【正文】 /ppspan class=content_title1一是文化建設(shè)投入經(jīng)費(fèi)不足，文化基礎(chǔ)設(shè)施薄弱。/ppspan class=content_title1三是借助各種文化載體，豐富農(nóng)民文化生活。它包括職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)技能、職業(yè)規(guī)范、職業(yè)良心、職業(yè)作風(fēng)、職業(yè)情操等。是否熱愛學(xué)生是衡量一名教師稱職與否的重要標(biāo)志。隨著課程改革的進(jìn)一步推進(jìn)，教師的“師能”素質(zhì)得到了迅速提高。主要表現(xiàn)為言行不一，說的一套，行的又是另一套。教育的根本目的是塑造人，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的做事能力，更要教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人。對(duì)教師重使用、輕培訓(xùn)，重素質(zhì)、輕政治，重業(yè)務(wù)能力的提高、輕職業(yè)道德的培養(yǎng)，以及沒有建立起行之有效的師德評(píng)價(jià)、考核、激勵(lì)機(jī)制等。教師職業(yè)道德教育要滲透在教研活動(dòng)中，注意從那些具有較高教學(xué)水平的教師身上挖掘教師職業(yè)道德教育內(nèi)涵，從師德與師能相互融合的角度開展教育。近年來，教育行業(yè)的職稱評(píng)定、教師聘任、學(xué)歷及科研成果等要求提高，社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)教師的期望越來越高等等導(dǎo)致教師的工作負(fù)擔(dān)越來越重。/pp師德建設(shè)專題研究/pp全球通希望小學(xué)/pp/pp師德建設(shè)中的問題與對(duì)策/pp長(zhǎng)期以來，廣大教師嚴(yán)于律己、以身作則，兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，為教育的改革和發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)了大批先進(jìn)人物，當(dāng)前教師隊(duì)伍的主流是好的。這些行為不僅嚴(yán)重地?fù)p害了教師在學(xué)生心目中的形象，不利于學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)，還失去了學(xué)生對(duì)教師的尊重，導(dǎo)致有些教師除了以強(qiáng)制性手段讓學(xué)生聽課、維護(hù)課堂秩序外，根本無(wú)法把學(xué)生的心拴在課堂上。極少數(shù)教師不僅收受學(xué)生財(cái)物，甚至明確地向家長(zhǎng)開口要錢、要物，家長(zhǎng)迫于壓力，不得不拿。教師為提高教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)過程中所做的轉(zhuǎn)變后進(jìn)生等大量的思想政治工作被分?jǐn)?shù)所掩蓋。在領(lǐng)導(dǎo)班子議事中，教學(xué)專題研究得多，師德建設(shè)專題研究得少。/pp一 是加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和培訓(xùn)。/pp二 是學(xué)校對(duì)班子成員、教師個(gè)人考核，嚴(yán)格實(shí)行師德問題“一票否決制”。三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常定期或不定期地深入學(xué)生、家長(zhǎng)之中了解師德建設(shè)情況。但在新農(nóng)....../ph2 class=mb20當(dāng)前干部作風(fēng)建設(shè)中存在的問題及對(duì)策/h2p當(dāng)前干部作風(fēng)建設(shè)中存在的問題及對(duì)策 作者:武陵の風(fēng)云 于 20100305 11:23: 發(fā)表 一、干部作風(fēng)建設(shè)存在的突出問題。text/javascript39。aimg src=//span id=call_tel/span/li li class=rtbar_li2 img src=// div class=rtbar_shwx style=display: none。//39。//39?！贝_實(shí)，良好的師德在青少年成長(zhǎng)過....../ph2 class=mb20當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)中存在的問題及對(duì)策/h2p當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)中存在的問題及對(duì)策 楊林峰 劉 峰 中共中央提出了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村這一重大歷史任務(wù)后，全國(guó)掀起了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的高潮，新農(nóng)村建設(shè)取得了一定成就，但我們....../ph2 class=mb20當(dāng)前師德建設(shè)中存在哪些問題/h2p當(dāng)前師德建設(shè)中存在哪些問題？有哪些對(duì)策？ 