【正文】 栽花、少栽刺”的庸俗哲學，在黨內(nèi)政治生活中缺乏原則性、戰(zhàn)斗性，批評自己避重就輕，批評別人變相吹捧，搞無原則的一團和氣；有的在人際關(guān)系上庸俗化，講感情不講原則，重關(guān)系不問是非，相互利用而不顧大局； 有的不按照民主集中制原則行事，不善于聽取各方意見，容不得別人批評，聽不進不同意見；有的一門心思想換崗、想升遷，今天剛調(diào)整了崗位，明天就想著下一步的進步臺階，請送跑要、投機鉆營，熱衷于“拉關(guān)系、找門路、接天線”；有的對組織不講實話，不如實報告?zhèn)€人重要事項，等等。面對工作任務所帶來的壓力，有的被動應付，一味等上級出指示、等別人出經(jīng)驗。特別是作為設(shè)計服務單位，在企業(yè)化的經(jīng)營模式中，執(zhí)行各項規(guī)章制度方面沒有起到帶頭作用，還出現(xiàn)遲到早退、違反勞動紀律的情況。有些干部在遇到難點和問題時，怕?lián)?、不擔事。對建立的部門考核制度還有待進一步完善，實際與工作的聯(lián)系缺乏更緊密的結(jié)合起來，考核還一定程度缺乏差異性、針對性，沒有充分發(fā)揮應有的作用。所有“不嚴不實”的問題，如果不高度重視解決，危害極大。當前，我們最迫切的是抓好以下四方面的學習：一是學習習總書記系列重要講話精神。(二)修身律己，在提升綜合素養(yǎng)上有成效從古至今，我們中華民族就強調(diào)做官先做人，從政德為先。從梳理的情況看，中央提出“三個著力解決”的問題在我市都不同程度地存在。但歸結(jié)起來，就是“三嚴三實”沒有真正落實到位，對黨不忠誠、做人不老實、工作不擔當。在做人不實方面，有的謀人不謀事，出工不出力，功于心計，一門心思投機鉆營；有的陽奉陰違、口是心非，當面一套背后一套、臺上一套臺下一套；有的見風使舵、巧言令色；有的不敢堅持原則，考事不碰硬、不表態(tài)，?！盎^”，只算自己的賬。中央開展“三嚴三實”專題教育，明確提出要著力解決三個方面問題，這些問題直擊黨員干部作風之弊，具有極強的現(xiàn)實性、針對性。四是學習業(yè)務知識。習總書記反復強調(diào)領(lǐng)導干部要把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式。以上這些問題，存在的原因是多方面的，既有個人放縱、自我要求不嚴的問題，也有體制機制漏洞、外在約束不強的原因。監(jiān)督落實力度不夠。(五)在創(chuàng)業(yè)要實方面：存在缺乏擔當、不敢直面問題的現(xiàn)象。有的干部對部下工作要求多，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)少，督促檢查不到位，工作效率不高。近些年，我院取得了長足發(fā)展，經(jīng)濟指標、職工收入都逐年遞增，精神文明和物質(zhì)文明取得了一定成績。做人不實方面。主要表現(xiàn)為無視紀律，作風散漫，破壞規(guī)矩，頂風違紀。有的公器私用，設(shè)租尋租、靠山吃山、雁過拔毛，不給錢不辦事，收了錢亂辦事，千方百計用手中的權(quán)力撈好處；有的干預和插手微觀經(jīng)濟活動，當“權(quán)錢交易所所長”。八是精神不振，工作激情欠缺。六是不敢觸及矛盾，扶正祛邪勇氣欠缺。主要表現(xiàn)為心中沒有人民、眼里沒有群眾，口頭上高喊為民服務、踐行宗旨，實際上只為當官謀名利，忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，對關(guān)系群眾切身利益的事情不熱心、不盡力。