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干部作風(fēng)整頓整改方案領(lǐng)導(dǎo)班子大全(存儲(chǔ)版)

2024-10-28 19:08上一頁面

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【正文】 四篇:干部作風(fēng)整頓整改方案干部作風(fēng)整頓整改方案通過廣泛征求各方面的意見和建議,歸納整理制定如下整改方案:一、鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)方面存在的主要問題(一)思想觀念解放不夠觀念更新還有些跟不上形勢(shì)的發(fā)展,還存在著思想解放不夠,有思維打不開,視野放不遠(yuǎn)的問題,平時(shí)習(xí)慣性做法多,開拓性做法較少,考慮眼前工作多,長(zhǎng)遠(yuǎn)打算還較少。工作執(zhí)行力不強(qiáng)。給干部提要求、交任務(wù)的時(shí)候多,關(guān)心基層干部思想、工作、生活的時(shí)候較少。履行職責(zé)時(shí),解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題還不夠好。精力投入到日常行政事務(wù)中偏多,疲于應(yīng)付各種會(huì)議、檢查、突發(fā)事件等全心全意為人民服務(wù)的思想樹得不夠牢,公仆意識(shí)和群眾觀念有所淡化。三是堅(jiān)持解放思想,實(shí)事求事,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),切實(shí)解決涉及人民群眾根本利益的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。三要全面推行行政執(zhí)法責(zé)任制、過錯(cuò)追究制和評(píng)議考核制,做到有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、侵權(quán)要賠償、違法要追究。四是堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),政府班子帶頭落實(shí),講實(shí)話,辦實(shí)事,求實(shí)效。第五篇:干部作風(fēng)整頓活動(dòng)整改方案干部作風(fēng)整頓個(gè)人整改方案自開展教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓活動(dòng)以來,我按照縣委、縣政府、縣局、學(xué)區(qū)關(guān)于干部作風(fēng)整頓活動(dòng)的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記提出的領(lǐng)導(dǎo)干部八個(gè)方面的優(yōu)良作風(fēng),通過認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委王書記和和教育局田局長(zhǎng)在干部作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)上的講話精神,對(duì)自己的工作及思想動(dòng)態(tài),進(jìn)行了自身查找,從世界觀、人生觀、價(jià)值觀三個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真剖析,找出了自己在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活中存在的問題,并明確今后整改的方向。針對(duì)新課改和素質(zhì)教育的要求,沒有進(jìn)行經(jīng)常性的理論學(xué)習(xí),教學(xué)方法不新,學(xué)生主體地位體現(xiàn)不明顯。頑強(qiáng)拼搏,勇于探索,創(chuàng)新實(shí)踐,闖出新路,轉(zhuǎn)變作風(fēng),從善如流,傾聽學(xué)生的呼聲,集中學(xué)生的智慧,說實(shí)話,辦實(shí)事,求實(shí)效,身先士卒,率先垂范。一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急、做學(xué)生的知心人、貼心人;認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事,一切從小事做起,不以善小而不為,不貪大求全,急躁冒進(jìn),克服作風(fēng)飄浮、方法簡(jiǎn)單、莽撞蠻干的問題,腳踏實(shí)地地做好學(xué)校交辦的每一件事情,創(chuàng)出新路子、實(shí)現(xiàn)新變化、推進(jìn)新跨越。細(xì)心做好工作。對(duì)能馬上糾正的,立即整改,不能馬上糾正的,限時(shí)整改到位。學(xué)習(xí)抓的不夠緊。四是著眼于提高黨的執(zhí)政能力,深化干部從事制度改革,建立健全科學(xué)用人機(jī)制。非凡是進(jìn)一步健全政府工作的決策機(jī)制、執(zhí)行機(jī)制和督查檢查制度、考核獎(jiǎng)懲等制度。(三)狠抓依法行政,創(chuàng)建民主法制政府一要堅(jiān)持依法行政,切實(shí)解決好政府缺位、錯(cuò)位和越位的問題,履行好經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場(chǎng)監(jiān)管、社會(huì)治理和公共服務(wù)四大職能。三、整改措施和努力方向(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高班子理論素養(yǎng)一是堅(jiān)持不懈地用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦。加之當(dāng)前各種矛盾突現(xiàn),開展工作難度加大,沉重的包袱更加束縛了大膽開展工作手腳。接人待客時(shí),艱苦奮斗、勤儉意識(shí)不夠強(qiáng)。二是少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部、工作人員法制意識(shí)不強(qiáng),與依法行政的要求還有一定差距。一是班子成員間相互通氣還比較少,在政策的制定和問題的協(xié)調(diào)上,對(duì)各自分管的工作考慮較多。