【正文】 孤獨(dú)凄苦的心情。只有讀才能更深的領(lǐng)會情感，而投入的情感越多，進(jìn)入的感情越深，心靈的震動越大就越想讀。通過自修于2006年取得湖北大學(xué)本科學(xué)歷，一直任職于高中語文教學(xué)，在長江高中任教期間，曾多次獲得優(yōu)秀教師的稱號，2008年任教于應(yīng)城二中。參考文獻(xiàn)：1.《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》《高效課堂》教師簡介：劉敏，女，35歲，中學(xué)二級語文教師。在形象生動的情景中，學(xué)生會覺得每讀一次仿佛在和詩人或抒情主人公進(jìn)行了一次心靈的對話，穿越時(shí)空去領(lǐng)略體會詩人的情感和志向。再把一幅深秋時(shí)節(jié)長亭邊一對戀人難舍難分的圖片，通過事先制作的幻燈片展示出來，再配輕柔低沉的輕音樂，讓學(xué)生切身去體會那種意境和情感。講到“早生華發(fā)”句時(shí)，又呈現(xiàn)出了一幅老者把酒臨江注視遠(yuǎn)方的畫面，并配以雄壯豪放曲調(diào)的音樂，可以播放電視劇《三國演義》的片頭曲，學(xué)生邊聽邊看邊欣賞，很快融入到意境中，從而領(lǐng)悟到了詩人的情感。因此，古典詩歌的教學(xué)一直是語文教學(xué)中的難點(diǎn)。詩歌語言具有含蓄性、凝練性?！斑@項(xiàng)活動將持續(xù)到今年年底，將組織該區(qū)600余名人大代表，以‘兩大活動、三項(xiàng)行動’為載體助推該區(qū)微型企業(yè)發(fā)展?！笨吹教岢龅膯栴}和建議馬上有了回音，現(xiàn)場的發(fā)言更加熱烈。隨后，重慶工商大學(xué)副校長黃志亮、市委黨校教授甘強(qiáng)、市工商局微企發(fā)展監(jiān)督管理處處長聶剛、區(qū)委黨校副校長劉會貴等專家圍繞中國微企創(chuàng)業(yè)的宏觀環(huán)境、重慶市微企稅收征管的優(yōu)惠政策等課題展開了精彩的點(diǎn)評，并在重慶電視臺知名主持人的帶動下，與大家進(jìn)行了精彩的互動交流。積極、健康的心理就是學(xué)生成人、成才的隱形的翅膀。學(xué)生通過對當(dāng)班干部得失的思考，對于不同角色應(yīng)該承擔(dān)的不同責(zé)任的思考，或是通過某一個(gè)”感動中國人物“的事跡的分析，就能夠得出承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和意義。所以，要想取得良好的教育效果，需要每一個(gè)老師在學(xué)科教學(xué)的過程中挖掘教材中能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行心理健康教育的內(nèi)容，恰如其分地對學(xué)生進(jìn)行教育。作為學(xué)校，要讓每一處環(huán)境都育人、每一面墻壁都說話。在以后的班級管理中，他也有意識地在主題班會或是在平時(shí)的言談舉止中對學(xué)生灌輸這一思想。列寧說過：“學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量最終取決于教師素質(zhì)的水平。不管你是管理人員還是普通工人，不管你在什么崗位，只要你對可愛祖國的騰飛有一顆赤誠的心，腳踏實(shí)地、努力奮進(jìn)！那么我們一定會在祖國騰飛的畫卷上描繪出更加輝煌燦爛的和諧美景！謝謝！第三篇：給學(xué)生插上騰飛的翅膀給學(xué)生插上騰飛的翅膀—關(guān)于中學(xué)生心理健康教育的思考臨沂第二十八中學(xué)內(nèi)容提要：當(dāng)代中學(xué)生中大部分學(xué)生存在心理健康問題，加強(qiáng)心理健康教育成為影響教育教學(xué)效果的重要因素，學(xué)校要把心理健康教育放在重要位置，引導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變教育觀念、提高思想認(rèn)識，要營造良好心理健康教育氛圍，要在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育，學(xué)校還要和各個(gè)方面的力量形成合力，提高對學(xué)生的心理健康教育效果。