【正文】 、電教員、實(shí)驗(yàn)管理員、圖書(shū)管理員。教師要按統(tǒng)一設(shè)置的課程表進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，做到執(zhí)行課程表不占、不擠、不調(diào)。工作計(jì)劃應(yīng)有對(duì)常規(guī)教學(xué)、教學(xué)改革、教學(xué)研究、課外活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)、教學(xué)業(yè)務(wù)和教學(xué)理論學(xué)習(xí)等方面的安排，以及提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。總結(jié)放假前寫(xiě)好，并上交學(xué)校一份，存入學(xué)校檔案。備教法：在備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生的基礎(chǔ)上，提出實(shí)現(xiàn)教育目的、符合學(xué)科特點(diǎn)、符合教學(xué)原則的教學(xué)方法。（4）杜絕無(wú)教案或持舊教案上課現(xiàn)象。提前一小時(shí)將要運(yùn)用的教具、課件、電教和實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行檢查，以確保上課使用無(wú)誤。（3）把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，創(chuàng)造良好的“課堂氣氛”。②嚴(yán)格按照作息時(shí)間表上下課，不遲到、早退，不拖堂。①課程理念先進(jìn)。⑤在省時(shí)、高效的前提下，鼓勵(lì)教學(xué)過(guò)程、方法、策略的創(chuàng)新。③落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師聽(tīng)評(píng)課制度。（4）作業(yè)安排份量適當(dāng)，形式要多樣，題型應(yīng)多變。對(duì)學(xué)生作業(yè)中的個(gè)別問(wèn)題，要提醒其做好自主訂正，對(duì)作業(yè)中反映出的普遍性問(wèn)題，要及時(shí)分析做好講評(píng)，并作適當(dāng)記載。（8）要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的督促與指導(dǎo)。要求各科任教師要按 “分類指導(dǎo)” “抓兩頭促中間”的原則，認(rèn)真制定輔導(dǎo)計(jì)劃，確定輔導(dǎo)對(duì)象，精心選擇輔導(dǎo)內(nèi)容，增強(qiáng)輔導(dǎo)的針對(duì)性，注重實(shí)效。以個(gè)別輔導(dǎo)為主，集體輔導(dǎo)為輔，不得利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行整班性的補(bǔ)課或上新課。復(fù)習(xí)、檢測(cè)考試是檢查教學(xué)效果、考察學(xué)生知識(shí)能力，衡量學(xué)生水平、督促學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段，學(xué)校要認(rèn)真組織教師做相關(guān)的考測(cè)工作。各校要推行誠(chéng)信考試，培養(yǎng)良好的考風(fēng)，促成良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成。每學(xué)期結(jié)束要對(duì)教師的考測(cè)工作進(jìn)行全面的考核和評(píng)價(jià)。活動(dòng)中以學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦為主，教師予以指導(dǎo)、幫助，不包辦代替。學(xué)校要定期檢查使用情況，評(píng)出優(yōu)劣，對(duì)創(chuàng)造性使用的，受到家長(zhǎng)好評(píng)并得到相關(guān)部門(mén)表彰的要給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。開(kāi)展教學(xué)幫扶活動(dòng)。即基本功過(guò)關(guān)：要寫(xiě)好三筆字，說(shuō)好普通話，會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備；教材過(guò)關(guān)：能把握整個(gè)教材總體結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)難點(diǎn)，理解教材編寫(xiě)意圖，熟悉整個(gè)學(xué)段教材內(nèi)容；教學(xué)過(guò)關(guān)：教學(xué)理念新，教學(xué)方法活，教學(xué)組織得當(dāng)，教學(xué)效果好；教研過(guò)關(guān)：能勝任學(xué)校教研活動(dòng)、集體備課和中心發(fā)言人工作，每學(xué)期寫(xiě)一份優(yōu)質(zhì)教案，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫(xiě)一篇有價(jià)值的教學(xué)反思，撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀論文，出一份優(yōu)質(zhì)試題。