師德是幼兒園教師最基本、最重要的職業(yè)準(zhǔn)則和規(guī)范，每一位教師都必須做到熱愛學(xué)前教育事業(yè)，關(guān)愛幼兒，尊重幼兒，為人師表，教書育人，擔(dān)當(dāng)起幼....../ph2 class=mb20當(dāng)前農(nóng)田水利工程建設(shè)中存在的問題及對(duì)策/h2p當(dāng)前農(nóng)田水利工程建設(shè)中存在的問題及對(duì)策 （甕安縣玉山水庫(kù)管理所 貴州 甕安 550400）摘 要：改革開放30多年來，農(nóng)田水利建設(shè)在我國(guó)農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮了極其重要的作用，它對(duì)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、....../p/ul /div /div /div /div div class=rightcontentbox wow fadeInRight delay300 rightcontent script src=/e/member/login//script div class=sidebar div id=sidebar role=plementary aside id=recentposts3 class=widget widget_recent_entries h3 class=widgettitle猜你喜歡/h3 ul class=newlistli當(dāng)前年輕干部隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題及對(duì)策/lili當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)中存在的問題及對(duì)策研究/lili當(dāng)前基層團(tuán)支部建設(shè)中存在的問題及對(duì)策/lili當(dāng)前機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)中存在的主要問題及對(duì)策（精選）/lili關(guān)于當(dāng)前農(nóng)村鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)中存在的主要問題及對(duì)策思考/lili當(dāng)前農(nóng)村消防工作存在的問題及主要對(duì)策/lili當(dāng)前農(nóng)村計(jì)劃生育工作存在問題及對(duì)策/lili淺析當(dāng)前農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)存在的主要問題及對(duì)策/lili當(dāng)前農(nóng)村市場(chǎng)價(jià)格存在的問題及對(duì)策/lili當(dāng)前農(nóng)村市場(chǎng)價(jià)格存在的問題及對(duì)策/li/ul /aside /div /div /div /div /div /section section id=footer class=p30 div class=container div class=footertop clearfix div class=copyr div class=footermenu clearfix mb10 ul class=footermenucon li1號(hào)文庫(kù)/lili2號(hào)文庫(kù)/lili3號(hào)文庫(kù)/lili4號(hào)文庫(kù)/lili5號(hào)文庫(kù)/lili6號(hào)文庫(kù)/lili7號(hào)文庫(kù)/lili8號(hào)文庫(kù)/lili9號(hào)文庫(kù)/lili10號(hào)文庫(kù)/lili11號(hào)文庫(kù)/lili12號(hào)文庫(kù)/lili13號(hào)文庫(kù)/lili14號(hào)文庫(kù)/lili15號(hào)文庫(kù)/li /ul /div pCopyright 169。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容，歡迎發(fā)送郵件至：645879355 進(jìn)行舉報(bào)，并提供相關(guān)證據(jù)，工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你，一經(jīng)查實(shí)，本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。一是學(xué)校設(shè)立“師德師風(fēng)意見箱”，開展“學(xué)校開放日”活動(dòng)，家長(zhǎng)可以整天隨堂聽課，將師德情況置于學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督之下。/pp（二）建立機(jī)制，嚴(yán)格考核。/pp以我們雙廟一中為例，今秋開學(xué)后，學(xué)校把加強(qiáng)師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，提出了“建設(shè)一支思想道德素質(zhì)好、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、基本功扎實(shí)的教師隊(duì)伍”的工作目標(biāo)，并采取了以下對(duì)策和措施，加強(qiáng)師德建設(shè)。/pp五是學(xué)校管理工作中，重視教學(xué)管理，輕視師德管理。/pp三是導(dǎo)向獎(jiǎng)勵(lì)中，重教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)，輕職業(yè)道德獎(jiǎng)勵(lì)。有的教師在物質(zhì)享受誘惑下，采取各種方式向家長(zhǎng)、學(xué)生伸手。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題不是循循善誘，做耐心細(xì)致的思想工作，而是給予心理壓力、呵斥和責(zé)罵。/pp提高自身素養(yǎng)，塑造自身形象?！币朴诎l(fā)現(xiàn)和運(yùn)用教師隊(duì)伍中的先進(jìn)典型，樹立可親、可敬、可信、可學(xué)的道德楷模，讓廣大師生員工學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)、見賢思齊。