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20xx春人教版音樂九下第3單元如歌的行板2(存儲(chǔ)版)

2025-01-16 22:57上一頁面

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【正文】 們再一次聽到俄羅斯人民心底的呼喚。 ( 1) 固定動(dòng)機(jī)表現(xiàn)了什么情緒? 在 學(xué)生的哼唱中,教師啟發(fā)學(xué)生用左顧右盼的眼神、形體、和沉重的腳步來想象固定動(dòng)機(jī)中所表達(dá)的一種不安、煩悶以及不可排遣的郁悶心情。 欣賞柴科夫斯基的《如歌的行板》 ,教師應(yīng)更多的 引導(dǎo)學(xué)生靜靜地聆聽音樂,感受作品觸及靈魂深處的真摯情感。 教學(xué)準(zhǔn)備: 相關(guān)聲像資料(或多媒體課件)、電腦平臺(tái)(或聲像播放機(jī)) 教學(xué)過程: (一) 營造氛圍 課前播放俄羅斯音樂 , 通過欣賞 該音樂 把同學(xué)們帶到充滿詩意、深 情、寧靜和略帶憂傷的俄羅斯風(fēng)格的音樂氛圍 中 。 ( 3) 總結(jié)小組意見并匯總 (四) 創(chuàng)編 在第一主題 的旋律
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