讓“磨課”活動(dòng)成為提升教師教學(xué)水平的有效途徑。提高教師教學(xué)、教研能力。各項(xiàng)制度力求精煉準(zhǔn)確，簡(jiǎn)便易行，具有針對(duì)性和可操作性，體現(xiàn)連續(xù)性和相對(duì)穩(wěn)定性，使之真正成為教職工教育教學(xué)行為的準(zhǔn)則。校長(zhǎng)對(duì)每月的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行督查，查教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)員、遠(yuǎn)教員是否在月初制定月工作計(jì)劃，工作內(nèi)容是否落實(shí)到位，教學(xué)常規(guī)工作月報(bào)是否如實(shí)按時(shí)填報(bào)，工作總結(jié)、反思是否到位。2013年9月13日商洛市教育局把我校列為市高效課堂試點(diǎn)校，根據(jù)市會(huì)議精神要求，學(xué)校就高效課堂工作召開(kāi)了專題會(huì)議，進(jìn)行研究和布署我校的高效課堂工作，成立了高效課堂領(lǐng)導(dǎo)小組。(三)、學(xué)校確定了實(shí)驗(yàn)班級(jí)和實(shí)施教師，對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行了一些有效的探索工作。（五）、各班成立了學(xué)習(xí)小組，積極探索以學(xué)論教的途徑和方法。有效的培訓(xùn)工作，使教師的專業(yè)能力不斷得以提升，有力地推動(dòng)了我校教研工作的開(kāi)展。加大高效課堂的投資力度和投入力度。以上幾點(diǎn)是我校在本期高效課堂試點(diǎn)工作的一些粗淺做法和認(rèn)識(shí)，不足之處很多，請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。此外，近年來(lái)我校骨干教師在向城區(qū)校點(diǎn)流動(dòng)較多，骨干教師培養(yǎng)需要數(shù)年時(shí)間，致使我校骨干教師出現(xiàn)短期過(guò)度年青化現(xiàn)象，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)略顯不足，缺乏真正意義的學(xué)科帶頭人。本學(xué)期中，先后派出校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任到西安參加領(lǐng)導(dǎo)崗位培訓(xùn)，有3人參加了市級(jí)教師培訓(xùn)?！奥?tīng)課必評(píng)，有評(píng)必說(shuō)”是我們學(xué)校倡導(dǎo)的聽(tīng)、評(píng)、課活動(dòng)的基本要求，聽(tīng)課后一定要進(jìn)行評(píng)課，大家評(píng)課前執(zhí)教者一定要先說(shuō)課。印發(fā)《高效課堂學(xué)習(xí)材料》、《高效課堂22條》等學(xué)習(xí)材料，使全體教師明確高效課堂的內(nèi)涵，精神實(shí)質(zhì)，使教師對(duì)高效課堂認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深。考核情況作為評(píng)選先進(jìn)學(xué)校的依據(jù)，考核情況與校長(zhǎng)考核、績(jī)效工資的兌現(xiàn)相掛鉤。學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師查教研組長(zhǎng)是否開(kāi)展周教研活動(dòng)。各校要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)或教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)、骨干教師等為成員的組織機(jī)構(gòu)，明確領(lǐng)導(dǎo)小組人員的工作任務(wù)和職責(zé)，細(xì)化各階段工作任務(wù)，扎實(shí)組織開(kāi)展有效教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格過(guò)程管理，抓實(shí)教學(xué)細(xì)節(jié)，提高工作質(zhì)量，確保教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處，見(jiàn)成效。開(kāi)展教師教學(xué)成果評(píng)比活動(dòng)。