大學生就業(yè)指導(dǎo)課程總結(jié)(存儲版)
【正文】 考慮一下自己的未來，因為我們的學習就是來給我們的未來有一個好的基礎(chǔ)，無論是在家庭還是在生活上，面對這樣一個嚴峻的就業(yè)形勢都是一個非常嚴峻的考驗，所以要好好的武裝自己，提升自己去適應(yīng)這樣的競爭。其次，能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點。大學生就業(yè)指導(dǎo)課程正好為我們在校大學生提供了寶貴的信息，整個課程學習下來，我收獲了很多，受益匪淺。一是要有過硬的專業(yè)知識和技能；二是要具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進取精神；三是要具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。如不正之風，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等?？傊?，2014屆畢業(yè)生就業(yè)形勢仍不樂觀。很多大學生就業(yè)定位出現(xiàn)了盲區(qū)，畢業(yè)生流向經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)流向明顯，具有明顯的區(qū)域性，這就導(dǎo)致了需要人的地方?jīng)]人去，不需要人的地方擠破門。第四、要有一定的抗干擾能力。面對這嚴峻的就業(yè)形勢，我認為大學生成功求職要做到以下幾個方面：第一、自己首先是合格的大學畢業(yè)生。我國大學生就業(yè)難已成為社會關(guān)注的焦點，而指導(dǎo)大學生如何就業(yè)也就成了一個重要問題。也就是，自己本身是有用之才。就業(yè)指導(dǎo)課正好為我這樣迷茫著的大學生提供了寶貴的信息。所以，我們只有克服這些缺陷，在企業(yè)中踏踏實實工作，保持一顆良好的心態(tài)才能得到進一步的鍛煉和發(fā)展，因為企業(yè)需要的人是可以創(chuàng)造價值的，社會亦是如此，同時，我們就應(yīng)該在工作的同時，加強對自己知識水平的提高，使自己在企業(yè)中始終保持著不能缺少的一部分，那么我們的工作才是勝利成功的。在通過這兩節(jié)課的就業(yè)指導(dǎo)學習中，自己才真正的了解了當代大學生的就業(yè)趨勢、社會市場就業(yè)需要以及大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。六、建議：建議學生的課本在上課之前再發(fā)放，以免出現(xiàn)學生的課與老師的課本不一致的現(xiàn)象；學生對企業(yè)家進課堂、現(xiàn)場模擬等活動非常感興趣，但因為課時的限制，類似的活動不能滿足教學。充分利用、微博，與學生互動，在兩周時間內(nèi)就收齊了全班43份簡歷；及時肯定、贊美、鼓勵及感謝學生們，并感謝同學們對我的支持，增進我們之間的感情，拉近老師與學生之前的距離，增強我上這門課的效果。請專家來?，F(xiàn)場交流結(jié)合我自身有著十年的企業(yè)工作經(jīng)驗與人脈，我請了資深人力資源主管、金利來中國有限公司的前人力資源主管，現(xiàn)任資深理財規(guī)劃師的榮榕小姐，來學校與全班同學進行現(xiàn)場交流。同時也得知同學們對這方面的政策還是有一定的了解，部分同學也已經(jīng)有了這方面的打算。財經(jīng)管理系：顧玉香2011112第二篇：大學生就業(yè)指導(dǎo)課程總結(jié)和教學心得20112012學年第二學期《大學生就業(yè)指導(dǎo)課程》總結(jié)及教學心得很高興本學期教授10商英3班的《大學生就業(yè)指導(dǎo)課程》，本期共授課16課時，分別在5三個月教學，已經(jīng)按教學計劃完成教學任務(wù)。掌握學科的基本概念、基本原理和基本方法，緊密聯(lián)系實際，結(jié)合分析案例，解決實際問題，把學科理論的學習融入對實踐的研究和認識之中，切實提高分析問題、解決問題的能力。在實踐中總結(jié)出來的職業(yè)生涯規(guī)劃理論被作為職業(yè)咨詢和職業(yè)選擇的初步依據(jù)。但由于以前都沒接觸過生涯規(guī)劃概念，很多學生在接受上需要一個過程，需要循序漸進，慢慢引導(dǎo)。一、授課內(nèi)容：針對學校及專業(yè)特色，突出重點結(jié)合我們學校學生的就業(yè)形勢及商務(wù)英語的專業(yè)特色，我對就業(yè)指導(dǎo)課程的三個內(nèi)容進行了重點講授：畢業(yè)生心理調(diào)適一直認為畢業(yè)生的就業(yè)心理是這門課程的重中之重，清晰地認識自己及現(xiàn)階段的就業(yè)形勢，可以避免盲目就業(yè)，抵制形成“就業(yè)抑郁癥”的負面現(xiàn)象，自信、自立地步入社會。針對商務(wù)英語女孩子居多的特點，在儀容儀表、面試禮儀等方面進行了側(cè)重，學生們都很感興趣。有三分之一的同學交了精心準備的手寫的個人簡歷。
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