二要堅(jiān)持以項(xiàng)目建設(shè)增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁,狠抓項(xiàng)目開工、項(xiàng)目建設(shè)、項(xiàng)目?jī)?chǔ)備和項(xiàng)目治理,加大投資力度,拉動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。二是有針對(duì)性地提出一定時(shí)間內(nèi)班子自身建設(shè)的重點(diǎn)還做得不夠好。有時(shí)也認(rèn)為學(xué)習(xí)這個(gè)東西不能解決當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展這個(gè)難題,因而有意無意的放松了理論的學(xué)習(xí),漸漸地對(duì)深入學(xué)習(xí)理論的重要性熟悉不夠,出現(xiàn)了把學(xué)習(xí)當(dāng)作軟任務(wù),把業(yè)務(wù)工作作為硬指標(biāo)的情況。對(duì)村主要領(lǐng)導(dǎo)干部溝通的時(shí)候較多,與副職和一般干部交流溝通的時(shí)候少。二是進(jìn)一步推進(jìn)政務(wù)公開,從實(shí)際出發(fā),靈活多樣,及時(shí)公開政務(wù)工作,強(qiáng)化對(duì)行政權(quán)力的監(jiān)督,規(guī)范行政行為,遏制消極~現(xiàn)象。二是進(jìn)一步建章立制,提高政府的科學(xué)執(zhí)政水平。三、整改措施和努力方向(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高班子理論素養(yǎng)。加之當(dāng)前各種矛盾突現(xiàn),政府負(fù)債沉重,開展工作難度加大,沉重的包袱更加束縛了大膽開展工作手腳。(四)黨員先進(jìn)性體現(xiàn)不突出。牛牛文庫 海量資料分享班子上下交流溝通不夠。工作上表現(xiàn)為:一是國(guó)企改革尚未完成;二是對(duì)發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)的優(yōu)惠政策落實(shí)不夠好;三是農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡;四是招商引資軟環(huán)境還不夠?qū)捤?。同時(shí)加強(qiáng)政府部門以及各級(jí)干部監(jiān)督管理,加強(qiáng)對(duì)分管對(duì)象、家屬和身邊工作人員的教育、管理、監(jiān)督,決不能失之于寬,使之于軟。一是繼續(xù)堅(jiān)持群眾路線和民主集中制,堅(jiān)決維護(hù)班子團(tuán)結(jié)和權(quán)威,充分發(fā)揮班子成員的積極性、主動(dòng)性,特別是繼續(xù)完善重大事項(xiàng)、重點(diǎn)工作的集體研究、集體決策制度,努力創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的工作環(huán)境。一是思想上對(duì)班子建設(shè)重視不夠,把之當(dāng)作一件大事來抓得還不力;二是有針對(duì)性地提出一定時(shí)間內(nèi)班子自身建設(shè)的重點(diǎn)還做得不夠好;三是抓班子工作與作風(fēng)建設(shè)的融合上做得還不好,長(zhǎng)效工作機(jī)制還沒真正建立起來。xx所處的地理位置相對(duì)偏僻,對(duì)外獲取新思想、新觀念的途徑相對(duì)較少,加之長(zhǎng)期受農(nóng)業(yè)大縣、區(qū)位劣勢(shì)、小農(nóng)意識(shí)以及計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代固有的思維習(xí)慣影響,致使班子成員思想解放不夠,缺乏強(qiáng)烈的發(fā)展欲望、開闊的工作視野、合乎時(shí)代的觀念以及與時(shí)俱進(jìn)的精神。主要表現(xiàn)在對(duì)重點(diǎn)工作、重點(diǎn)項(xiàng)目、重要部門傾注的精力和時(shí)間較多,對(duì)基層面上的工作考慮的時(shí)間較少;給基層干部提要求、交任務(wù)的時(shí)候多,關(guān)心基層干部思想、工作、生活的時(shí)候較少;談工作的時(shí)候多,交流思想的時(shí)候少;批評(píng)教育的時(shí)候多,激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候少;對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門的主要領(lǐng)導(dǎo)干部交流溝通的時(shí)候較多,與副職和一般干部交流溝通的時(shí)候少。(二)執(zhí)政能力有待加強(qiáng)。同發(fā)達(dá)地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想觀念相比較,還存在著思想解放不夠,有時(shí)思維打不開,視野放不遠(yuǎn)的問題,平時(shí)習(xí)慣性做法多,開拓性做法較少,考慮眼前工作多,長(zhǎng)遠(yuǎn)打算還較少。在一些事情的處理上,習(xí)慣照搬別人或以往的經(jīng)驗(yàn),深入分析不夠,沒能把xx縣情和工作實(shí)際較好的結(jié)合,沒發(fā)揮出xx自身的縣域優(yōu)勢(shì)。部門工作執(zhí)行力不強(qiáng)。二、存在問題的主要原因(一)對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性和必要性認(rèn)識(shí)還不夠深入。隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的逐步發(fā)展,工作和生活條件不斷改善,講享受、講排場(chǎng)的意識(shí)有所抬頭。(二)堅(jiān)持以人為本,切實(shí)為人民謀利益。三是進(jìn)一步樹立過緊日子的思想,勤儉節(jié)約,齊心協(xié)力,共度難關(guān)。四是著眼于提高黨的執(zhí)政能力,深化干部人事制度改革,建立健全科學(xué)用人機(jī)制。具體表現(xiàn)在:一是工業(yè)經(jīng)濟(jì)沒能充分依托xx做大做
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