在“磨課”活動(dòng)中研究課型，研究教學(xué)模式，研究教法，研究學(xué)法。讓骨干教師盡快脫穎而出。建立教師學(xué)習(xí)交流制度。（4）每學(xué)期結(jié)束學(xué)校要向?qū)W生填發(fā)《學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》，對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)、情感意志、學(xué)科素養(yǎng)、出勤情況、特長(zhǎng)表現(xiàn)等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。培養(yǎng)學(xué)生的的閱讀興趣，豐富學(xué)生知識(shí)，拓展學(xué)生的視野。同時(shí)各教研組在考前半月要組織本組教師進(jìn)行復(fù)習(xí)研討交流，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)及做法，提出復(fù)習(xí)要求。（3）規(guī)范考務(wù)工作，提高期末檢測(cè)質(zhì)量和水平。（5）學(xué)校每月要對(duì)學(xué)生的的輔導(dǎo)情況進(jìn)行檢查和抽查，確保課外輔導(dǎo)做到有計(jì)劃、有目的、有準(zhǔn)備、有記錄，有針對(duì)性和實(shí)效性。在提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平的同時(shí)，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，運(yùn)用科學(xué)方法。學(xué)校每周對(duì)一位教 師的作業(yè)情況進(jìn)行抽查；學(xué)校每月組織一次學(xué)生作業(yè)檢查評(píng)比活動(dòng)，作業(yè)布置和批改的檢查評(píng)比情況，記入教師業(yè)務(wù)檔案；學(xué)校每學(xué)期結(jié)束對(duì)教師作業(yè)布置與批閱情況進(jìn)行一次全面的檢查和考核評(píng)比，考核結(jié)果作為教師年終考核的依據(jù)。（7）提倡教師作錯(cuò)題筆記。做到有收必改、改后即發(fā)。作業(yè)設(shè)計(jì)符合教學(xué)要求，有利于學(xué)生鞏固和加深理解課堂相關(guān)的知識(shí)，突出基礎(chǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。①每位教師每學(xué)期上一節(jié)示范課和邀請(qǐng)課，展示自己的教學(xué)技能、教學(xué)水平，同時(shí)聽(tīng)取同事對(duì)自己教學(xué)的看法，提出寶貴的意見(jiàn)，以改進(jìn)自己的教學(xué)。④訓(xùn)練扎實(shí)。（5）課堂結(jié)構(gòu)合理，組織嚴(yán)密，過(guò)程完整，層次清楚，容量適當(dāng)，講練結(jié)合，反饋及時(shí)。（4）嚴(yán)格課堂教學(xué)紀(jì)律①教師應(yīng)嚴(yán)格按課程表上課，未經(jīng)學(xué)校允許，教師不得私自調(diào)課、停課，不得隨意安排自習(xí)或請(qǐng)人看堂、代課。②課堂教學(xué)內(nèi)容要正確，不得出現(xiàn)科學(xué)知識(shí)性錯(cuò)誤，重點(diǎn)要突出，脈絡(luò)清晰。上課（1）做好課前準(zhǔn)備。教學(xué)過(guò)程是教學(xué)設(shè)計(jì)的主要組成部分，包括一堂課教學(xué)內(nèi)容的詳細(xì)安排、教學(xué)方法的具體運(yùn)用、教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)的安排、時(shí)間分配等，教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)齊全、思路清晰。備教材：認(rèn)真鉆研教材，明確本章、本節(jié)在整個(gè)教材中所處的地位和教材的內(nèi)在聯(lián)系，深化拓寬教材的知識(shí)要求，在此基礎(chǔ)上提出教學(xué)目標(biāo)，突破重點(diǎn)與難點(diǎn)的具體意見(jiàn)。（7）每學(xué)期考試結(jié)束，學(xué)校要寫(xiě)出教學(xué)工作總結(jié)、教研組寫(xiě)出教研組工作總結(jié)、科任教師要寫(xiě)出學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)，班主任要寫(xiě)出班主任工作總結(jié)。計(jì)劃制定要具體、詳細(xì)、操作性強(qiáng)，工作安排既要與上級(jí)工作安排協(xié)調(diào)一致，又要立足實(shí)際，突出特色。