【摘要】《愛蓮說》一、給下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是A.可愛者甚蕃(fán)出淤泥而不染(yǖ)B.濯清漣而不妖(zhó)不蔓不枝(màn)C.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉(xia)花之隱逸者也(yì)D.陶后鮮有聞(xiān)同予者何人(yú)二、下列加點(diǎn)詞解釋有
2025-11-19 17:46
【摘要】(節(jié)選)羅莎.盧森堡紅色經(jīng)典羅莎·盧森堡的名言:得鳥兒的歌唱永遠(yuǎn)是千篇一律的。,只要我活著,天空、云彩和生命的美就會與我同在。,你仍然要平靜和愉快。生活就是這樣,我們也就必須這樣對待生活,要勇敢、無畏、含著笑容地——不管一切如何。1、了解作者及背景識記生字、
2025-11-28 13:30
【摘要】是水不叫水,常在雪上睡,陰天可能到,晴天就會跑。(猜自然現(xiàn)象)云兒見它讓路,小樹見它招手,禾苗見它彎腰,花兒見它點(diǎn)頭。(猜自然現(xiàn)象)風(fēng)雨媽媽有腿沒有尾,兒子有尾沒有腿,兒子長大變了樣,脫掉尾巴長出腿。(猜動物)青蛙北師大版小學(xué)一年級下冊品德與生活大地變綠了,花兒開了
2025-12-02 15:50
【摘要】飲酒陶淵明結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辯已忘言。這是陶淵明歸隱田園后寫的
2025-11-28 13:45
【摘要】導(dǎo)入新課?同學(xué)們,以累累巨著在俄國文壇馳騁了近六十年的文學(xué)大師托爾斯泰,因其真實(shí)深刻地再現(xiàn)了俄國社會生活而被列寧譽(yù)為“俄國革命的鏡子”?!稇?zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復(fù)活》則是代表他藝術(shù)高峰的三部長篇小說。列夫·托爾斯泰是世界文豪,他長相平平,卻有一雙銳利異常,能夠洞察世事的眼睛?,F(xiàn)在,就讓我們跟隨作者,去凝視托爾斯泰的
2025-12-05 22:54
【摘要】《戰(zhàn)國策·齊策》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】《戰(zhàn)國策》這部國別體史書的基本情況及其在中國文學(xué)和史學(xué)上的地位。。3.歸納“朝”、“孰”、“誠”、“方”、“間”等多音多義詞的義項(xiàng)。一題目解說《鄒忌諷齊王納諫》鄒忌:齊國人,善鼓琴,有
【摘要】鄒忌諷齊王納諫[教學(xué)目標(biāo)]1.理解和借鑒鄒忌的話語藝術(shù);2.理解鄒忌心懷國家大事的優(yōu)秀品質(zhì);3.學(xué)習(xí)和掌握古今詞義的區(qū)別,文言特殊句式、詞類活用。[教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)]1.鄒忌委婉的進(jìn)諫方式;2.學(xué)習(xí)和掌握古今詞義的區(qū)別、一些文言特殊句式。[教學(xué)時數(shù)]2課時。[預(yù)習(xí)]1.誦讀并抄寫課文。2.參照注釋,
【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件“山川之美,古來共談”,江山如此多嬌,引無數(shù)騷人墨客吟詩作文,為今人留下了眾多膾炙人口的山水佳作。你知道哪些詩文?中小學(xué)課件天下佳山水,古今推富春。——元〃吳桓贊富春江中小學(xué)課件富春江畔
2025-11-29 04:07
【摘要】作者簡介鄭也夫,1950年生,現(xiàn)為中國人民大學(xué)社會學(xué)系教授、博導(dǎo)。主要著作有《走出囚徒困境》《代價論》《信任論》。本文是作者2021年5月12日“非典”期間在中國人民大學(xué)作的一次精彩演講。合作探究注意下列字的讀音、字形:?砥礪(d?lì)噴嚏(tì
2025-11-28 22:25
【摘要】細(xì)菌的啟示鄭也夫鄭也夫,1950年生,當(dāng)代學(xué)者,現(xiàn)為中國人民大學(xué)社會學(xué)系教授,博士生導(dǎo)師。主要著作有《西方社會學(xué)史》、《走出囚徒困境》、《代價論》、《信任論》。本文是作者2021年5月12日“非典”期間在中國人民大學(xué)的一次精彩的演講?!ふJ(rèn)識作者
【摘要】梁思成的故事梁思成,中國近現(xiàn)代著名建筑歷史學(xué)家,建筑教育家和建筑師。廣東新會人。1901年4月20日生于日本東京,1923年畢業(yè)于清華學(xué)校。梁思成簡介:1928年歸國創(chuàng)辦東北大學(xué)建筑系,后參加中國營造學(xué)社研究中建筑史。1946年創(chuàng)辦清華大學(xué)建筑系。1972年1月9日在北京逝世。梁思成的主要
【摘要】鄒忌諷齊王納諫復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)??“服”“美”等實(shí)詞及“于”“之”等虛詞的含義及用法,并準(zhǔn)確的翻譯句子。?,解答文言文對比閱讀。?。文言文背誦三板斧:一、抓較整齊的句子。二、比相關(guān)相似句。三、巧借提綱。,曰:____,_____,_____,_____,
【摘要】中小學(xué)課件梁思成的故事中小學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo):。。,理清文章層次。中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件?作者簡介?李輝:湖北棗陽人。1982年畢業(yè)于上海復(fù)旦大學(xué)中文系。1974年赴鄉(xiāng)村插隊務(wù)農(nóng),后歷任教師,《北京晚報》記者、副刊部副主任,《人民日報
2025-11-28 13:46
【摘要】唐雎不使命《戰(zhàn)國策》西漢末年劉向整理編輯唐雎不辱使命(西漢?劉向編輯整理)學(xué)習(xí)目標(biāo):一、積累古漢語詞匯二、分析人物形象三、體會說話技巧晏子,是春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。晏嬰頭腦機(jī)敏,能言善辯。出使不受辱,能態(tài)度決然,隨機(jī)應(yīng)變,
2025-11-28 22:24
【摘要】?第三單元慷慨正氣?教學(xué)設(shè)計?[單元教學(xué)要點(diǎn)]?一、能欣賞文章所蘊(yùn)含的情感,體會課文所創(chuàng)造的優(yōu)美深遠(yuǎn)的詩化意境,體會課文的語言風(fēng)格。?二、能就作品中感人的情境和形象,說出自己的情感體驗(yàn),力求走進(jìn)作家的心靈世界。能帶著美好的情懷、豐富的想象和聯(lián)想,抑揚(yáng)頓挫地朗讀課文。?三、聯(lián)系作品的文化背景,了解名人名家的生平,培養(yǎng)熱愛祖國
2025-11-28 22:31