為了祖國的騰飛！在金融風(fēng)暴面前，我們每一名領(lǐng)導(dǎo)者，憑著一腔熱血、一份責(zé)任，一身正氣，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大職工在保安全、保穩(wěn)定、保經(jīng)營，促和諧、促發(fā)展的實(shí)踐中做出積極的貢獻(xiàn)；我們可敬的機(jī)車乘務(wù)員，以旅客為親人，視貨主為上帝，開好每趟車,做好每件事，以自己精湛的業(yè)務(wù)技術(shù)和強(qiáng)烈的責(zé)任心，確保安全正點(diǎn)暢通無阻；我們可愛的檢修工人，始終牢記在崗一分鐘，干好六十秒。西線司機(jī)張?jiān)茲?，面對機(jī)車牽引新交路、運(yùn)行監(jiān)控新模式的巨大挑戰(zhàn)和家庭負(fù)擔(dān)沉重壓力，不向組織叫苦、不向困難低頭，毅然把尚未滿月的兒子和生病的老母親托付給妻子，在整個(gè)調(diào)圖階段不僅自己一馬當(dāng)先，激流勇“上”充分發(fā)揮著先鋒模范作用。第二篇：為祖國插上騰飛的翅膀?yàn)樽鎳迳向v飛的翅膀熊微尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、朋友們：大家好！我叫熊微，來自襄樊運(yùn)用車間。黨和國家對民生問題也越來越重視。中華民族被歧視、被侮辱、被欺壓的年代！一群人受馬克思主義的影響，壓抑住心里沸騰的熱血，不畏強(qiáng)暴，不畏強(qiáng)權(quán)，不畏犧牲?，F(xiàn)在哥哥畢業(yè)了，成了一名技術(shù)工人，被分配到國有企業(yè)里工作。也許您會想到“發(fā)展、強(qiáng)大、勇敢、自信、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)”，而我心中對祖國的印象是〃〃騰飛！是啊！祖國，經(jīng)歷了31年的改革征程、滄桑巨變，31年的輝煌征程，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)偉大民族百年的騰飛夢想！如今的中國，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，騰飛的東方巨龍讓世界刮目相看。為了祖國的騰飛！當(dāng)我們面對觸目驚心的地震，損失慘重的災(zāi)情時(shí)。為了祖國的騰飛，我們經(jīng)歷了震撼，經(jīng)歷了感動。教育教學(xué)過程中，一部分中學(xué)生心理問題的表現(xiàn)令人擔(dān)憂。所以，對學(xué)生的心理健康教育并不會浪費(fèi)時(shí)間，也不會對學(xué)生知識的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)起負(fù)面作用。愛因斯坦早就說過：“只教人一種知識、技術(shù)是不行的，專門知識和技術(shù)雖然使人成為有用的機(jī)器，但不能給他一個(gè)和諧的人格?！薄皯B(tài)度決定一切，習(xí)慣成就未來。在所有的學(xué)科中，除了專門的心理健康教育教材外，思想品德學(xué)科當(dāng)仁不讓地成為對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的最重要的學(xué)科。教育問題關(guān)系到千家萬戶，更關(guān)系到民族和國家的興旺?！薄霸趧?chuàng)辦自己的連鎖企業(yè)時(shí)，除非你打造出屬于自己的品牌特色，所以你還得繼續(xù)學(xué)習(xí)、積累、探索??”“我是在校大學(xué)生，能申辦微企嗎？”“可以，只要你有時(shí)間、精力和創(chuàng)業(yè)的想法?！背坛坎换挪幻樘釂栒邔ふ医獯饐栴}的相關(guān)部門負(fù)責(zé)人。重慶市、南岸區(qū)均將微型企業(yè)發(fā)展納入重慶市“民生十條”和南岸區(qū)