特別是要加強(qiáng)音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)、安全等學(xué)科課程的管理，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，以高質(zhì)量的課程開(kāi)設(shè)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。教學(xué)管理要為教師的發(fā)展和創(chuàng)造性工作營(yíng)造民主、寬松和諧的環(huán)境和條件。全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建有序、規(guī)范、科學(xué)的教學(xué)常規(guī)工作管理機(jī)制，促進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展，全面落實(shí)素質(zhì)教育，努力提高我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育管理水平和教育質(zhì)量，切實(shí)辦好人民滿意的教育。（三）突出重點(diǎn)，合理安排。各學(xué)校結(jié)合實(shí)際制訂各自迎檢計(jì)劃，做好迎接測(cè)評(píng)工作。中心學(xué)校創(chuàng)文督導(dǎo)檢查組定期深入各學(xué)校指導(dǎo)協(xié)調(diào)創(chuàng)建工作，對(duì)尚未達(dá)到A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目，實(shí)施重點(diǎn)督辦、專項(xiàng)推進(jìn)。，實(shí)施整改。，營(yíng)造氛圍。按照“切實(shí)把思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題解決好、嚴(yán)格把專項(xiàng)資金使用好、扎實(shí)把各類活動(dòng)開(kāi)展好、認(rèn)真把輔導(dǎo)員隊(duì)伍組織好、努力把長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)好”等“五好”要求，健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，完善實(shí)施方案，科學(xué)分解任務(wù)，加強(qiáng)督辦檢查，做好學(xué)校少年宮的建設(shè)任務(wù)。充分發(fā)揮愛(ài)國(guó)主義教育基地和公益性文化設(shè)施教育引導(dǎo)的作用，免費(fèi)接納未成年人參觀學(xué)習(xí)。建立和完善中小學(xué)生意外傷害保險(xiǎn)制度?！拔遗c文明同行，文明伴我成長(zhǎng)”實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展文明行為禮儀教育，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成維護(hù)公共環(huán)境、遵守公共秩序、講究禮儀禮節(jié)習(xí)慣。建立文明監(jiān)督崗，開(kāi)展“我是文明小衛(wèi)士”勸導(dǎo)活動(dòng)，對(duì)校內(nèi)外亂丟亂扔行為進(jìn)行監(jiān)督和勸導(dǎo)。精心組織開(kāi)展多種形式的讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。新的學(xué)年，我們將以暑教會(huì)為契機(jī)，以飽滿的工作熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度肩負(fù)起我校教育工作之重任，認(rèn)真出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，開(kāi)創(chuàng)我校教育工作新局面！高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校2013年8月28日第三篇：鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)建文明校園工作實(shí)施方案鎮(zhèn)創(chuàng)建文明校園工作實(shí)施方案為扎實(shí)推進(jìn)襄陽(yáng)市創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作，進(jìn)一步提升市民文明素質(zhì)，提高整體文明程度，加快建設(shè)漢江流域中心城市，根據(jù)《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系》規(guī)定，按照《關(guān)于印發(fā)〈襄陽(yáng)市2015—2017年創(chuàng)建全國(guó)文明城市行動(dòng)規(guī)劃〉的通知》（襄辦發(fā)〔2015〕19號(hào)）和《區(qū)委辦公室、區(qū)政府辦公室關(guān)于印發(fā)〈襄陽(yáng)市2015—2017年創(chuàng)建全國(guó)文明城市襄州區(qū)行動(dòng)規(guī)劃〉的通知》（襄州辦發(fā)〔2015〕21號(hào)）以及教體局文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)發(fā)展實(shí)際，特制定《雙溝鎮(zhèn)創(chuàng)建文明校園工作實(shí)施方案》。