/pp教研活動(dòng)滲透教師職業(yè)道德教育。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，享樂主義、拜金主義等不良思想沖擊著社會(huì)道德規(guī)范，誘導(dǎo)畸化人們的思維。部分教師受庸俗社會(huì)關(guān)系的影響，利用和要求家長(zhǎng)為自己辦私事謀私利，敗壞了教師隊(duì)伍的形象。教師的魅力來自于教師自身所具有的廣博的學(xué)問，卓越的見識(shí)，非凡的組織才能和高尚的道德品質(zhì)。/pp/pp隨著教育事業(yè)的發(fā)展和教育體制改革的深入，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展而產(chǎn)生的物質(zhì)利益原則、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制也逐漸引入教育活動(dòng)，帶來了教育活動(dòng)中利益關(guān)系的重新調(diào)整。只有真正獻(xiàn)身教育、忠于職守的教師，才能稱得上是一個(gè)真正的人民教師。教育家蘇霍姆林斯基告誡教師：“請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人。/ppspan class=content_title1二是加大文化建設(shè)的資金投入，給農(nóng)村文化建設(shè)更多政策支持。要通過各種有效手段逐步提高廣大農(nóng)民的道德素養(yǎng)、科技素養(yǎng)。核心發(fā)出的光和熱，首先感覺到的應(yīng)該是黨員，其次才能是群眾，若跨過黨員直接給群眾會(huì)出現(xiàn)“夾冷層”形成“夾生飯”（有違自然規(guī)律）。/pp加大對(duì)村干部的培訓(xùn)、教育、管理和監(jiān)督的力度。（2）干好有希望。不要說普通黨員，就是干部黨員也做不到。受條件、組織者的能力水平限制。/pp無(wú)錢辦事。這句話雖有偏頗之嫌，但也道出了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村黨員發(fā)展的尷尬。發(fā)展黨員大多是“圈子里的人”或聽話的人。/pp發(fā)展黨員難/pp這方面原因有四個(gè)：（1）黨組織吸引力減弱。我們不能抱怨黨員群眾功利心強(qiáng)，因?yàn)轱w蛾具有趨光性，動(dòng)物具有趨食性，人都具有趨財(cái)性。原因有三個(gè)：（1）大環(huán)境使然。有的人是為了面子當(dāng)村干部，有的是礙于情面干的，當(dāng)前的村干部報(bào)酬對(duì)其無(wú)太大吸引力，無(wú)論政治還是經(jīng)濟(jì)的。這就造成了有的人為了選票，工作沒有力度，怕得罪人失票，選上后因曾有求于人拉不開手腳，因而完不成任務(wù)，尤其是計(jì)生手術(shù)之類的硬任務(wù)。/pp村班子難配?，F(xiàn)在相當(dāng)一部分村總支書記文化程度不高、思路不廣、辦法不多、爭(zhēng)先進(jìn)位意識(shí)不夠，把矛盾和問題解決在基層一線的能力不強(qiáng)，群眾對(duì)此反響比較強(qiáng)烈。/pp筆者從事農(nóng)村基層工作近三十年，現(xiàn)從村級(jí)的班子建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)、支部活動(dòng)開展以及制度建設(shè)等四個(gè)方面就當(dāng)前農(nóng)村基層組織建設(shè)存在的問題及對(duì)策，談點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。/pp總之，加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期且艱巨的任務(wù)，尤其是在當(dāng)前還存在不少問題的情況下，我們更應(yīng)把握重點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，主動(dòng)作為，為推動(dòng)社區(qū)文化大發(fā)展、大繁榮做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。一是開展季節(jié)性活動(dòng)。/pp搭建文化陣地，挖掘社區(qū)文化發(fā)展?jié)摿ΑＨ缃⑸鐓^(qū)文化人才儲(chǔ)備，吸收社區(qū)所屬單位的文藝愛好者及離退休人員積極參與，壯大業(yè)余文化人才隊(duì)伍；積極推行志愿者招募活動(dòng)，與周邊院校、科研機(jī)構(gòu)、群眾團(tuán)體、企事業(yè)單位建立友好社區(qū)文化志愿者聯(lián)系，以自愿、義務(wù)的方式服務(wù)社區(qū)文化活動(dòng)。/pp二、加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)應(yīng)采取的對(duì)策/pp加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)，是提高居民的綜合素質(zhì)、構(gòu)建和諧社區(qū)、穩(wěn)定社會(huì)的重要途徑之一，其重要性可想而知。然而，現(xiàn)階段社區(qū)文化建設(shè)中經(jīng)費(fèi)卻未能得到保障，還存在投入不足的現(xiàn)象。具體分析如下；/pp社區(qū)文化人才匱乏，制約了高質(zhì)量文化活動(dòng)的開展。根據(jù)農(nóng)村實(shí)際，開展豐富多彩、形式靈活、生動(dòng)活潑的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，貴在堅(jiān)持，貴在持久。$要抓家庭，提高全民的文化素質(zhì)和文明程度。$要樹品牌，努力為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。其主要渠道有三：一是國(guó)家撥款，二是社會(huì)籌集，三是自身積累。提高黨政“一把手”的認(rèn)識(shí)，不僅要提