【正文】 中寸步難行，與同學交流中我學到了些方法，但并沒有很好的去實施它。要明白：！這是你工作前的最后一個“加油站”，本三學校這個名字，起點就低，如果再不抓緊，將來找工作必定會愁容滿面！，每個人都是個性鮮明的個體，你與老師，同學都是平等的，都是自我的。我們的理工學院不大，但卻溫暖的像家。（二）生活上大二，我們已逐漸習慣大學生活，需要找到我們自己合適的路線走下去。五、結(jié)束語年輕的我，充滿了活力與激情，喜歡淋著雨等待著彩虹，習慣迎著遠方懷揣著夢想，遠方的榮光在引導著我，未來的泥濘在誘惑著我，我愿意接受挑戰(zhàn)來塑造最完美的自己，我愿踏著泥濘留下我青春無悔的足跡。第一次走進xx藝術(shù)學院的教學課堂，郝xx就感受到了責任和使命?！焙聏x說。為了做好大家的良師和益友，郝xx冒著大雪乘坐貨車到郊外的工廠采購材料，三個小時的路程只為爭取到最便宜的價格；為了讓學生更高效率地完成作品，他自掏腰包為大家購買曲線鋸、角磨機、手電鉆等加工設(shè)備和耗材，還為美術(shù)系購買了兩塊高清背投屏幕等?！边@是學生們對郝xx的評價。他知道不少孩子都舍不得彩印，就提前給學生們付了彩印費，陪著學生們一起在打印店熬夜裝訂論文，每篇論文更是逐字逐行地瀏覽批注，及時地和學生溝通，糾正改錯?！斑@就是作為老師的榮耀感，因為學生認可你了。短短的三年，對于郝xx和學生來說，都收獲了成長所回饋的美好幸福。他們的一點一滴，都被細心的郝xx看在眼里?！碧崞鸷聏x，XX級學生李景文言語中充滿了敬佩?！边@位三十多歲的年輕教授給xx藝術(shù)學院注入了新的活力。業(yè)余時間，他還主動承擔了很多本職范圍之外的工作，比如設(shè)計學院的新網(wǎng)站、負責學校新美術(shù)館的外觀設(shè)計等。在xx這片陌生的土地上，他以全新的教學理念和方式踐行著教書育人的責任。2.“要成才，先成人！”在沒有進入社會那個大染缸里，先凈化自己的身心，保有純真，不去考慮過多的復雜的人與人的問題，真誠的交朋友。，由于本科畢業(yè)生出來大都會有計算機一級證，所以要想比別人優(yōu)秀一些，只有再更近一級。每周一的升旗活動，看似平常，但點滴中培養(yǎng)了我們愛國的精神?！白寖?yōu)秀成為一種習慣！”在大學，學會做多的不是知識，是一種思想，一種精神。書讀多了，寫的東西也有了變化，正如“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。在以上活動中有喜有憂，有茫然也有希冀，有失落更有激動，我懂得了大學就是要有這種敢拼敢干的精神。但偶爾喜歡偷點小懶，不能及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，并及時改正。自己認定是對的，沒什么能改變。該環(huán)節(jié)旨在澄清思想認識，排除理想實現(xiàn)過程中的誘惑、障礙。結(jié)構(gòu)內(nèi)容：序:關(guān)于“理想”及“理想的格言”第一節(jié)：我的未來不是夢（配歌曲“我的未來不是夢”）第二節(jié)：為理想插上翅膀（配歌曲“插上翅膀的女孩”）第三節(jié)：我的明天我主宰（配歌曲“I believe I can fly”）第四節(jié)：我的明天靠你們領(lǐng)航（配歌曲“青春紀念冊”）第五節(jié)：唱響我們的未來（配歌曲“真心英雄”）結(jié)構(gòu)內(nèi)容的安排意圖：由五首與每節(jié)標題相配的歌曲作為每節(jié)的片頭結(jié)構(gòu)全部內(nèi)容，并在最前面安排一個“序”。召開目的：、榮譽感，拉近師生間的距離。教師的愛，是鼓勵，是尊重，是信任，是鞭策?！痹鹊膽n心，化作了與他為友的童心；原先的怨氣，化作了幫他進步的愛心。每天看著兒子點點滴滴的變化，聽著他滔滔不絕地講著每位老師帶給他的或有趣、或新奇的知識，心里充滿了對老師的感激。每次聽到這些，我只是一笑了之。22011年度，所寫通訊報道被縣教育局報道了4篇。2010年1月，獲2009年度市先進教育工作者。12009年9月縣課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對未成年人心理素質(zhì)影響的研究》獲一等獎。課題論文方面：2008年7月市課題《如何提高農(nóng)村中小學生的耐挫能力》獲二等獎。在教育教學中，我追求卓越，與時俱進。我相信這不僅使他們能夠正確地看待畢業(yè)考試，更加能夠使他們在今后的人生中受益，這也培養(yǎng)了他們正確的世界觀、人生觀和價值觀。經(jīng)過努力，他的學習成績有了明顯的提高，紀律也好多了。冰心老師也說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。當時，我沒有大聲訓學生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起笤帚掃起來。一、以身作則，言傳身教從事教育工作多年來，我每年都擔任班主任或領(lǐng)導工作。正是這句至理名言，激發(fā)了我選擇教師這個行業(yè)的熱情。作為一個教育工作者，我時時以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準來衡量自己，做學生的表率。我想，這就是師德的力量。我班有一個叫馬森的學生，紀律散漫，作業(yè)常常完不成，常與同學鬧不和，欺負小同學。我想，這就是愛的力量吧！現(xiàn)在我所教的這些六年級的孩子面臨的是畢業(yè)，他們的心態(tài)是很重要的，于是從六年級伊始，我就不斷地鼓勵他們，幫助他們正確地認識考試。做為一位教師，我深知，抓教育就抓人才，就是抓人才資源的開發(fā)。教學中，我寓教于樂，大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問難的方法，有效地喚醒學生的創(chuàng)新意識，并在課內(nèi)外通過為課文添枝加葉來激發(fā)學生的想像力，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，讓學生在樂中學、做中學、玩中學。2008年7月市課題《如何提高教師師德建設(shè)》獲一等獎。其他榮譽：12008年7月，被評為焦作市教育科研先進工作者。22011年8月，被評為縣級優(yōu)秀班主任。師愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。是??！在這個平凡的世界里，我們需要英雄，但我們更需要千千萬萬、實實在在、腳踏實地于平凡崗位的有責任心的人。當我想敷衍時，我就想：這個孩子的母親應該也和我一樣，希望孩子的老師能夠愛他，對他負責；當他受委屈時，也希望老師能夠像媽媽一樣摸著他的頭，安慰他吧。有一次課外活動時間，我發(fā)現(xiàn)她又獨自趴在窗口發(fā)呆，于是我輕輕地拍著她的肩膀問道：“小湄，你有什么心事，可以告訴老師，也許老師能幫上忙呢！”她好像什么也沒有聽見，依舊那樣趴著。這就是老一輩教育家們給我的啟迪，使我在教育生涯中時刻惦記著：愛學生，就要尊重學生，寬容學生，關(guān)心學生，把學生當作平等的人。并進行整理。第一節(jié)，全班圍繞“你的理想是什么？”，“你所信奉的人生格言是什么？”，“你認為你該為實現(xiàn)理想做什么？”第二節(jié)，為幾個有特點的同學構(gòu)置一組節(jié)目，讓她們展示才華。讓他們明白背負的不僅僅是自己的理想，還有老師和家長的期望，并把壓力化為動力。中間隔著湍急的河