會(huì)上大家對(duì)如何“提高教育質(zhì)量”、“新時(shí)期，如何一名好老師”等進(jìn)行了熱烈的討論，加深了大家的交流，引起了大家的重視和思考。我們學(xué)習(xí)了教體局楊前貴局長(zhǎng)在2013年8月12日暑期教師整頓會(huì)動(dòng)員會(huì)上的題為《整頓教師隊(duì)伍 突出內(nèi)涵發(fā)展 努力辦好人民滿意的山陽(yáng)教育》的講話，讓我校教師明白了轉(zhuǎn)變思想、改變作風(fēng)刻不容緩，做人民滿意的教師乃是我們的努力目標(biāo)，辦滿意的山陽(yáng)教育乃是我們的追求。檢查督導(dǎo)到位。（3）、對(duì)照檢查完成2000字的自我剖析材料，必須認(rèn)識(shí)深刻、透徹；完成整改措施，并當(dāng)眾承諾。本次大會(huì)雖然是全鎮(zhèn)統(tǒng)一地點(diǎn)，統(tǒng)一分組、統(tǒng)一學(xué)習(xí)材料、統(tǒng)一學(xué)習(xí)時(shí)間，但是為了開(kāi)好這次會(huì)，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校多次召開(kāi)校委會(huì)，認(rèn)真組織大家學(xué)習(xí)《高壩店鎮(zhèn)暑期教師紀(jì)律作風(fēng)整頓會(huì)實(shí)施方案》，并根據(jù)實(shí)施方案制定了《高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校暑期教師紀(jì)律作風(fēng)整頓會(huì)實(shí)施方案》；多次召開(kāi)全體教師會(huì)議，給教師講本次會(huì)議的重要性，必要性和嚴(yán)肅性，引起了大家的高度重視。各學(xué)校按照學(xué)校工作重點(diǎn)，要合理安排時(shí)間，科學(xué)統(tǒng)籌創(chuàng)建與其他工作，精心組織好創(chuàng)建活動(dòng)。鞏固提升階段（2014年10月——2014年12月）（1）、鞏固環(huán)境綜合整治成果，防止反彈。組織實(shí)施階段（2013年1月——2014年9月）（1）各校認(rèn)真組織開(kāi)展“共建山水小城鎮(zhèn)，建設(shè)宜居新高壩”主題實(shí)踐活動(dòng)，搞好環(huán)境衛(wèi)生專項(xiàng)整治，有效解決臟、亂、差現(xiàn)象。營(yíng)造健康向上的人文環(huán)境加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，廣泛開(kāi)展理想信念教育，以校園文化建設(shè)為核心，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，引導(dǎo)師生在創(chuàng)建活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我約束、自我提高；開(kāi)展多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)；均衡配置教育資源，實(shí)現(xiàn)川、山教育均衡發(fā)展。注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，文明素質(zhì)顯著提升。從而為創(chuàng)建一個(gè)和諧的高壩教育教學(xué)氛圍，為高壩 1的小城鎮(zhèn)建設(shè)盡自己的一份力量，為爭(zhēng)創(chuàng)文明縣城作出積極貢獻(xiàn)。此次創(chuàng)建活動(dòng)，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)工作，把德育工作貫穿在教育教學(xué)管理工作中，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和教師師德建設(shè)，規(guī)范廣大師生的文明禮儀行為，提高學(xué)校教育教學(xué)管理水平。文化活動(dòng)豐富多彩，廣大師生身心健康。建設(shè)民主公正的法制環(huán)境加強(qiáng)法制宣傳教育工作，積極實(shí)施法制宣傳教育第六個(gè)五年規(guī)劃，扎實(shí)開(kāi)展法治校園創(chuàng)建活動(dòng)；切實(shí)維護(hù)師生的合法權(quán)益；切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的民主管理，大力推進(jìn)“平安和諧校園”建設(shè)。四、工作步驟宣傳發(fā)動(dòng)階段（2012年10月——2012年12月