，然后我立馬去拿勺子給他，他拿到勺子以后立馬狼吞虎咽起來。在沒有請到他的時候，他就撅起嘴，又開始自歸自玩，也不看其他小朋友表演。二，以案例的形式記錄并分析教室的教育行為早操： 果果他一直都是站著，然后玩做早操用的那根用之卷起來的棍子。而且后來老師也還是把這個棒子還給他了。準(zhǔn)備：、多媒體課件“一分鐘能干什么”鐘拼版玩具 過程：一、發(fā)現(xiàn)一分鐘楊老師今天帶來了我們生活中必不可少的一樣?xùn)|西“兄弟三人齊上路，有快有慢不停步，走了三百六十日，沒有走出玻璃鋪。選擇你們喜歡的一樣，給你們一分鐘的時間。我們用一分鐘認(rèn)真的做一件事，那它就很短。在繪畫過程中能大膽涂色并且能豐富畫面。（2）、師：老師的兒歌變成了一只母雞，小朋友想不想念念這個兒歌？幼：想。（2）、出示母雞回頭看的畫面。幼：母雞帶著小雞出去做游戲。幼兒作畫，教師給予指導(dǎo)。如果有的小朋友不能跟著做，我會鼓勵他們，加油!小朋友都穿好了,全班幾十個孩子都聚集在我的身前，等我一個一個的檢查完衣服、鞋子是否穿好，再排隊(duì)去洗手間洗手，然后坐在位子上安靜地吃水果，這時我才會暫時松口氣。剛才在一邊談話、穿鞋子的小朋友，發(fā)現(xiàn)老師在檢查衣服，就自然地走了過來。當(dāng)然，班額大、班級里孩子多，排隊(duì)、等待就難免。這種鍛煉，可以使孩子形成自主、主動的個性品質(zhì)。（三）晨間檢查：按晨檢常規(guī)規(guī)定項(xiàng)目進(jìn)行。3．整理服裝：幼兒在晨鍛前相互檢查服裝及鞋帶，冬天脫去大衣，不戴圍巾、手套。（三）教師精神飽滿，口令、示范動作準(zhǔn)確、熟練。（三）注意保持身體、桌面的清潔。（二）在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習(xí)慣。2．活動準(zhǔn)備：（1）充分理解、分析、熟悉教材，準(zhǔn)備好教育活動計(jì)劃。3．教育內(nèi)容：具有科學(xué)性和教育性。（2）語言清晰、簡練、準(zhǔn)確、規(guī)范、生動形象。（二）不浪費(fèi)水，杯子用后放回原處。3．按手心、手背、手指縫、手指、指甲、手腕順序洗手，再沖洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，放下衣袖。（三）教給幼兒或提醒幼兒洗手、洗臉、擦護(hù)膚霜的順序和方法。1．進(jìn)餐時要細(xì)嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。（四）創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進(jìn)餐。（三）不