一是對照總書記系列重要講話精神，尤其是對開展“三嚴三實”專題教育、踐行“三嚴三實”要求的重要指示精神，查找個人“不嚴不實”問題；二是對照省、市委提出的“十不十欠”和六種表現(xiàn)，查找個人“不嚴不實”問題；三是對照單位行業(yè)特點存在“不嚴不實”表現(xiàn)，查找個人“不嚴不實”問題；四是對照“三查三?！奔胺止芄ぷ鞔嬖趩栴}，倒查自身思想作風“不嚴不實”問題；五是對照焦裕祿精神，查找個人“不嚴不實”問題；六是對照2015年整改臺賬，查找個人“不嚴不實”問題。創(chuàng)業(yè)要實：就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。加強作風建設(shè)永遠在路上，我們要認真學習貫徹總書記系列重要講話精神和十八屆五中全會精神，自覺踐行“三嚴三實”，爭做合格共產(chǎn)黨員，深入推進作風建設(shè)，堅定信念、勇于擔當，開拓創(chuàng)新、真抓實干，為推動學?？茖W發(fā)展做出新的貢獻。針對以上幾點，我將做以下改進：關(guān)注黨中央的發(fā)展建設(shè)，重視理論學習。三嚴三實教育活動雖然是針對縣處級以上干部的專題教育，但也是我們教師黨員的行為準則，我們必須跟著黨組織開展查找不嚴不實的問題，并提出整改方案。合群與否，可能更多的是從臺底下的交易來分辨了。而這些事情在辦理完成后，他們都不約而同的收受了行賄人員的賄賂款，金額每次都不同，而且行賄人員也已經(jīng)掌握了時機，逢年過節(jié)時就送，并以禮品、利是等方式為由送出，而這兩名官員在收到錢的時候，也并沒有拒絕。最后發(fā)現(xiàn)，他們有三大共性：都為地方一把手權(quán)利過于集中XX年7月開始，趙xx任xx區(qū)副區(qū)長、市場安全監(jiān)管局原局長兼黨委書記，權(quán)力甚大。短短的24字，淺顯易懂，但真正要做到，談何容易？在我看來，“三嚴”是相對自身來展開說的，要求黨員干部從思想上，加強黨性、堅定共產(chǎn)主義理想信念；并且將權(quán)利關(guān)進籠子，要時刻提醒自己心存敬畏，慎獨慎微，遵紀守法，廉潔為政。就在趙xx“落馬”前的一個月，袁xx因涉嫌嚴重違紀接受xx市紀委調(diào)查。在他們眼里，他們認為，既然幫企業(yè)爭取了利益，在一定程度上得到企業(yè)的感謝費，也是理所當然的，因為他們并未主動開頭向企業(yè)索要費用，因此他們都一致認為這并不屬于違規(guī)，這是企業(yè)的自主自愿行為。但實際上，卻是因為企業(yè)沒有給予更多的金錢，領(lǐng)導官員才將企業(yè)的實際需求置之不理。擔當不夠，創(chuàng)業(yè)不實。嚴格要求學生干部遵守學校的規(guī)章制度，在學生干部中形成良好的工作作風，引導公正、嚴明、正義的風氣在青年學生中形成。2015年4月10日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在縣處級以上領(lǐng)導干部中開展“三嚴三實”專題教育方案》。有的入黨不是出于理想信念，而看的是執(zhí)政黨的地位，追求的是個人名利，對黨不忠誠，入黨不信黨，在黨不為黨；有的不學政治理論，背棄唯物史觀，不信馬列信鬼神，不信真理信金錢；有的精神空虛、格調(diào)庸俗、境界低下，對所謂“厚黑之術(shù)”、“官場秘笈”之類的歪門邪道奉為至寶，沉迷于政客之道，甚至燒香拜佛看風水，思想墮落。主要表現(xiàn)為缺乏奉獻精神，缺少“功成不必在我”的思想境界。七是不守紀律，規(guī)矩意識欠缺。九是做人不正，官德人品欠缺。有的入黨不是出于理想信念，而是看重執(zhí)政黨的地位，追求的是個